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Universit´ e d’Auvergne - Clermont-Ferrand 1 Notes de Cours - 2nd Semestre L2 G

Universit´ e d’Auvergne - Clermont-Ferrand 1 Notes de Cours - 2nd Semestre L2 Grands Courants de la Pens´ ee ´ Economique Contemporaine r´ edig´ ees par Vianney Dequiedt Ann´ ee 2009-2010 2 Table des mati` eres 1 Introduction 5 1.1 Contenu du Cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.2 Objectifs du Cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2 Economie, Morale et Politique 7 2.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2.2 Le Droit Naturel Moderne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.3 Le Lib´ eralisme Politique de Thomas Hobbes . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 2.4 Morale et ´ Economie chez John Locke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2.5 La Physiocratie ou l’Invention de l’´ Economie . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.6 La Philosophie Morale de David Hume . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.7 Adam Smith : de la Sympathie ` a l’´ Echange . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2.8 David Ricardo ou la Rupture M´ ethodologique . . . . . . . . . . . . . . . . 20 3 Utilitarisme, Utilit´ e et Justice Sociale 23 3.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3.2 Bentham et la Naissance de L’Utilitarisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 3.3 Le D´ eveloppement de l’Utilitarisme par J.S. Mill . . . . . . . . . . . . . . . 26 3.4 Marginalisme et Utilit´ e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 3.5 L’´ Elaboration de la Micro-´ Economie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 3.6 Les Th´ eories de la Justice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 3.7 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 4 La Th´ eorie de la Valeur 35 4.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 3 4 TABLE DES MATI` ERES 4.2 La Th´ eorie de la Valeur avant Adam Smith . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 4.3 La Th´ eorie de la Valeur chez les Classiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 4.4 Vers l’´ Equilibre Partiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 4.5 Vers l’´ Equilibre G´ en´ eral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 4.6 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 5 Croissance, Accumulation et Progr` es Technique 51 5.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 5.2 Adam Smith et la Division du Travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 5.3 Ricardo et la Croissance vers l’´ Etat Stationnaire . . . . . . . . . . . . . . . 55 5.4 Dynamique du Capitalisme chez Karl Marx . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 5.5 Marginalisme et Croissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 5.6 Schumpeter et l’´ Evolution ´ Economique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 5.7 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 6 Opportunisme et Incitations 65 6.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 6.2 L’´ Economie Agricole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 6.3 L’´ Economie Manag´ eriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 6.4 La Th´ eorie du Monopole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 6.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Chapitre 1 Introduction 1.1 Contenu du Cours Ce cours d’Histoire de la Pens´ ee ´ Economique a ´ et´ e con¸ cu pour vous proposer une introduction ` a l’œuvre de quelques uns des plus c´ el` ebres ´ economistes de l’histoire, comme Adam Smith, David Ricardo, L´ eon Walras ou encore Joseph Schumpeter. Son contenu s’articule naturellement avec les autres enseignements d’´ economie que vous recevez par ailleurs, notamment en micro-´ economie et macro-´ economie. ´ Etudier l’Histoire de la Pens´ ee ´ Economique, c’est se donner l’occasion de prendre un peu de recul par rapport aux concepts que vous utilisez dans ces autres cours, comme par exemple le coˆ ut marginal, ou l’´ equilibre de march´ e, et dont l’enseignant n’a pas forc´ ement le temps de retracer la construction historique. Pour remplir cet objectif, le cours ne suivra pas un cheminement purement chrono- logique, mais adoptera une optique th´ ematique. Ainsi, nous ´ etudierons successivement cinq th` emes disctincts et pour chacun de ces th` emes nous adopterons une approche chro- nologique. Th` eme par th` eme, nous auront alors l’occasion de d´ etailler comment la pra- tique contemporaine de la recherche ´ economique s’articule avec les travaux fondateurs des grands ´ economistes du pass´ e. Nous auront ainsi l’occasion de r´ eﬂ´ echir sur les concepts de valeur, de bien-ˆ etre social, d’utilit´ e, d’´ equilibre, de coˆ ut de production ou encore sur la notion d’entrepreneur. Ce cours est en fait la premi` ere partie de l’enseignement que vous recevrez pendant vos ann´ ees de Licence, puisque vous aurez ´ egalement un cours d’HPE en L3. Le d´ ecoupage du contenu nous a amen´ e ` uploads/Litterature/ grands-courants-de-la-pensee-economique.pdf