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M.-Ch. Pollet, C. Vanderpelen, Consignes pour le travail écrit, Initiation à la

M.-Ch. Pollet, C. Vanderpelen, Consignes pour le travail écrit, Initiation à la recherche et à l’écriture de l’histoire – Hist-D-174. 1 Initiation à la recherche et à l’écriture de l’histoire HIST – D – 174 Consignes pour le travail de synthèse (à déposer le 10 mai sur l’UV) Table des matières 1. Objectifs généraux .............................................................................................................. 1 2. Contenu du travail .................................................................................................................. 2 3. Étapes du travail ..................................................................................................................... 2 4. Calendrier ............................................................................................................................... 3 5. Évaluation ............................................................................................................................... 4 5.1. Bibliographie (…/10) ...................................................................................................... 4 5.2. Exposé oral (…/10) ......................................................................................................... 4 5.3. Travail écrit (…/40) ........................................................................................................ 5 1. Objectifs généraux Dans le cadre du cours, les étudiant·es doivent réaliser un travail écrit individuel, présentant la synthèse d’un travail de recherche bibliographique sur un thème historique qu’il·elles ont choisi au début de l’année académique. La réalisation de ce travail exige les compétences suivantes, qui seront explicitées au cours et développées durant les séances d’exercices : Aborder un sujet concret en adoptant une démarche scientifique :  cadrage du sujet (cadrage thématique, chronologique et géographique)  maîtrise des outils de la recherche documentaire (catalogues informatisés, bases de données, bibliothèques, bibliographies, etc.)  sélection pertinente des travaux scientifiques  application des méthodes présentées durant le cours théorique M.-Ch. Pollet, C. Vanderpelen, Consignes pour le travail écrit, Initiation à la recherche et à l’écriture de l’histoire – Hist-D-174. 2 Maîtriser la compréhension de textes scientifiques :  compréhension des caractéristiques de l’écriture de recherche : construction de la problématique, recours aux travaux scientifiques et aux sources historiques, gestion du discours rapporté, articulation de l’argumentation, structuration de l’exposé, utilisation de termes et notions spécialisés, … Maîtriser les outils de rédaction d’un discours cohérent et argumenté Maîtriser les normes de la présentation écrite :  esprit de synthèse  maîtrise de l’orthographe et de la syntaxe  respect des règles de construction et d’écriture des textes scientifiques  respect des consignes de l’appareil critique (Voir le syllabus Guide de présentation du travail en histoire)  respect des règles de mise en page. 2. Contenu du travail Il s’agit d’un travail écrit individuel (interligne 1,5, police 12, texte justifié – c’est-à-dire aligné à gauche et droite – travail paginé), qui consiste en la réalisation d’une synthèse sur une question d’histoire. Le travail comprend : 1. une page de garde (voir le syllabus Guide de présentation du travail en histoire) 2. une table des matières 3. une synthèse : entre 6000 et 9000 caractères (espaces compris), non compris les notes en bas de page 4. une bibliographie. 3. Étapes du travail A partir d’un sujet d’histoire, l’étudiant doit : 1. Réaliser une bibliographie (entre 6 et 10 titres) comprenant au moins :  deux notices de dictionnaire/encyclopédie spécialisé/es en histoire et/ou en sciences humaines, en ce compris Wikipedia,  deux ouvrages scientifiques M.-Ch. Pollet, C. Vanderpelen, Consignes pour le travail écrit, Initiation à la recherche et à l’écriture de l’histoire – Hist-D-174. 3  deux articles scientifiques (sélectionnés dans une revue « papier » ou électronique, ou dans un ouvrage collectif)  un ouvrage de synthèse (sur une période ou une thématique large) La bibliographie doit respecter les règles du référencement du Guide de présentation du travail en histoire. Les travaux sont présentés par ordre alphabétique des noms d’auteur·es. La bibliographie est précédée d’une page de garde (voir Guide de présentation du travail en histoire). Ne pas oublier d’indiquer le titre du travail ! NB : les documents choisis peuvent être rédigés en anglais, voire dans une autre langue (espagnol, italien, allemand)  à déposer le 16 décembre sur l’UV 2. Faire un exposé oral de 5 minutes qui présente la structure et les principales orientations du travail de synthèse. Ces exposés auront lieu durant les deux semaines précédant les vacances de printemps. Un plan détaillé de l’exposé (format A 4) sera remis au moment de celui-ci. 3. Rédiger une synthèse générale à partir des différents travaux scientifiques consultés (cf : les séances d’exercices qui seront organisées à ce sujet). Remarque : les étudiant·es peuvent poser des questions sur leurs travaux uniquement lors des séances de cours et d’exercices prévues à cet effet, et non pas par courriel. 4. Calendrier 10 novembre Publication des sujets UV 16 décembre entre 8 et 12h Remise de la bibliographie Onglet « devoir » sur l’UV 8-20 février Retour sur la bibliographie Local à convenir ou par TEAMS 22 mars -2 avril 2021 Exposés oraux Horaires et locaux à convenir 10 mai 2021 Remise des travaux écrits de synthèse Onglet « devoir » sur l’UV M.-Ch. Pollet, C. Vanderpelen, Consignes pour le travail écrit, Initiation à la recherche et à l’écriture de l’histoire – Hist-D-174. 4 5. Évaluation 5.1. Bibliographie (…/10) I F B TB Contenu Qualité et pertinence de la sélection bibliographique Bibliographie pointue sur le sujet Bibliographie contextuelle (encyclopédies, ouvrages généraux, dictionnaires et instruments de travail) Forme Respect des consignes de la page de garde Mise en page (aérée, etc.) Rédaction correcte de la bibliographie (conventions et harmonie) Respect de l’échéance Total …/10 5.2. Exposé oral (…/10) I F B TB Maîtrise du sujet Bases scientifiques bien comprises Sujet bien assimilé et compris Esprit de synthèse Structure de la présentation et du plan Respect du timing Total : …/10 M.-Ch. Pollet, C. Vanderpelen, Consignes pour le travail écrit, Initiation à la recherche et à l’écriture de l’histoire – Hist-D-174. 5 5.3. Travail écrit (…/40) I F B TB Fond Pertinence de la bibliographie Maîtrise du sujet Capacité à exploiter les informations pertinentes relatives au sujet traité Capacité à rendre compte du discours d’autrui Capacité à construire un discours cohérent et argumenté sur le sujet traité Forme Maîtrise des normes de présentation de l’appareil critique Utilisation d’un vocabulaire adéquat Respect d’une structure formelle Clarté de la formulation Correction de la syntaxe Correction de l’orthographe Respect des consignes de mise en page Respect des délais de remise Total : …/40 N.B. : l’évaluation de ce travail de synthèse intervient pour 60 % de la note attribuée au cours. Les 40 % restants sont attribués à l’évaluation du cours théorique (30 points) et d’une production résumante (10 points)  voir le document Informations sur le cours. uploads/Litterature/ hist-d-174-etudiants-consignes-travail-fin-dannee-2020-2021-vf.pdf