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Mr : SHILI HICHEM 5ème français Page fb : https://www.facebook.com/groups/51355

Mr : SHILI HICHEM 5ème français Page fb : https://www.facebook.com/groups/513553892026494/ iyed saadaoui iyed saadaoui Mr : SHILI HICHEM Mr : SHILI HICHEM Mr : SHILI HICHEM Mr : SHILI HICHEM Matières Objets Objectifs MISE EN TRAIN EXPRESSION ORALE LECTURE GRAMMAIRE Poèmes : Ronde Récitation individuelle. Thème : santé et bien être. Sous-thème : découvrons les secrets d’une bonne santé. . Structures : les types et formes de phrases – la phrase impersonnelle : il faut/ il ne faut pas … L’impératif – emploi de parce que support B. D : Devant l’école. Lexique :  Arriver –rigoler –taquiner –arracher –jouer –crier –applaudir –gêner – ramasser –jeter - rougir –respecter  Gamin –souvent –cache-cache – trottoir –  Poli –fâché –éduqué Texte : texte produit par les apprenants. (imprimé) support : exercices proposes par le maître Le groupe nominal sujet et le groupe verbal (exercices proposes par le maître) - intégration - production. - Réciter d’une façon expressive le poème appris au cours du module 3 - Articuler clairement.  Informer / S’informer.  Emettre des hypothèses  Justifier une action./émettre une avis.  Décrire.  .  Dégager les idées essentielles et les évènements importants dans le texte.  Identifier le type de texte et les personnages. Produire des phrases complètes (GNS+GV) Mr : SHILI HICHEM Autres Adjectifs Noms Verbes Moments lieux Les personnages Souvent Tôt très polis bien éduqués étourdis fâchée vilains en colère rougissent de honte des gamins les petits enfants les cartables cache-cache à haute voix Ces comportements la fenêtre garçons vos cartables Arrivent Taquinent Arracher Jouent Chantent crient et applaudissent gênent dormir regarde Faire Jeter se disputer Aujourd'hui devant l’école prés de l’école d’autres écoliers Mario et Eric les voisins Mme Durant son bébé Mr : SHILI HICHEM Module d’intégration 2 5éme A Journée palier 1 Il y a des élèves qui arrivent tôt devant l’école pour se rigoler ; d’autres écoliers arrivent à l’heure ce sont des gamins polis et bien éduqués Voila Mario et Eric, les deux gamins sont étourdis. Ils arrivent souvent tôt devant l’école .Ils taquinent les petits enfants en leur arrachant les cartables, jouent à cache-cache, chantent à haute voix, crient et applaudissent pour rien. Ces comportements gênent les voisins habitant près de l’école. - Mme Durant est très fâchée parce que son bébé n’a pas dormi. Elle regarde par la fenêtre et crie : « Qu’est ce que vous faites vilains garçons ? » - Rien, nous nous amusons madame. - Tout en colère, elle ajoute : « Mes garçons, il ne faut pas arriver très tôt devant l’école et il ne faut pas jeter vos cartables prés du trottoir pour se disputer, il faut être bien éduqués et polis ». Les deux garçons rougissent de honte, ramassent leurs cartables et s’en vont directement vers l’école. Il faut respecter les autres dans tous les endroits. Mr : SHILI HICHEM 1- Je réponds par « oui » ou « non » : Les enfants arrivent tôt devant l’école Pour se rigoler Pour préparer leurs leçons Justifier ta réponse ?………………………………………………….………………………..…………………….. …………………………………………………….…….………..…………….…………..…………. 2- Par quoi la voisine est-elle gênée? ……………………………………………..…….………………………….. ………………………………………………………………………..…….….…………………….… 3- Que peut il se passer aux enfants imprudents joueons devant l’école ?…………….…………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. 4- Quels sont les conseils donnés par la voisine aux vilains garçons ? ………………………………………………………………………………………………………….. Conjugaison +Grammaire 1- Réécris le paragraphe dans le cadre en remplaçant Mario et Eric par Eric. ………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………….……………………………………………..…………….. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. 2- Réécris ce paragraphe en le commencent par hier. ………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………….……………………………………………..…………….. Mr : SHILI HICHEM ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………. Mr : SHILI HICHEM Mr : SHILI HICHEM Module d’intégration 2 Journée palier 2 Projet d’écriture Le nouveau logement Papa et maman sont très fatigués. Tous les jours, ils partent en train, de bonne heure, pour aller au travail. Alors, ils ont décidé d’aller habiter en ville. 1- Ca y est, j’ai peut-être trouvé quelque chose ! 2- Qu’est-ce que tu as trouvé ? 3- J’ai trouvé un appartement près de ton travail, ma chérie. 4- Quand pourrons-nous le visiter, papa ? 5- On peut aller le voir samedi après midi, mon garçon. 6- Papa, est-ce que j’aurai une chambre pour moi toute seule ? 7- Mais oui, ma grande, l’appartement est très spacieux. Nous aurons quatre chambres. Mr : SHILI HICHEM Module d’intégration 2 Journée palier 2 2- Lis ces répliques puis écris-les dans les bulles Je suis désolé, je ne peux pas t’aider, je ne suis pas d’ici. Viens par ici, nous allons te le montrer Pardon monsieur, pouvez- vous m’indiquer le chemin qui mène au stade ?  Un petit garçon veut aller au stade. Il demande à un passant (adulte) :  L’homme répond :  Deux proposent au petit garçon de l’aider : ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… ………………………… Mr : SHILI HICHEM Module d’intégration 2 Journée palier 2 Projet d’écriture Que peut-il Que peut-elle A/ Le père demande à son fils s’il a bien travaillé en classe. As-tu bien travaillé en classe ? B/ L’enfant demande à l’agent de police s’il peut lui dire où se trouve la gare. …………………………………………….. ……………………………………………… C/ L’élève demande à sa maîtresse si elle a corrigé son devoir …………………………………………….. ……………………………………………. D/ La mère ordonne à son fils d’aller immédiatement au lit. ……………………………………………. …………………………………………….. E/ La fillette demande à son oncle s’il a vu le match de rugby à la télévision . …………………………………………….. …………………………………………….. F/ L’enfant demande à un voisin s’il veut qu’il l’aide à porter ses paquets. …………………………………………….. …………………………………………….. G/ L’instituteur dit à son élève de se dépêcher car il est tard . …………………………………………….. ……………………………………………... H/ Le mari dit à sa femme de faire vite car le film va commencer. ……………………………………………... …………………………………………….. dire ? Mr : SHILI HICHEM Module d’intégration 2 Journée palier 2 Complète :  La grand-mère : - Qu’est-ce que tu m’as apporté comme jouet ? Le petit –fils : - Je …………………………………………………………………….  Le médecin : - ………………………………………………………………….. ? Le petit malade : - J’ai mal au ventre et aux intestins.  Un conducteur : - S’il vous plait, pouvez-vous me dire quelle route je dois emprunter (prendre) pour aller à Sidi Bouzid ? Un agent de police : ……………………………………………………..…………… …………………………………………………………………………………….….. uploads/Litterature/ integ.pdf