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1 MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECH

1 MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE CLASSES PRÉPARATOIRES AUX GRANDES ÉCOLES CATALOGUE DES COURS Classe préparatoire littéraire Seconde année ENS Ulm Le cursus comprend des enseignements obligatoires communs et des enseignements obligatoires d’option. À ces heures de cours s’ajoutent des interrogations orales et des contrôles écrits obligatoires. Les étudiants doivent par ailleurs fournir une importante part de travail personnel. La durée officielle d’une année académique est de 36 semaines. Résumé du contenu des cours ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES COMMUNS Français OBJECTIF ⚫ Approfondissement du travail entrepris en première année : développement et structuration de la culture littéraire ; préparation aux épreuves des concours. DISCIPLINES OBLIGATOIRES Horaire hebdomadaire DISCIPLINES COMPLEMENTAIRES Horaire hebdomadaire Français 5h Musique 6h Philosophie 6h Arts plastiques 6h Langue ancienne A 4h Cinéma et audiovisuel 4h Histoire 4h Lettres classiques 7h Langue vivante A 4h Études théâtrales 4h Éducation physique et sportive 2h Histoire Géographie 3h 4h TOTAL HEBDOMADAIRE (disciplines obligatoires) 25h Histoire des arts 4h Langue vivante (A et/ou B) 5h Français 3h Philosophie 3h 2 CONTENUS ET DEMARCHES ⚫ Le travail s’organise autour de l’étude d’un programme renouvelé tous les ans et qui se compose de trois domaines d’étude (un domaine ressortissant à l’étude des genres et des mouvements littéraires et deux domaines ressortissant à l’étude de questions de littérature générale) et d’un ensemble d’œuvres associé aux domaines. Le nombre de ces œuvres varie selon leur nature, leur complexité, leur nature, leur volume, etc. ; ⚫ Le cours prépare à une épreuve écrite de dissertation littéraire générale portant sur le programme et exigeant des candidats une connaissance précise des œuvres et des domaines étudiés. Il prépare également à une épreuve orale d’explication de texte hors programme. ⚫ Les contenus de formation sont ceux qu’exige la préparation des épreuves écrite et orale : - Approfondissement et développement d’une culture littéraire fondée sur l’étude d’œuvres et de textes divers et comportant une dimension théorique et critique nécessaire à la construction d’une réflexion sur la littérature ; - Analyse du texte littéraire (rhétorique, stylistique, poétique, linguistique), selon les genres ; - Histoire littéraire et histoire des idées, esthétique, méthodes de la critique littéraire ; - Pratique de la dissertation générale de littérature française avec ouvertures aux autres arts et aux littératures étrangères ; - Pratique, en vue de l'oral, de l'explication de textes postérieurs à 1500. Langue vivante A OBJECTIF ⚫ En deuxième année, l'enseignement de langue vivante étrangère, tout en poursuivant le travail de consolidation entrepris en première année, met l'accent sur le développement de l'autonomie méthodologique qui permettra peu à peu aux étudiants de trouver une réponse à leur volonté d'appréhender langue et culture d'un pays étranger. CONTENUS ET DEMARCHES ⚫ La capacité de prise de parole ainsi que la fluidité et l'articulation du propos à l'écrit sont régulièrement vérifiées ; ⚫ L'investigation synchronique (connaissance du monde actuel) et diachronique (données historiques et culturelles fondamentales, mondes imaginaires et virtuels tels que représentés dans les œuvres littéraires) se poursuit ; ⚫ Les étudiants seront amenés, dans leurs exercices écrits et oraux, à lire en profondeur des textes littéraires et à en dégager l'intérêt majeur ; ⚫ L'entraînement à la traduction rigoureuse, exigeant une perception fine des énoncés, demeure un axe essentiel du travail. Philosophie OBJECTIFS ⚫ Objectifs à l’écrit - Approfondissement, consolidation, élargissement de la culture philosophique acquise en première année ; - Perfectionnement de la maîtrise des exercices philosophiques, particulièrement de la dissertation ; - Aisance dans le maniement de l’abstraction, dans l’investigation problématique, dans le traitement raisonné de problèmes rigoureusement posés ; - Formation d’une pensée critique ; - Renforcement d’une capacité spéculative générale. ⚫ Objectifs à l’oral - Aptitude à la leçon de philosophie générale. CONTENUS ⚫ Dans la continuité du programme de première année, le programme de tronc commun porte sur les six domaines, épreuves écrites et orales confondues ; ⚫ Pour l’écrit seul, un programme spécifique, fixé et renouvelé chaque année, porte sur un seul des six domaines du tronc commun ; ⚫ A l’oral, dans la continuité du programme de première année, le programme de tronc commun porte sur les six domaines, à l’exclusion du domaine abordé à l’écrit. Histoire OBJECTIFS ⚫ Initiation à différents champs de l’histoire (économique et social, politique, religieux et culturel) ; ⚫ Initiation à la recherche historique par la mise en exergue de débats historiographiques relatifs aux questions proposées à l’étude. 3 CONTENUS ET DEMARCHES ⚫ Au programme, annuellement, deux larges questions : - la première est puisée dans une période courant de la fin du XVIIIe siècle à nos jours et est destinée à la préparation de l’écrit du concours. Elle est commune avec l’ENS de Lyon ; - la seconde est puisée dans une période plus réduite correspondant à un grand vingtième siècle ; elle est destinée à la préparation de l’oral et spécifique à l’ENS ; ⚫ Exercices pratiqués à l’écrit : la dissertation, la fiche de lecture ; ⚫ Exercices pratiqués à l’oral : entraînements réguliers en temps limité, exposés… Langue ancienne (latin ou grec) OBJECTIFS ⚫ Approfondissement des connaissances linguistiques et de versification ; ⚫ Connaissance de la littérature et de la culture ; ⚫ Pour le grec : initiation à la langue et à la connaissance du monde homériques. CONTENUS ET DEMARCHES ⚫ Pratique de la version et du commentaire composé écrit ; ⚫ Pratique de l'explication de texte orale (improvisée et préparée). Éducation physique et sportive OBJECTIFS ⚫ Savoir gérer et compenser une lourde charge de travail et de stress ; conduire son effort jusqu’à son terme afin de réaliser une performance maximale le jour J ; ⚫ Prendre en charge sa santé aujourd’hui et demain par la pratique physique régulière, équilibrée, raisonnée et planifiée en jouant selon ses besoins du jour ou de la période, sur les buts de la pratique physique : compensation, entretien, développement, compétition ; ⚫ Développer et mobiliser ses ressources personnelles, physiques, cognitives et affectives, pour disposer de compétences stables en vue de répondre spécifiquement aux exigences des épreuves des concours d’entrée aux grandes écoles ; CONTENUS ⚫ Préparation aux épreuves d’éducation physique et sportive des concours d’entrée aux grandes écoles ; ⚫ Pratique compétitive dans le cadre du mouvement sportif associatif universitaire. ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES D’OPTION Lettres classiques L’enseignement comprend 5 heures de latin, 4 heures de grec et 2 heures d’histoire ancienne. CONTENUS ET DEMARCHES ⚫ Latin - Approfondissement des connaissances linguistiques et de versification ; - Pratique de la version écrite ; - Pratique de l'explication de texte orale (improvisée et préparée) ; - Connaissance de la littérature latine et du monde romain ; - Pratique du thème latin (1 heure). ⚫ Grec - Approfondissement des connaissances linguistiques et de versification ; - Pratique de la version écrite et du thème grec d’imitation ; - Pratique de l'explication de texte orale (improvisée et préparée) ; - Connaissance de la littérature et de la culture grecques. ⚫ Histoire ancienne - Acquisition de connaissances d'histoire générale, politique, économique, sociale et culturelle, en vue d’une épreuve orale. Les étudiants sont familiarisés avec différents types de documents d’histoire ; - Histoire grecque : la Grèce de 510 à 336 ; - Histoire romaine : le monde romain des Gracques à Trajan (133 av. J.-C. - 117 ap. J.-C.). 4 - Géographie OBJECTIF ⚫ Approfondissement des savoirs élaborés en première année. CONTENUS ET DEMARCHES ⚫ Etude d’un thème ou d’un ensemble territorial variant chaque année ; ⚫ Etude des territoires français (Outre-Mer compris) par des approches multiples, tant sur le plan conceptuel que scalaire, des objets géographiques ; ⚫ Utilisation de nombreux documents de nature différente (cartes, cartes topographiques, textes, tableaux statistiques, graphes, photos et images satellitaires) ; ⚫ Techniques de la dissertation et du commentaire de documents, notamment cartographiques. Histoire OBJECTIFS ET DEMARCHES ⚫ Acquisition des bases d’une culture générale historique ; ⚫ Initiation à la recherche historique par la mise en exergue de débats historiographiques relatifs à la question proposée à l’étude ; ⚫ Familiarisation avec différents types de documents historiques ; ⚫ Technique du commentaire de documents à l’écrit comme à l’oral. CONTENU ⚫ Au programme, annuellement, une large question formatrice en histoire ancienne, médiévale ou moderne (selon les années et par roulement). Langue vivante L’enseignement comprend 3 heures de préparation à l’écrit et 2 heures de préparation à l’oral. CONTENUS ET DEMARCHES ⚫ Préparation à l’écrit : - Entraînement à la version et au thème littéraire court dans une langue autre que la LVA ; - Entraînement au commentaire composé dans la LVA. ⚫ Préparation à l’oral en LV A (ou en LV B si la LV A est prise en TC) : - Etude approfondie des œuvres du programme, œuvres d'époques et de genres différents. Lettres modernes CONTENUS ET DEMARCHES ⚫ Le cours se consacre à l’étude de trois ou quatre œuvres, de siècles et souvent de genres différents, réunies autour d’un thème, dont le choix est défini annuellement par l’ENS. - Méthodologie et pratique du commentaire composé écrit sur un texte littéraire français ; - Méthodologie et pratique uploads/Litterature/ khal-pdf 3 .pdf