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Travail en réseau autour du genre de la fable : mettre les textes et les images

Travail en réseau autour du genre de la fable : mettre les textes et les images en résonance pour mieux comprendre d'après Catherine Tauveron. Problèmes de lecture de la fable : -comprendre le dessein de l'auteur. Problèmes de lecture de la fable « La Cigale et la fourmi » : Pré-requis connaître les stéréotypes culturels : La figure de l'Avare extrait de la folie des grandeurs/ La figure de l'hédoniste D'où viennent ces stéréotypes? Des caractéristiques de l'animal. On a pas choisi l'animal au hasard lien avec les proverbes. Anticipation grenouille et boeuf. Evaluation diagnostique Séance Problème de lecture Documents Positionnement de lecteur Séance 1 Qu'est-ce qui différencie un texte documentaire et une fable? - Texte documentaire sur - Fable « La cigale et la f Fontaine (mémorisation p Pour mieux comprendre la fable Réseau parallèle : le stéréotype culturel de l'avare. Séance 2 Quel est le stéréotype culturel qui se cache derrière le personnage de la fourmi? Séance 3 D'autres représentation de l'Avare - extraits du film La folie Séance 4 Quelles sont les caractéristiques de l'avare et de l'insouciant? -Le Savetier et le financie - Fable « La cigale et la f Fontaine Séance 5 ORL travail sur l'adjectif Aurait-on pu prendre d'autres animaux? - travail sur les proverbes animal. Une réécriture Séance 6 Compréhension Comment expliquer que deux auteurs écrivent la même histoire? - Fable « La cigale et la f - Fable « La cigale et la f Fontaine mémorisée par Mécanisme d'un intertexte : changer la morale. Séance 7 Compréhension Pourquoi des auteurs actuels reprennent-ils les personnages de la fable? Séance Problème de lecture Documents Mécanisme d'un intertexte : dire le contraire Comprendre et produire Séance 8 Compréhension Pourquoi des auteurs actuels reprennent-ils les personnages de la fable? La cigale et la fourmi Chante, chante, ma belle am Étourdis-toi ; voltige avec Profite bien de ton été, Et vite hâte-toi de jouir de L’hiver approche… Ainsi La fourmi thésauriseuse A la cigale, à son gré trop j - Avez-vous dit, radoteuse Lui répliqua la chanteuse, L’hiver approche. Hé bien deux. Vos greniers sont pleins, e vides ; Or donc, en maudissant les Vous quitterez bientôt vos Moi, je veux en chantant a Aussi je n’ai jamais retenu Amasser est d’un fol, et jou Boisard (1744-1 Séance 9 Compréhension Compréhension d'une autre fable Fable la « Grenouille qui grosse que le Boeuf » de (mémorisation par les élè Séance 10 Recherche Dilemme morale : trouver des arguments pour dire le contraire de la fable « La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Boeuf » Fable la « Grenouille qui grosse que le Boeuf » de Séance 11 Production Production d'écrit : écrit un intertexte de la fable de Jean de la Fontaine mais avec une morale contraire. Fable la « Grenouille qui grosse que le Boeuf » de Séance Problème de lecture Documents Mécanisme d'un intertexte : le jeu de mot pour faire rire Comprendre et produire Séance 12 Compréhension Comment l'auteur s'y prend-il pour créer son intertexte et donc quel est son but? La cimaise et La cimaise ayant chaponné se tuba fort dépurative quan pas un sexué pétrographiqu de verrat. Elle alla crocher frange Chez la fraction sa volcaniq La processionnant de lui pr Quelque gramen pour succo Jusqu'à la salanque nucléair "Je vous peinerai, lui discor avant l'apanage, folâtrerie d interlocutoire et priodonte." La fraction n'est pas prévisi c'est là son moléculaire déf "Que ferriez-vous au tendon discorda-t-elle à cette énart - Nuncupation et joyau à to Je chaponnais, ne vous dép - Vous chaponniez ? J'en su Eh bien ! débagoulez maint Raymond Quenea Séance 13 Production Produire un intertexte de « La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Boeuf » selon le procédé de Queneau. Fable la « Grenouille qui grosse que le Boeuf » de Séance Problème de lecture Documents Mécanisme d'un intertexte : le jeu de mot pour faire rire Comprendre et produire Séance 14 Compréhension Comment l'auteur s'y prend-il pour créer son intertexte et donc quel est son but? La cigale et C'était verl'hi. Il avait génei tetipe legaci taitlotgre. Elle depuis deux jours. "Je vais se dit-elle. Elle frappa à la t "Jourbon, medaMa la mifou répondit la mifour. "Pourrie legaci, me terprê du grain ? seteuprê. Elle fit la cemagri donc, l'été nierder, pendant damande-t-elle d'un air cha jolies sonschan dans le gela legaci. "Vous tiezchan ?" fi nanttemain, sezdan" ! Elle r nettesonmai et laissa la pau très tetris ! Yak Rivais, Les Fable écrite Séance 15 Production Produire un intertexte de « La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Boeuf » selon le procédé de Yak Rivais. Fable la « Grenouille qui grosse que le Boeuf » de Evaluation bilan : La fable contemporaine : éducation à la civilité Séance 16 Compréhension Comprendre et connaître le but de l'auteur de fables comtemporaines dans la collection Silence la violence 6 livres de la collection S Séance 17 Production Produire un intertexte en choisissant une des 4 techniques travaillées 6 livres de la collection S Séance 18 Comprendre le stéréotype et le relier à d'autres personnages avares - le personnage d'Oncle P Evaluation bilan Les I.O. Soulignent que le pastiche, l'imitation, le détournementsont les bases d'un travail d'écriture en référence aux textes littéraires. L'écriture pour améliorer la compréhension. La parodie étant une activité difficile Les différentes procédures parodiques : – la dégradation qui affecte le style, le contenu, elle se double parfois d'une inversion, il s'agit alors de transposer le texte en son contraire. – La réduction ou l'amplification : on transforme l'original en son squelette, vidé de sa substance ou on grossit le texte avec des bavardages. – L'anachronisme : on fait basculer le texte dans une autre époque – le calembour : il est utilisé surtout dans les parodies brèves, par exemple dans une maxime célèbre, on change un mot. – On peut ajouter aussi dans les procédés de parodies les méthodes de l'OULIPO comme les jeux d'écritures du S + 7. Ainsi la célèbre fable de Jean de La Fontaine, La cigale et la fourmi devient ... On peut aussi trouver – Les salades de contes, où il s'agit de mélanger deux ou plusieurs contes connus. – Ajouter un personnage : ce personnage n'a rien a voir avec l'histoire classique, s'intègre à celle-ci pour faire rire. – Les contes à rebours : pour ce procédé on part de la fin du conte pour le raconter – Les contes à l'envers : dans ce procédé les caractères des personnages de l'histoire originale s'inversent, on commute les qualités et les défauts des personnages. uploads/Litterature/ la-cimaise-et-la-fraction.pdf