Module 1 : Genres et types de textes. Séquence 3 : le texte descriptif. Durée :
Module 1 : Genres et types de textes. Séquence 3 : le texte descriptif. Durée : 55 minutes. Niveau Activité : tronc commun. : étude texte Démarche : lecture méthodique. Intitulé : le texte descriptif. Support : un texte d’Honoré de Balzac« César Birotteau ». Compétence : reconnaître les caractéristiques d’un texte descriptif. Objectif : reconnaître un texte descriptif. Déroulement du cours Le les étapes Acte de l’enseignant Présentation Lecture magistrale de la prof. Lectures individuelles de quelque apprenants. Situation d’énonciation Explication de quelques mots difficiles. De quoi s’agit-il dans ce texte ? Q est l’auteur ? Que fait le narrateu Il s’agit d’une description du personnage César faite par Balz Les caractéristiques du texte : Genre : extrait d’un roman Type : descriptif Le personnage : César. Temps verbaux : imparfait, conditionnel. Hypothèse de lecture : La description. Les axes de lecture : 1. Portrait physique : Quel est le personnage principal Comment est-il décrit ? Relevez les éléments décrits dans texte. Personnage Portrait physique César -Quelques rides prématurées. -La longu chevelure touffue. -Ses cheveux dessinaie cinq pointes. -Ses gros sourcils n’effrayaient point. -Ses yeux bleus. -Son cassé. -Ses lèvres étaie très lippues. -Son grand menton tombait droit. -Sa figur fortement colorée. -Ses mains larges et poilues. -Ses grands on carrés 2. Portrait moral : Relevez les expressions qui renvo au portrait moral : Personnage Portrait moral César Caractère du personna Caractère ingénument – Sourire de bienveilla – Contentement intérie Son âme douce.) Synthèse : Le texte descriptif consiste à décrir chose, un objet, ou un personna portrait). Dans ce texte, le narrateur fait le p physique et moral du personnage en do des informations sur sa physiologie et so d’âme. uploads/Litterature/ le-texte-descriptif-9.pdf
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Gratuit pour un usage personnel Attribution requise- Détails
- Publié le Jan 08, 2023
- Catégorie Literature / Litté...
- Langue French
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