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Comment réussir son commentaire de texte ? Je dois produire un texte argumentat

Comment réussir son commentaire de texte ? Je dois produire un texte argumentatif qui a pour but de faire en sorte que mon correcteur soit d’accord avec les arguments que je donne pour valider ma thèse. Pour cela, il s’agit de faire une analyse organisée d’un texte littéraire autour de deux ou trois aspects essentiels. Une analyse : donner la référence, l’idée, l’interprétation sous forme d’un paragraphe argumenté organisé à travers des connecteurs chronologiques et pour passé d’une idée a à une autre des connecteurs logiques. Je dois passer de l’idée la plus évidente à la plus profonde. Méthode du travail préparatoire auteur, titre, mouvement littéraire puis du para texte lecture intelligente autant de fois que nécessaire en surlignant déterminer le thème à travers les différents champs lexicaux les plus représentatifs pour composer un réseau lexical repérer le genre et le sous genre repérer le type de texte : argumentatif/ narratif/descriptif/explicatif argumentation directe (je) ou indirecte structure du texte : division du texte en idées et aspects essentiels qui vont constituer les axes de lecture Repérer les registres  Satirique : critiquer par le rire / ironie qui consiste à dire le contraire de ce que l’on pense, parfois elle peut être implicite/ exagération et grossissement des défauts  Lyrique : expression des sentiments personnels de l’auteur ou d’un personnage / 1ere personne accompagné du champ lexical des sentiments.  Polémique : utilisation modalisateurs et d’un vocabulaire péjoratif  Epique : exploits héroïques, parfois peut être utilisé pou critiquer  Burlesque : traiter une chose grave sur un ton léger  Elégiaque : sentiments de souffrance  Pathétique : sentiments triste et de peine d’un personne pas d’une raconte qui raconte ses propres sentiments  Didactique : un détendeur de pouvoir cherche à partager son savoir avec son public Si c’est un extrait de roman : analyser schéma narratif / Focalisation/ cadre spatio- temporel/ différents discours Si c’est du théâtre : analyser les paroles / monologue ou tirades… Les figures de style :  Comparaison : rapprocher entre deux termes qui appartiennent à des entités différentes pour mieux faire ressortir la similitude ( comparé, comparant, outil, lien )  Métaphore : va plus loin que la comparaison, elle assimile deux notions qui appartiennent à des entités différentes « Le serpent de fumée noire », dans cette métaphore, l’auteur assimile la fumée à la couleur noire du serpent et à sa forme, cette assimilation souligne le danger que génère cette fumée.  Allégorie/ symbole : représentation concrète d’une notion abstraite pour mieux visualiser l’idée.  Métonymie : remplacer un terme par un autre lié au précédent par un lien de logique. (le contenu par le contenant je mange une assiette / l’objet par sa matière elle était couverte d’or/ le lien pour la fonction qui lui est attribué la maison blanche a décrété une loi, le palais royal vient de prendre une décision)  Forme particulière de la métonymie, la synecdote : partir pour le tout  Périphrase : Remplacer un terme par un groupe de mots qui a le même mais qui permet de mettre en avant une caractéristique  Parallélisme : figure de construction, mettre en place deux idées qui s’appuient sur une syntaxe identique( il vient quand je pars)  Chiasme : parallélisme inversé de la forme AB/BA (il était rigoureux avec moi, avec elle indulgent)  Antithèse : Deux termes opposés dans un même énoncé  Un Oxymore : forme particulière d’antithèse, juxtaposition de deux termes opposés (le soleil noir de la mélancolie)  Hyperbole : exagération à travers soit des préfixes (hyper, très) soit des données chiffrées ( je vous l’ai dit 300000 mille fois)  Gradation : ascendante ou descendante (je me meurs , je suis mort, je suis enterré)  Enumération : suite de termes de même intensité  Euphémisme : consiste à adoucir la portée d’une idée dure à accepter (il nous a quittés …)  Litote : dire le moins pour suggérer le plus  Anaphore : répétition d’un même terme en début de phrase, de vers, de strophe  Anacoluthe : inversion de l’ordre des mots dans la phrase pour une mise en valeur (exilé sur le sol au milieu des huées, mes zèles de géants m’empêchent de marcher…)  Personnification : attribuer des caractères humains à des animaux ou objets  Animalisation : donner aux humains des caractéristiques d’animaux  Réification/ chosification : attribuer à des êtres humains des caractères d’objet en enlevant toute âme  Prosopopée : figure particulière, faire parler un mort, un absent ou un être inanimée, un animal  Paradoxe : énonce une idée contraire à l’idée communément connue pour surprendre, pour choquer ou pour inviter à la réflexion (le terrible fardeau de n’avoir rien à faire) Analyser la syntaxe Trouver la visée : quel message veut faire passer l’auteur ?  problématique Trouver axes Je fais un tableau, en haut je marque en haut la problématique et je divise mon tableau selon mon nombre d’axes et je marque les titres (plus évident au plus profond) Faire analyse linéaire sur une autre feuille, je mets les différents procédés et l’interprétation, à quelle axe j’insère cette analyse ? uploads/Litterature/ comment-reussir-son-commentaire-de-texte 4 .pdf