Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Français 1re - Livre unique - Édition 2019 Liste des ressources Fiches WebLettr

Français 1re - Livre unique - Édition 2019 Liste des ressources Fiches WebLettres - Fiches WebLettres : 1. Arthur Rimbaud, « Poésies » : méthodologie du commentaire - FICHE ÉLÈVE • 1re_1_eleve.docx - Fiches WebLettres : 1. Arthur Rimbaud, « Poésies » : méthodologie du commentaire - FICHE PROFESSEUR • 1re_1_prof.pdf - Fiches WebLettres : 2. Arthur Rimbaud, « Poésies » : composition d’une anthologie - FICHE ÉLÈVE • 1re_2_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 2. Arthur Rimbaud, « Poésies » : composition d’une anthologie - Annexe - FICHE ÉLÈVE • 1re_2_eleve_annexe1.rtf - Fiches WebLettres : 2. Arthur Rimbaud, « Poésies » : composition d’une anthologie - FICHE PROFESSEUR • 1re_2_prof.pdf - Fiches WebLettres : 3. Arthur Rimbaud, « Poésies » … Et journal intime - FICHE ÉLÈVE • 1re_3_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 3. Arthur Rimbaud, « Poésies » … Et journal intime - FICHE PROFESSEUR • 1re_3_prof.pdf - Fiches WebLettres : 4. « Débarcadères », de Jules Supervielle : présenter un thème poétique - FICHE ÉLÈVE • 1re_4_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 4. « Débarcadères », de Jules Supervielle : présenter un thème poétique - Annexe 1 - FICHE ÉLÈVE • 1re_4_eleve_annexe1.rtf - Fiches WebLettres : 4. « Débarcadères », de Jules Supervielle : présenter un thème poétique - Annexe 2 - FICHE ÉLÈVE • 1re_4_eleve_annexe2.rtf - Fiches WebLettres : 4. « Débarcadères », de Jules Supervielle : présenter un thème poétique - Annexe 3 - FICHE ÉLÈVE • 1re_4_eleve_annexe3.rtf - Fiches WebLettres : 4. « Débarcadères », de Jules Supervielle : présenter un thème poétique - FICHE PROFESSEUR • 1re_4_prof.pdf - Fiches WebLettres : 5. « Débarcadères », de Jules Supervielle : construire une lecture comparée - FICHE ÉLÈVE • 1re_5_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 5. « Débarcadères », de Jules Supervielle : construire une lecture comparée - Annexe 1 - FICHE ÉLÈVE • 1re_5_eleve_annexe1.rtf - Fiches WebLettres : 5. « Débarcadères », de Jules Supervielle : construire une lecture comparée - FICHE PROFESSEUR • 1re_5_prof.pdf - Fiches WebLettres : 6. « Débarcadères », de Jules Supervielle : production d’un recueil collectif - FICHE ÉLÈVE • 1re_6_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 6. « Débarcadères », de Jules Supervielle : production d’un recueil collectif - Annexe 1 - FICHE ÉLÈVE • 1re_6_eleve_annexe1.rtf - Fiches WebLettres : passeurs-de-textes-lycee.lerobert.com 1 / 15 6. « Débarcadères », de Jules Supervielle : production d’un recueil collectif - Annexe 2 - FICHE ÉLÈVE • 1re_6_eleve_annexe2.rtf - Fiches WebLettres : 6. « Débarcadères », de Jules Supervielle : production d’un recueil collectif - FICHE PROFESSEUR • 1re_6_prof.pdf - Fiches WebLettres : 6. « Débarcadères », de Jules Supervielle : production d’un recueil collectif - Annexe - FICHE PROFESSEUR • 1re_6_prof_annexe1.pdf - Fiches WebLettres : 7. « Jeannot et Colin », de Voltaire : création d’un quiz en ligne - FICHE ÉLÈVE • 1re_7_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 7. « Jeannot et Colin », de Voltaire : création d’un quiz en ligne - FICHE PROFESSEUR • 1re_7_prof.pdf - Fiches WebLettres : 8. « Jeannot et Colin », de Voltaire : création d'une couverture de livre Le Testament de Villon - FICHE ÉLÈVE • 1re_8_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 8. « Jeannot et Colin », de Voltaire : création d'une couverture de livre Le Testament de Villon - FICHE PROFESSEUR • 1re_8_prof.pdf - Fiches WebLettres : 9. « Jeannot et Colin », de Voltaire : écriture interventionniste - FICHE ÉLÈVE • 1re_9_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 9. « Jeannot et Colin », de Voltaire : écriture interventionniste - FICHE PROFESSEUR • 1re_9_prof.pdf - Fiches WebLettres : 10. « Gargantua », de François Rabelais : le prologue, un manifeste humaniste ? - FICHE ÉLÈVE • 1re_10_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 10. « Gargantua », de François Rabelais : le prologue, un manifeste humaniste ? - Annexe 1 - FICHE ÉLÈVE • 1re_10_eleve_annexe_1.rtf - Fiches WebLettres : 10. « Gargantua », de François Rabelais : le prologue, un manifeste humaniste ? - Annexe 2 - FICHE ÉLÈVE • 1re_10_eleve_annexe_2.rtf - Fiches WebLettres : 10. « Gargantua », de François Rabelais : le prologue, un manifeste humaniste ? - Annexe 3 - FICHE ÉLÈVE • 1re_10_eleve_annexe_3.rtf - Fiches WebLettres : 10. « Gargantua », de François Rabelais : le prologue, un manifeste humaniste ? - Annexe 4 - FICHE ÉLÈVE • 1re_10_eleve_annexe_4.rtf - Fiches WebLettres : 10. « Gargantua », de François Rabelais : le prologue, un manifeste humaniste ? - Annexe 5 - FICHE ÉLÈVE • 1re_10_eleve_annexe_5.rtf - Fiches WebLettres : 10. « Gargantua », de François Rabelais : le prologue, un manifeste humaniste ? - FICHE PROFESSEUR • 1re_10_prof.pdf - Fiches WebLettres : 11. « Gargantua », de François Rabelais : un programme d’éducation idéal ? - FICHE ÉLÈVE • 1re_11_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 11. « Gargantua », de François Rabelais : un programme d’éducation idéal ? - Annexe 1 - FICHE ÉLÈVE • 1re_11_eleve_annexe_1.rtf - Fiches WebLettres : passeurs-de-textes-lycee.lerobert.com 2 / 15 11. « Gargantua », de François Rabelais : un programme d’éducation idéal ? - Annexe 2 - FICHE ÉLÈVE • 1re_11_eleve_annexe_2.rtf - Fiches WebLettres : 11. « Gargantua », de François Rabelais : un programme d’éducation idéal ? - FICHE PROFESSEUR • 1re_11_prof.pdf - Fiches WebLettres : 12. « Gargantua » : l’utopie, de Thomas More à François Rabelais - FICHE ÉLÈVE • 1re_12_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 12. « Gargantua » : l’utopie, de Thomas More à François Rabelais - Annexe 1 - FICHE ÉLÈVE • 1re_12_eleve_annexe_1.rtf - Fiches WebLettres : 12. « Gargantua » : l’utopie, de Thomas More à François Rabelais - Annexe 2 - FICHE ÉLÈVE • 1re_12_eleve_annexe_2.rtf - Fiches WebLettres : 12. « Gargantua » : l’utopie, de Thomas More à François Rabelais - FICHE PROFESSEUR • 1re_12_prof.pdf - Fiches WebLettres : 13. « Chronique d’une mort annoncée » : imaginer une autre fin - FICHE ÉLÈVE • 1re_13_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 13. « Chronique d’une mort annoncée » : imaginer une autre fin - Annexe - FICHE ÉLÈVE • 1re_13_15_eleve_annexe1.rtf - Fiches WebLettres : 13. « Chronique d’une mort annoncée » : imaginer une autre fin - FICHE PROFESSEUR • 1re_13_prof.pdf - Fiches WebLettres : 14. « Chronique d’une mort annoncée » : interviewes des personnages du roman - FICHE ÉLÈVE • 1re_14_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 14. « Chronique d’une mort annoncée » : interviewes des personnages du roman - FICHE PROFESSEUR • 1re_14_prof.pdf - Fiches WebLettres : 15. « Chronique d’une mort annoncée » : rédiger un article de presse - FICHE ÉLÈVE • 1re_15_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 15. « Chronique d’une mort annoncée » : rédiger un article de presse - FICHE PROFESSEUR • 1re_15_prof.pdf - Fiches WebLettres : 16. Trois romans féminins : devenez « booktubeuse » ou « booktubeur » - FICHE ÉLÈVE • 1re_16_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 16. Trois romans féminins : devenez « booktubeuse » ou « booktubeur » - Annexe 1 - FICHE ÉLÈVE • 1re_16_prof_annexe1_la_vagabonde.pdf - Fiches WebLettres : 16. Trois romans féminins : devenez « booktubeuse » ou « booktubeur » - Annexe 2 - FICHE ÉLÈVE • 1re_16_prof_annexe2_jane_eyre.pdf - Fiches WebLettres : 16. Trois romans féminins : devenez « booktubeuse » ou « booktubeur » - Annexe 3 - FICHE ÉLÈVE • 1re_16_prof_annexe3_memoires.pdf - Fiches WebLettres : 16. Trois romans féminins : devenez « booktubeuse » ou « booktubeur » - FICHE PROFESSEUR • 1re_16_prof.pdf - Fiches WebLettres : 17. Trois romans féminins : transposez un récit en bande dessinée - FICHE ÉLÈVE • 1re_17_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 17. Trois romans féminins : transposez un récit en bande dessinée - FICHE PROFESSEUR • 1re_17_prof.pdf passeurs-de-textes-lycee.lerobert.com 3 / 15 - Fiches WebLettres : 17. Trois romans féminins : transposez un récit en bande dessinée - Annexe 1 - FICHE PROFESSEUR • 1re_17_prof_annexe1_la_vagabonde.pdf - Fiches WebLettres : 17. Trois romans féminins : transposez un récit en bande dessinée - Annexe 2 - FICHE PROFESSEUR • 1re_17_prof_annexe2_jane_eyre.pdf - Fiches WebLettres : 17. Trois romans féminins : transposez un récit en bande dessinée - Annexe 3 - FICHE PROFESSEUR • 1re_17_prof_annexe3_memoires.pdf - Fiches WebLettres : 17. Trois romans féminins : transposez un récit en bande dessinée - Annexe 4 - FICHE PROFESSEUR • 1re_17_prof_annexe4_bd.pdf - Fiches WebLettres : 18. Trois romans féminins : un article de l’auteure sur l’héroïne - FICHE ÉLÈVE • 1re_18_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 18. Trois romans féminins : un article de l’auteure sur l’héroïne - FICHE PROFESSEUR • 1re_18_prof.pdf - Fiches WebLettres : 18. Trois romans féminins : un article de l’auteure sur l’héroïne - Annexe 1 - FICHE PROFESSEUR • 1re_18_prof_annexe1_la_vagabonde.pdf - Fiches WebLettres : 18. Trois romans féminins : un article de l’auteure sur l’héroïne - Annexe 2 - FICHE PROFESSEUR • 1re_18_prof_annexe2_jane_eyre.pdf - Fiches WebLettres : 18. Trois romans féminins : un article de l’auteure sur l’héroïne - Annexe 3 - FICHE PROFESSEUR • 1re_18_prof_annexe3_memoires.pdf - Fiches WebLettres : 19. « Réparer les vivants », de Maylis de Kerangal : un glossaire des personnages - FICHE ÉLÈVE • 1re_19_eleve.rtf - Fiches WebLettres : 19. « Réparer les vivants », uploads/Litterature/ liste-des-ressources 4 .pdf