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Premier projet : c’est notre quartier Première séquence : tu habite où ? A) Ora

Premier projet : c’est notre quartier Première séquence : tu habite où ? A) Oral : tu habite où ? Page 14 B) Lecture: L’immeuble blanc. Lire un dialogue page 14 ‘’’’Auto’’’’ C) Vocabulaire : 1) les articles définis et indéfinis. « Auto ». 2) Les couleurs « auto ». D) Grammaire : La phrase déclarative. E) Conjugaison : 1) Les pronoms personnels sujets/ les pronoms de conjugaison. 2) Le verbe « être » au présent de l’indicatif. F) Orthographe : 1) les homophones « est-et » ‘‘Auto’’. G) Lecture systématique : sons et lettres « oi-oin » page 18. H) dictée : Pas de dictée. I) Production écrite : présenter sa maison. J) Notre projet : ** Auto ** dessiner sa maison et la colorier. page 20 De préférence : Évaluation : étude de texte. 2e séquence : A) Oral : - Je vais chez Madjid. - Le lexique de localisation. ‘’Auto ‘’ B) lecture : Jasmin. Lire un dialogue. Page 23. ’’Auto’’ C) vocabulaire : 1) les mots de la même famille (de métier). 2) Noms de métiers. 3) Noms d’agent « ier-eur » ‘’ Auto ‘’ 4)) Les articles définis (pluriel). ‘’ Auto ’’ D) grammaire :1) les possessifs au singulier. 2) les possessifs au féminin. « Auto » 3) la phrase interrogative ‘’Auto’’ E) conjugaison : le verbe avoir au présent de l'indicatif. F) orthographe : pas de leçon. G) dictée : pas de dictée. H) lecture systématique : sons et lettres « s/z » page 27 I) production écrite : Ecrire un texte pour présenter son quartier. J) notre projet ** auto ** Fabriquer l’imagier de notre quartier de rêve. De préférence, évaluation sous forme d'étude de texte. Troisième séquence : A) Oral : - Au magasin. - Nommer quelques vêtements. ‘’ Auto ‘’ B) lecture : Autour de ma maison. C) vocabulaire : 1) Les synonymes. D) grammaire :1) Phrase interrogative. 2) Le substitut « il » / GN ‘‘auto’’. 3) Les indicateurs de lieu. E) conjugaison : écrire le verbe « être » et le verbe avoir au présent de l'indicatif. F) orthographe : 1) Le pluriel en « s ». ‘’Auto’’ 2) Les homophones « son-sont » ‘’ Auto ‘’ G) dictée : pas de dictée. H) lecture systématique : sons et lettres « x » page 38 I) production écrite : Ecrire un texte pour présenter son quartier de rêve. J) notre projet ** auto ** Dessiner l’imagier du quartier de rêve. Page 40 De préférence, évaluation sous forme d'étude de texte. 2e projet Première séquence : A) Oral : Amira est contente Page 44. Lire un dialogue page 44 ‘’Auto’’ B) lecture : 1) La fête du Mouloud page 47. 2) L’olivier de la colline. ‘’Auto’’ 3) Je lis un dialogue. Page 44 ‘’ Auto ‘’ C) vocabulaire : Noms d’action de suffixe « age ». ‘’Auto’’ Nommer les saisons. ‘’Auto ‘’ D) grammaire : 1) La phrase simple. ‘Le sujet’ 2) L’adjectif qualificatif. 3) Les démonstratifs ‘’auto’’. 4) la ponctuation d’exclamation‘’ auto’’ 5) La phrase exclamative page 47 ‘’auto’’ E) conjugaison : 1) Le verbe « aimer » au présent de l'indicatif. (cad les verbe du 1er g) 2) Mémoriser le verbe « faire » au présent. F) orthographe : 1) L féminin des adjectifs en « e » G) Dictée. H) Lecture systématique : ** sons et lettres « k-g » page 48. I) Production écrite : dessiner une carte de vœu et y écrire un vœu, son prénom. Ecrire un texte pour présenter un vœu J) Comptine pour la fête : Yennayer page 51. ‘’Auto ‘’ Pour la fête 52. ‘’Auto ’’ k) notre projet : Dessiner des cartes de vœux p50 ** auto ** De préférence évaluation sous forme d'une étude de texte. 2e séquence : A) Oral : Aujourd’hui c’est l’Aïd page 53. B) lecture : 1) Un jour de fête p56. 2) Je lis un dialogue. Aujourd’hui c’est l’Aïd page 53. ‘’Auto’’ C) vocabulaire : 1) préfixe « dé » les antonymes. ‘’Auto’’ 2) Les antonymes. ‘’Auto’’ D) grammaire : 1) Les indicateurs de temps. 2) La phrase impérative. 3) La ponctuation « deux points ». ‘‘Auto’’ 4) Le substitut « Elle/ GN » ‘’ Auto ‘’ E) conjugaison : 1) Le verbe « chanter » au présent de l'indicatif. (cad les verbe du 1er g) 2) Mémoriser le verbe « faire » au présent. F) orthographe : 1) L féminin des adjectifs en « eux/euse, if/ve ».p 57‘’Auto’’ G) Dictée. Pas de dictée. H) Lecture systématique : ** sons et lettres « f-ph-v » page 57 - 61. I) Production écrite : écrire ce qu’on fait le jour de la Aïd. J) Comptine pour la fête : Yennayer page 51. Pour la fête 52. k) notre projet : Dessiner des cartes de vœux p50 ** auto ** De préférence évaluation sous forme d'une étude de texte. 3e séquence : A) Oral : Quelle fête préparent Yacine et Massinissa ? Souhaiter un bon anniversaire. B) lecture : 1) Au gala p 65 C) vocabulaire : 1) Les antonymes. 2) -Nommer les mois. ‘’ Auto ‘’ D) grammaire : 1) - La phrase simple : le verbe. E) conjugaison : 1) Le verbe « inviter » au présent de l'indicatif. (cad les verbe du 1er g) 2) Mémoriser le verbe « venir » au présent. ‘’ Auto ‘’ F) orthographe : 1) L féminin des adjectifs en « eux/euse, if/ve ».p 57‘’Auto’’ G) Dictée. Pas de dictée. H) Lecture systématique : ** sons et lettres « j- ch. » page 66. I) Production écrite : écrire un texte pour annoncer la fête de l’indépendance. (N’importe quelle fête) J) notre projet : Fabriquer une affiche pour annoncer une fête d’anniversaire des élèves de la classe p68. ** auto ** De préférence évaluation sous forme d'une étude de texte. 3e projet : Première séquence : A) Oral : Quelle histoire racontera grand-mère ! B) lecture : L’histoire de la petite goutte d’eau. Je lis un dialogue. Page 72 ‘’ Auto ‘’ C) vocabulaire : Les préfixe de négation : in/ im p73. - Mémoriser les chiffres « 0-20 » ‘’auto’’ D) grammaire : La phrase simple « le complément d’objet direct ». La forme affirmative et la forme négative. E) conjugaison : - Le verbe chanter au futur de l’indicatif. ( les verbes du 1er g) - Mémorisation du verbe « devoir » à l’oral au présent de l’indicatif F) orthographe : Les substituts « Ils/Elles » ‘’ Auto ‘’ - Le pluriel des noms en « x » noms en « eu », « eau », « ou » ‘’ Auto ‘’ G) dictée. Pas de dictée H) lecture systématique : sons et lettres An/Am - An/on - P78/81. I) production écrite : ……. De préférence une évaluation sous forme d'une étude de texte. 2e séquence : A) Oral : pas d’oral. B) lecture : Les cigogne !!! Lire un dialogue. Page 83 ‘’auto’’ C) vocabulaire : -Noms d’actions le suffixe « ment » p84 - Mémoriser et écrire les chiffres « 0-20 » ‘’auto’’ D) grammaire : La phrase impérative. E) conjugaison : le verbe « aimer » au futur de l'indicatif. « Les verbes du 1er g » Mémoriser le verbe « pouvoir » au présent. F) orthographe : il faut + le verbe à l’infinitif. G) dictée : pas de dictée. H) lecture systématique : sons et lettres : in-im/gn p89. I) production écrite : … J) notre projet : pas de projet. De préférence: une évaluation sous forme d'une étude de texte. 3e séquence : A) Oral : pas d’oral. B) lecture : La petite Sophie et les animaux de la glace p97. C) vocabulaire : - Le préfixe de répétition : re p95 - Les homographes D) grammaire : Le complément de lieu. ‘’Auto’’ Les substituts ils/elles ‘’ Auto ‘’ E) conjugaison : les verbes « être et avoir » au futur de l'indicatif. F) orthographe : - les homophones ‘’auto’’ - Le pluriel des noms en « al » ‘’ Auto ‘’ - L’accord sujet/verbe au pluriel. G) dictée : pas de dictée. H) lecture systématique : sons et lettres « j ». (ye) I) production écrite : pas de production. J) notre projet : pas de projet. De préférence: une évaluation sous forme d'une étude de texte. uploads/Litterature/ local-media6316358166358094390 1 .pdf