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Manuel : Parcours Français 1er année du collège Première partie Rédiger le can

Manuel : Parcours Français 1er année du collège Première partie Rédiger le canevas d’un conte Rédiger le début d’un conte Rédiger un portrait valorisant et un portrait dévalorisant Rédiger une suite d’actions Insérer un dialogue dans une suite d’actions Rédiger la fin d’un conte Rédiger une morale pour un conte Deuxième partie Produire le canevas du projet de classe Rédiger un récit court et simple Faire la description d’une personne et l’intégrer dans un récit Faire la description d’un lieu et l’intégrer dans un récit Faire la description d’un animal et l’intégrer dans le récit Faire la description d’un objet et l’intégrer dans un récit 2éme année du collège Première partie Concevoir une maquette de la Une avec le titre du journal Rédiger un éditorial scolaire Produire une affiche Produire une affiche pour un journal scolaire Elaborer un questionnaire pour mener une interview Préparer le questionnaire d’une interview avant de le mener et de l’insérer dans le journal Rédiger un fait divers Rédiger un fait divers pour un journal scolaire Négocier et décider de la mise en forme finale Mettre en forme le journal scolaire Affiner les articles produits Deuxième partie Produire la structure d’une pièce de théâtre Elaborer la structure de la pièce /projet Produire une scène d’exposition Produire la scène d’exposition de la pièce projet Produire le nœud d’une pièce de théâtre Produire le nœud de la pièce projet Produire des péripéties appropriées à partir d’une situation d’écriture précise Rédiger une petite scène comportant des péripéties Produire le dénouement d’une pièce de théâtre Produire le dénouement pour la pièce projet Affiner la production 3éme année du collège Première partie Rédiger une lettre pour demander une autorisation Rédiger des invitations Rédiger une lettre pour inviter un intervenant Rédiger des lettres pour inviter des bénéficiaires Rédiger une lettre ouverte Deuxième partie Rédiger le synopsis d’une nouvelle Rédiger le début d’une nouvelle Produire l’étape « événements » d’une nouvelle Produire la fin d’une nouvelle Manuel : Le français au collège 2éme année du collège Ce livret est organisé en deux périodes : la première est consacrée aux médias, la second au théâtre. Semestre I La maquette de la Une Composition de la Une d’un journal scolaire Elaboration d’un plan d’un éditorial Editorial du journal de classe Analyse et commentaire d’une affiche Production d’une affiche Elaboration d’une affiche de publicité Transcription d’une interview Production d’une interview Rédaction d’un fait divers à partir d’un canevas Rédaction d’un fait divers à partir d’une image Rédaction d’un fait divers Semestre II Elaboration de la couverture d’une pièce de théâtre Elaboration de la structure d’une pièce de théâtre à produire en classe Elaboration du canevas d’une scène d’exposition Production d’une scène d’exposition Le plan du nœud de la pièce de théâtre à produire en classe Rédaction du nœud d’une pièce de théâtre Le canevas d’une scène d’exposition Elaboration du canevas d’une scène de péripéties Rédaction d’une scène de péripéties Elaboration du canevas d’une scène de dénouement Rédaction du dénouement d’une pièce de théâtre Rédaction de la suite d’une scène de théâtre Manuel : L’heure de français 1er année du collège Période I Reconstituer, réécrire et rédiger un fait divers Rendre compte de ses lectures : rédaction d’un compte rendu Rétablir l’ordre chronologique, employer des indicateurs temporels Imaginer, résumer, écrire une histoire drôle Réorganiser les étapes d’un récit, élaborer un schéma narratif Compléter un récit, écrire une suite Produire un récit à partir d’une BD Rédiger un récit à partir d’une affiche Période II Faire des portraits Décrire un personnage en action Caractériser des objets Informer sur un lieu Décrire un lieu Réécrire un poème narratif Enrichir un conte par des descriptions 3éme année du collège Période V Ecrire une lettre pour informer Ecrire une lettre pour s’informer Ecrire pour s’exprimer Ecrire une lettre de circonstance Ecrire une lettre de réclamation Ecrire une demande d’emploi, un CV Réécrire/Ecrire un récit autobiographique Ecrire sur son passé Réécrire/Ecrire un journal intime Ecrire pour raconter et se raconter Réécrire/Ecrire une biographie Réécrire/Ecrire un texte biographique Période VI Raconter pour informer sur un événement Elaborer une fiche de lecture Raconter pour témoigner Résumer une partie du roman Défendre un point de vue Raconter pour informer sur un lieu Raconter pour informer sur une personne Ecrire pour persuader (1) Raconter pour informer Justifier une action Ecrire pour persuader (2) Présenter une œuvre : L’île au trésor Manuel : Passerelle français 3éme année du collège Période I Lettre de demande d’autorisation Rédiger une lettre de remerciement La lettre d’invitation Produire une lettre de vœux Une lettre de présentation Décrire un lieu Décrire son collège Période II Produire le synopsis de la nouvelle La situation initiale et l’élément perturbateur Les péripéties Le dénouement de la nouvelle uploads/Litterature/ manuel 3 .pdf