Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE ŞI ÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢII CONCURSUL DE LIM

DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE ŞI ÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢII CONCURSUL DE LIMBA FRANCEZĂ CLASA a IX-a (1-3 ore) FAZA JUDEŢEANĂ 12.03.2011 SUBIECTE SUBIECTUL I (40 PUNCTE) Lisez attentivement le texte ci-dessous: J’ai décidé de partir à Taïwan, car l’Asie m’attire. Depuis quelques années, j’apprends le chinois toute seule. Je voulais pratiquer cette langue, mais la Chine continentale ne me disait pas trop: ça me semblait trop dangereux. Taïwan est une île chinoise qui est réputée pour être sûre… C’était mon premier vrai voyage. J’ai vu des choses magnifiques. Mais ma plus belle expérience, ce sont toutes les rencontres que j’ai faites. Les premiers jours, j’ai dormi à l’hôtel. Ensuite, les personnes que j’ai croisées m’ont toujours proposé de m’héberger, sans que je demande quoi que ce soit. Et, de ville en ville, elles me recommandaient à des amis. Si bien que j’ai été accueillie dans six familles, dans six endroits différents. Si j’étais partie avec quelqu’un, je n’aurais pas fait tant d’efforts pour aller vers les gens. Il n’est pas facile de garder contact, j’ai l’impression que l’e- mail, là-bas, c’est pas leur truc! Mais une Taïwanaise a fait étape chez moi, cet hiver, en faisant un tour d’Europe. C’était super. Ce voyage m’a donné confiance en moi. Je suis plus à l’aise pour parler à des gens que je ne connais pas. Je m’en rends compte lors des entretiens de recrutement pour des stages; d’ailleurs, je fais figurer ce séjour à Taïwan sur mon CV. Cela m’a rendue plus autonome, plus responsable. Je note aussi que le regard des autres sur moi a changé: tout le monde n’est pas capable de faire ce que j’ai fait, et on me respecte pour cela. Certains pensaient même que je n’en serais pas capable, et cela m’avait motivée encore davantage. Mon rêve, ce serait d’enseigner le français à l’étranger. De préférence en Asie. Carnets de voyage, Phosphore.com I.1.Compréhension (10 puncte) C1. (2,50 p.) Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Relevez dans le texte les phrases qui justifient vos réponses. a. Les Chinois sont peu accueillants. V/F b. Le narrateur fait seul ce voyage. V/F C2. (2,50 p.) Montrez les effets du voyage sur la jeune fille. C3. (2,50 p.) Quel métier la jeune fille voudrait-elle faire? C4. (2,50 p.) Pourquoi la jeune aimerait-elle travailler en Asie? (2 raisons) I.2. Vocabulaire (10 puncte) V1. (2,50 p.) Trouvez dans le texte les synonymes des mots périlleux et connu et puis introduisez-les dans deux phrases de votre choix. V2. (2,50 p.) Trouvez dans le texte les antonymes des mots méfiance et subordonnée et utilisez-les dans deux phrases de votre choix. V3. (2,50 p.) Donnez deux mots de la famille lexicale du nom rêve. Faites des phrases avec ces mots. V4. (2,50 p.) Expliquez le sens des expressions: a. Elle a fait étape chez moi. b. Je suis plus à l’aise I.3. Grammaire (10 puncte) G1. (2,50 p.) Formez les adverbes correspondant aux adjectifs vrai et différent. Employez ces adverbes dans des phrases de votre choix. G2. (2,50 p.) Mettez à la voix passive la phrase: «On me respecte pour cela.». G3. (2,50 p.) Dans la phrase «Si j’étais partie avec quelqu’un, je n’aurais pas fait tant d’efforts pour aller vers les gens», mettez le verbe partir à l’imparfait et faites les transformations nécessaires. G4. (2,50 p.) Posez des questions sur les séquences soulignées: «Ce voyage m’a donné confiance en moi.». I.4. Traduisez en roumain le passage souligné. (10 puncte) SUBIECTUL II (50 PUNCTE) Dans une lettre de 15 à 20 lignes, racontez à un(e) ami(e) un voyage qui vous a particulièrement plu. Mentionnez les lieux vus et parlez d’une rencontre qui vous a beaucoup marqués. Respectez la structure de la lettre. N.B. Votre nom est Paul/ Paula et votre ami(e) s’appelle Michel(le)! NOTĂ: Ambele subiecte sunt obligatorii. Timp de lucru: 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu. DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE ŞI ÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢII CONCURSUL DE LIMBA FRANCEZĂ CLASA a X-a (1-3 ore) FAZA JUDEŢEANĂ 12.03.2011 SUBIECTE SUBIECTUL I (40 PUNCTE) Lisez attentivement le texte ci-dessous: Le courrier des lecteurs: L’avis du Pro Ton interrogation sur Internet est très juste, Xavier. C'est en effet un média qui n'en finit pas de grignoter notre temps. Les chiffres sont là: la durée de fréquentation a progressé à toute allure, jusqu'à devancer aujourd'hui celle de la télé qui, pour la première fois, stagne. Mais Internet, c'est quoi? Une formidable toile mondiale où n'importe qui, où qu'il soit, peut déposer ce qu'il veut. On tente bien de réglementer tout ceci, mais comment contrôler cette immense fenêtre ouverte sur le monde? Première précaution: ne pas y voir une simple encyclopédie. Sans un peu d'esprit critique et de connaissances, on s'égare très vite entre les informations justes, les erreurs ou même la désinformation volontaire. On a également tous fait cette expérience: on se lance dans une recherche précise, mais absorbé par l'écran et sollicité de tous côtés, on perd la notion du temps et parfois, on se retrouve même très loin de son sujet. Mais Internet n'est pas uniquement une source d'infos. C'est un espace d'échange extraordinaire. Pour vous, les ados, par exemple, les heures passées sur MSN et sur Facebook remplacent d'une certaine manière les conversations au téléphone avec des copains. En plus, vous pouvez vous y retrouver à plusieurs à la fois et décider ensemble d'une sortie par exemple. Mais c'est quoi perdre son temps? Surfer sur le Net au détriment du travail scolaire? Discuter avec ses amis ou jouer en ligne? Quelles limites poser? Et les parents justement, qu'en pensent-ils? En as-tu parlé avec eux? Il ne faut surtout pas qu'Internet soit un sujet tabou en famille. Peut-on tout dire sur la Toile? Tout montrer de soi? C'est important de débattre avec des adultes de ce que tu fais sur Internet. Justine ATLAN, déléguée générale de l'association e-Enfance, Le Monde des ados, 10 décémbre2008 I.1 Compréhension (10 puncte) C1. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses et justifiez vos réponses en citant du texte: (2,50 p) a. On passe encore plus de temps à regarder la télévision qu’à naviguer sur Internet. V/F b. Le temps passé sur Internet remplace d’une certaine façon les conversations téléphoniques. V/F C2. Choisissez la bonne réponse (2,50 p) L’Internet est: a) un espace d’échange, une encyclopédie, une toile mondiale, un média b) un espace d’échange entre les ados, une recherche précise, une toile mondiale c) un média, un espace d’échange entre les ados, un esprit critique C3. Faites la liste des avantages et des inconvénients que présente l’Internet selon cet article. (au moins cinq au total) (2,50 p) C4. Est-il important de débattre avec les adultes de ce que les ados font sur l’Internet? Pourquoi? (2,50 p) I.2 Vocabulaire (10 puncte) V1. Donnez les synonymes des mots interrogation et surfer. Employez-les dans deux phrases de votre choix. (2,50 p) V2. Donnez les antonymes des mots perdre et progresser. Employez-les dans deux phrases de votre choix. (2,50 p) V3. Donnez deux mots de la famille lexicale du nom info. Employez-les dans deux phrases de votre choix. (2,50 p) V4. Indiquez les homonymes des mots fois et sur. Employez-les dans deux phrases de votre choix. (2,50 p) I.3 Grammaire (10 puncte) G1. (2,50 p) Mettez la phrase suivante à la voix passive: «On a également tous fait cette expérience». G2. (2,50 p) Remplacez les séquences soulignées par le pronom convenable: […] mais comment contrôler cette immense fenêtre ouverte sur le monde? […] on se lance dans une recherche précise, mais absorbé par l’écran et sollicité de tous côtés, on perd la notion du temps… G3. (2,50 p) Faites précéder la phrase: «Peut-on tout dire sur la Toile ?» par Ils se demandaient… Opérez les modifications nécessaires. G4. (2,50 p) Faites précéder chaque phrase par l’expression entre parenthèses. a. […] la durée de fréquentation a progressé à toute allure. (Il est possible que) b. […] on perd la notion du temps… (Il est probable que) I.4 Mettez en roumain les phrases soulignées dans le texte. (10 puncte) SUBIECTUL II (50 PUNCTE) Vous participez à un forum sur Internet. Vous écrivez pour donner votre opinion sur le sujet: l’Internet c’est un média qui dévore notre temps. (15-20 lignes) NOTĂ: Ambele subiecte sunt obligatorii. Timp de lucru: 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu. DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE ŞI ÎNVĂŢARE PE TOT PARCURSUL VIEŢII CONCURSUL DE LIMBA FRANCEZĂ CLASA a XI-a (1-3 ore) FAZA JUDEŢEANĂ 12.03.2011 SUBIECTE SUBIECTUL I (50 PUNCTE) Lisez attentivement le texte ci-dessous: Qu’est-ce donc que l’adolescence? Ce sont des années où le corps est bouleversé, où l’on est aux prises avec des émotions, des désirs, des impulsions nouvelles, que l’on craint de ne pas pouvoir contenir. Des années où l’on a peur de soi-même, de ses pulsions, peur de la peur que l’on inspire aux adultes, dont on se sent radicalement incompris; où l’on craint d’être seul au monde à éprouver tout cela – car, même si on vit alors en bande, la solitude de l’adolescence uploads/Litterature/ olimpiada-franceza-model-subiect.pdf