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Contrôle de lecture sur Mon bel oranger Classe de 6°8 I Travail de rédaction (/

Contrôle de lecture sur Mon bel oranger Classe de 6°8 I Travail de rédaction (/20). Tu choisis l'un de ces deux sujets et tu écris un texte d'au moins 20 lignes. Tu recopies le sujet en haut de ta copie et tu fais une présentation soignée en laissant quelques lignes pour mes remarques. A) Tu as fait la connaissance d'un petit garçon extraordianire : le petit Zézé. Fais son portrait en montrant d'où il vient (sa famille et son milieu social) et les différents aspects de son caractère (son côté diabolique, sa gentillesse, sa curiosité, sa précocité ...) Tu essayeras de démontrer à quel point cet enfant est différent des autres et très attachant. B) "- Qu'est-ce que tu as, Zézé? - Rien. Je chantais. - Tu chantais? - Oui. - Alors, je dois devenir sourd." Est-ce qu'il ne savait pas qu'on peut chanter en dedans? Je ne dis rien. S'il ne savait pas, je ne lui apprendrais pas. [ Mon bel oranger p.13] Imagine un nouvel épisode des aventures de Zézé où il a l'occasion de chanter en-dedans. II As-tu bien lu? Chaque réponse doit être la plus complète possible et rédigée. 1) a-Qui est l'auteur de ce livre? Dans quelle langue a-t-il été écrit? Par qui a-t-il été traduit? (1,5pt) b-Quand le roman a-t-il paru dans sa langue d'origine? Et en français? (1pt) 2) Où l'histoire se passe-t-elle? (0,5pt) 3) Reconstitue la famille de Zézé en prenant soin de placer Zézé par rapport à ses frères et soeurs. (3pt) 4) Qu'est-ce-que le jardin zoologique? Qui est Luciano? (2pts) 5) Qui est Minguinho? Quel est son autre nom? Qu'a-t-il de particulier? (3pts) 6) Comment Zézé a-t-il renconté Portugâ? Comment et pourquoi a-t-il lié amitié avec lui? (3pts) 7) Ce roman est à la fois très cruel et très poétique. Donne des exemples de ces deux aspects du livre? (Donne au moins deux exemples pour chaque aspect) (4pts) 8) Donne deux raisons pour lesquelles tu as aimé ce livre et deux choses que tu n'as pas aimé en le lisant. (2 pts) Etude suivie de Mon bel oranger Classe de 5° 1ère séance : observation du livre 1r chapitre, tableau des personnages recherche dans le dictionnaire de mots difficiles comparaison : l'apprentissage précoce de la lecture chez M. Pagnol ( La gloire de mon père) Préparation : questionnaire sur le 2° chapitre 2ème séance : etude du 2° chapitre tableau noir / Blanc de Zézé 3ème séance : chap.3 2h comparaison : Cosette et la poupée dans les Misérables Préparation sur le troisième chapitre de Mon bel oranger pour le mercredi 23 avril 1) Comment Zézé console-t-il son petit frère déçu de ne pas avoir de jouets? 2) Relève des détails qui montrent que la famille est vraiment pauvre. 3) Quelle est la réaction de Zézé quand il découvre sa sandale vide? 4) Comment Zézé décide-t-il de réparer sa faute? 4ème séance : 1h lire les chapitres 4 et 5 Questions pour le 30 avril. Réponds par une phrase complète et note entre parenthèse la page où tu as trouvé la question. 1) Qu'est-ce que le Mangaratiba? 2) Qui est Minguinho? 3) Comment Zézé appelle-t-il la rivière? 4) Que fait-il avec le bas noir? 5) D'où vient le nom de Pinagé? 6) Décris en une phrase le jeu de la chauve-souris. 7) Zézé est-il content d'aller à l'école? Note une phrase du livre pour justifier ta réponse. 5ème séance : mercredi 7 mai2h lire les chapitres 1 et 2 de la deuxième partie questionnaire sur le chap.1 à la maison Faire résumer par un élève le dernier chapitre de la 1ère partie : la blague des bougies la rencontre avec le chanteur des rues exposé : Où est Bahia? la donna veut les ennuyer mais le chanteur lui fait peur Bilan : fin de la première partie : un petit garçon qui vit au Brésil. Il est malheureux dans sa famille pauvre. Heureusement, il est très gentil et a le don de se faire des amis, réel ou imaginaires : l'oncle Edmundo, le pied d'oranges douces, le chanteur des rues. Mais tout le monde ne l'apprécie pas car il fait beaucoup de bêtises. Il aime beaucoup l'école où il réussit très bien grâce à sa précocité et à sa curiosité. en classe : interro : questionnaire sur le chap.2 chap. 1 : l'essai de chauve-souris-la punition- la bagarre pour aider Totoca- Zeze fait jouer Luis chap2 1) Qu'est-ce que "le temps du vent" 2) Comment Zézé se blesse-t-il? 3) Qui vient en aide à Zézé? 4) Que découvre Zézé grâce à cette blessure? lecture du chapitre 3 1) Quel prétexte a trouvé Zézé pour aller découvrir où demeure le portugais? 2) Le portugais prend-il toujours Zézé au sérieux? A quoi le voit-on? (indique aussi la page) 3) Que raconte Zézé à son nouvel ami? 4) Pourquoi le portugais pense-t-il que Zézé a une cervelle en or? 5) Quel surnom Zézé donne-t-il au portugais? lecture du chapitre 4 1) Combien d'épisodes y-a-t-il dans ce chapitre? Donne un titre à chacun d'eux Relis attentivement jusqu'à la page 180 2) Pourquoi Jandira se met-elle en colère? 3) Pourquoi Zézé se révolte-t-il ? 4) Que fait Antonio? 5) Qui sauve Zézé? Black boy est l'autobiographie de Richard Wright. Il raconte son enfance dans une pauvre famille d'un ghetto noir américain. 6ème séance 1h mercredi 14 mai questionnaire sur le chap. 4 étude du chapitre 4 7ème séance mercredi 21 mai 2h chapitres 5 et 6 texte : Black Boy Lire les chapitres 5 et 6 Chapitre 5 1) Pourquoi zézé veut-il mourir? 2)Comment a-t-il décidé de se suicider? 3) Que propose Portugâ à Zézé pour le consoler? 4) Qu'est-ce qu'une requête? 5) Quelle est la requête que fait Zézé à Portugâ? Chapitre 6 6) Pourquoi Totoca veut-il quatre cent reïs? 7) Quelles sont les deux choses extraordinaires que Totoca raconte à Zézé? 8ème séance mercrdi 28 mai chapitres 7 et 8 Pour le mercredi 28 mai Lire les chapitres 7 et 8 Questions sur le chapitre 7 1) Où Zézé apprend-il la nouvelle? 2) Qu'est-il arrivé à Portugâ? 3) Comment réagit Zézé? 4) Comment réagit Totoca p. 227? Pourquoi? 5) Que dit le docteur? 6) Cherche la phrase : "C'est alors que se produisit une chose très jolie". 7) Donne un titre au passage compris entre les pages 236 et 240. 8) Qui veille Zézé pendant sa maladie? As-tu bien lu? Chaque réponse doit être la plus complète possible et rédigée. Les fautes d'orthographe font perdre des points 1) Où l'histoire se passe-t-elle? Sois le plus précis possible. (1pt) 2) Reconstitue la famille de Zézé en prenant soin de placer Zézé par rapport à ses frères et soeurs. (3pt) 3) Qu'est-ce-que le jardin zoologique? Qui est Luciano? (2pts) 4) Quelle est la particularité de la maîtresse de Zézé? Que fait-il pour lui témoigner son affection? (2) 5) Comment Zézé a-t-il renconté Portugâ (la première rencontre)? Comment et pourquoi a-t-il lié amitié avec lui? (3pts) 6) Pour quelle raison Zézé est-il battu par son père? (1) 7) Qui est Ariovaldo?(1) 8) Que fait Zézé pour gagner de l'argent?(1) 9) Ce roman est à la fois très cruel et très poétique. Donne des exemples de ces deux aspects du livre? (Donne au moins deux exemples pour chaque aspect) (4pts) 10) Donne deux raisons pour lesquelles tu as aimé ce livre et deux choses que tu n'as pas aimé en le lisant. (2 pts) Lire Mon bel Oranger de José Mauro de Vasconcelos et réaliser le travail préparatoire suivant : l’essentiel est d’avoir lu le livre pour le contrôle ; vous n’aurez pas besoin de l’apporter en cours. Vous pouvez l’emprunter dans une bibliothèque ou l’acheter ; il existe dans la collection Livre de poche Jeunesse) I –Vivre là-bas 1) Observez sur une carte les lieux où se déroule l’histoire. II – Les personnages 1) Retenez le nom des personnages principaux, leur lien de parenté, leur activité ou leur métier. 2) Quels sont les capacités, les qualités et les défauts de Zézé ? Dans quelles situations se manifestent-ils ? Quelles en sont les conséquences ? 3) Observez les problèmes que rencontre Zézé et au contraire les bons moments de sa vie. 4) Etudiez les rapports de Zézé avec les autres membres de sa famille et avec les gens extérieurs à sa famille. 5) Observez l’évolution des rapports entre Zézé et son oranger. III- Pistes de réflexion 1) Soyez attentifs à la part que le rêve et la poésie prennent dans la vie de Zézé et comment ils se manifestent. 2) Quelles sont les conséquences de la misère sur l’évolution de Zézé et dans ses rapports avec les adultes ? Lire Mon bel Oranger de José Mauro de Vasconcelos et réaliser le travail préparatoire suivant : l’essentiel est d’avoir lu le livre pour le contrôle ; vous n’aurez pas besoin de l’apporter en cours. Vous pouvez l’emprunter dans une bibliothèque ou l’acheter ; il existe dans la collection Livre de poche Jeunesse) I –Vivre là-bas 1)Observez sur une uploads/Litterature/ or-anger.pdf