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M. Liotard, cours de Français, octobre 2015 Lire une satire politique : La Ferm

M. Liotard, cours de Français, octobre 2015 Lire une satire politique : La Ferme des animaux, George Orwell (1945) Séance 1 – Approcher une fable satirique La Ferme des animaux est une fable et une satire politique écrite par George Orwell en 1945. Il y dénonce un monde totalitaire dans lequel l'individu est broyé par la toute puissance de l'Etat. Nombre de périodes-cours prévues : 6 + 1 Mode de lecture En classe, lecture prise en charge alternativement par le professeur et les élèves. Consignes de lecture Amener les élèves à construire un sens à la lecture à partir d’un meilleur décodage. Susciter, par une série de procédures, une lecture plus expressive. Compétences lecturales Adopter une stratégie de lecture appropriée au projet de lecture et au texte Ressources spécifiques Compréhension du sens premier et de l’implicite Sommaire : Séance 1 : Approcher une fable satirique Séance 2 : La prophétie : analyser un discours révolutionnaire Séance 3 : Le soulèvement : hypothèses de lecture sur l'animalisme Séance 4 : Comprendre une dénonciation de la tyrannie Séance 5 : Comprendre une satire politique Séance 6 : Analyser le sens et la structure du récit Exercice 1 : Esclavage et liberté (vocabulaire) Dans l'encadré qui suit, entoure tous les mots qui se rapportent à la notion de révolte et de liberté : 1 1.2 L'auteur, George Orwell 1.3 La 4e de couverture 1. Pour quelle raison peut-on classer cette œuvre dans le genre de la fable ? …............................................................... …............................................................... …............................................................... …............................................................... 2. En lisant cette quatrième de couverture, à ton avis, qu'est-ce qui défnit une satire politique ? …............................................................... …............................................................... …............................................................... …............................................................... 3. A ton avis, la révolte des animaux va-t- elle leur amener plus de liberté ? Pourquoi ? …............................................................... …............................................................... …............................................................... …............................................................... 2 Séance 2 – Chapitre 1 : La prophétie 3 Le personnage de Sage l'Ancien et le discours révolutionnaire 1. De quelle sorte de discours réels peut-tu rapprocher ces propos de Sage l'Ancien ? En quelle occasion peut-on les entendre ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 2. Pourquoi, selon-toi, ce personnage est-il plus écouté que les autres ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 3. Dans ce paragraphe, Sage l'Ancien cherche-t-il à persuader ou à convaincre ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 4. Qui est désigné comme responsable de la condition des animaux ? Quelle image l'orateur donne-t-il du responsable ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 5. En quoi ce récit illustre-t-il ce qu'on appelle historiquement la lutte des classes ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 4 Séance 3 – Chapitre 2 : Le soulèvement 5 L'animalisme et son application : hypothèses de lecture 1. Explique l'expression de la ligne 26/27 « les principes de l'Animalisme ». A quoi le suffxe « isme » renvoie-t-il ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 2. Quels sont les temps et les modes employés dans les Sept Commandements ? Quelles sont leurs valeurs ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 3. Quels personnages ont élaboré l'Animalisme ? Penses-tu qu'ils seront capables de respecter le septième commandement « tous les animaux sont égaux » ? Explique ta réponse. …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 4. Qu'est-ce qui les rends supérieurs aux autres animaux ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 5. A ce stade du récit, dirais-tu que la révolte des animaux a des conséquences positives ou négatives ? Pourquoi ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 6 Séance 4 – Chapitre 5 : Comprendre une dénonciation de la tyrannie 7 La prise de pouvoir et la manipulation des animaux 1. A quoi voit-on que Napoléon a préparé depuis longtemps sa prise de pouvoir ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 2. Quelle fonction assurent les molosses ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ 3. Quel autre personnage soutien Napoléon ? …............................................................................................................................................. 4. Quelle est son utilité pour Napoléon ? Pour répondre appuie-toi sur le nom de ce personnage. …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 5. Les masses anonymes représentent des institutions historiques, mais lesquelles ? Relie la colonne de gauche avec les institutions de la colonne de droite. Les cochons La police politique Les chiens La classe patronale et les capitalistes Les chevaux Les masses Les hommes Le prolétariat ouvrier et militant Les moutons La direction du Parti 6. Selon toi, quel régime politique est instauré après le coup d'état de Napoléon ? Justife ta réponse. …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 8 Séance 5 – Chapitre 7 : Comprendre une satire politique 9 La description d'un régime de terreur 1. Quelles impressions la lecture de cet extrait te laisse-t-elle ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 2. Quel personnage te semble diriger la ferme ? Justife ta réponse par plusieurs éléments dans le texte. …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 3. Que peux-tu dire alors des sentiments ressentis par les animaux de l'assemblée ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 4. Que penses-tu du fonctionnement de ce procès ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 5. Quel genre de dirigeant Napoléon incarne-t-il ici ? Justife ta réponse en t'appuyant notamment sur son entrée en scène dans le premier paragraphe. …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 6. En quoi peut-on dire que ce passage est une satire politique ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 10 Séance 6 – Chapitre 10 : Du cochon à l'homme : un récit en boucle ? La disparition de l'animalisme : sens et structure du récit 1. Quels sont les personnages qui découvrent la scène en même temps que les lecteurs ? …............................................................................................................................................. 2. Pourquoi peut-on dire qu'ils sont spectateurs ? Donne deux raisons. 1 .............................................................................................................................................. 2 .............................................................................................................................................. 3. Quel événement fantastique se produit à la fn du récit ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ 4. En quoi peut-on dire que cet événement marque la fn de l'animalisme ? …............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ 11 M. Liotard, cours de Français, octobre 2015 – Evaluation certificative Nom : Date : Classe : Lire une satire politique : La Ferme des animaux, George Orwell (1945) La Ferme des animaux est une fable et une satire politique écrite par George Orwell en 1945. Il y dénonce un monde totalitaire dans lequel l'individu est broyé par la toute puissance de l'Etat. 1. Schéma narratif : Complète le schéma ci-dessous qui reprend les différentes étapes du récit. (5 pts) 12 2. Lis attentivement les 2 extraits suivants, qui décrivent les modifcations apportées par les cochons aux Sept Commandements. Les cochons respectent-ils les règles du données au départ ? Qu'est-ce que cela laisse supposer sur leur façon de diriger la ferme ? (5 pts) …......................................................................................................................................................... …......................................................................................................................................................... …......................................................................................................................................................... …......................................................................................................................................................... …......................................................................................................................................................... …......................................................................................................................................................... Chapitre 6. « Nul animal ne dormira dans un lit » Chapitre 8. « Aucun animal ne boira d'alcool » 13 3. Lis attentivement les 2 extraits suivants. Selon toi, ces commandements sur le meurtre et l'égalité correspondent-ils à la dictature ou à la révolte ? Justife ta réponse. (5 pts) …......................................................................................................................................................... …......................................................................................................................................................... …......................................................................................................................................................... …......................................................................................................................................................... …......................................................................................................................................................... …......................................................................................................................................................... Chapitre 8. « Nul animal ne tuera un autre animal » Chapitre 10. « Tous les animaux sont égaux » 14 4. Lecture d'images (5 pts). Observe attentivement les différentes images : 1. Laquelle de ces six images représente le mieux selon toi le roman que tu viens de lire ? Justife ta réponse. ….............................................................................................................................................. ….............................................................................................................................................. ….............................................................................................................................................. 2. Lesquelles de ces six images proposent un travestissement des animaux ? Explique comment ils sont humanisés. ….............................................................................................................................................. ….............................................................................................................................................. ….............................................................................................................................................. 3. Lesquelles de ces six images ne proposent pas la lecture des animaux transformés en hommes ? Explique ta réponse. ….............................................................................................................................................. ….............................................................................................................................................. …............................................................................................................................................. 15 uploads/Litterature/ orwell-lecture-5e.pdf