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Littérature latine L1 : Les Origines de Rome – © Anne Rolet 2021 PLAN DU COURS

Littérature latine L1 : Les Origines de Rome – © Anne Rolet 2021 PLAN DU COURS 1. Introduction : la frontière floue du mythe et de l’histoire Séance 1 2. Les Romains, un peuple sans mythologie ? 2.1 Légendes de fondation : un schéma récurrent 2.2 Raconter les origines : une tâche impossible ? 2.3 La cohérence tardive du récit canonique des origines Séance 2 2.3.1 Les sources 2.3.2 La vulgate des origines de Rome Exercice 1 : lecture 2.3.3 Des héros et des villes Séance 3 2.3.4 Des récits à foison 2.3.5 Le récit des origines : un enjeu politique ? 3. Auguste, Virgile et l’Énéide Séance 4 3.1 Octave-Auguste : rupture et continuité 3.2 Les mythes augustéens 3.2.1 Apollon et l’âge d’or 3.2.2 Le passé au présent 3.2.3 Les valeurs éthiques 3.3 Quelques mots sur Virgile Séance 5 3.4 Structure de l’Énéide Exercice 2 : lecture 4. Énée « père » des Romains : le portrait virgilien d’un héros homérique Séance 6 4.1 Les écueils de la généalogie 4.2 Comment Énée a-t-il échappé à la chute de Troie ? 4.3 Pius Aeneas : le pieux Énée 4.3.1 La pietas dans le système éthique romain Exercice 3 : lecture 4.3.2 La pietas d’Énée en images (I) : Anchise et Ascagne Séance 7 4.3.3 La pietas d’Énée en images (II) : l’épisode de la truie 4.4 Énée : jouet du destin ou véritable personnage ? Littérature latine L1 : Les Origines de Rome – © Anne Rolet 2021 Exercice 4 : lecture 5. La création d’une épopée : traditions et innovations Séance 8 5.1 Aristote et la vision du genre épique 5.2 La marche du temps et la force du destin 5.3 Les modèles de Virgile 5.4 Les innovations virgiliennes Séance 9 5.4.1 La géographie : un espace politique 5.4.2 Des modifications d’alliances 5.4.3 Un conflit amplifié 5.4.4 Agrégats légendaires et Histoire 5.4.5 Dans l’atelier de l’écrivain Exercice 5 : étude d’un extrait 6. Commentaire composé d’un extrait (corrigé de l’exercice 5) Séance 10 7. Conclusion. Virgile inspirateur de la fantasy contemporaine uploads/Litterature/ plan-cours-modifie-15-mars.pdf