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Colegiul National “Aurel Vlaicu” Director, Bucuresti Limba franceză Profesor: S

Colegiul National “Aurel Vlaicu” Director, Bucuresti Limba franceză Profesor: Solonar Ovidiu Dumitru Şef catedră, Clasa: a IX-a, L2 Filiera teoretica, vocationala Nr. ore/săptămână: 2 Manual Editura Corint, 2008 Anul şcolar: 2019-2020 PROIECTAREA UNITATILOR DE INVATARE Contenus détaillés Compétences visées Activités d’enseignement Ressources Evaluation Bilan initial La rentrée en forme La vie scolaire Actes de paroles: Exprimer un avis personnel Grammaire : L’article, L’impératif 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1. Exercices de lecture, de traduction, d’identification, de réponses aux questions, de transformation Temps : 6 h Manuel Travail frontal, individuel, par paires Observation systématique Ex. p. 4-10 Test initial 1 Unite 1 : SALUT, LES COPAINS ! La vie personnelle, l’univers des adolescents, la famille ; Relations interpersonnelles Texte : L’age des contradictions (M. Cardinal) Actes de parole : Se présenter/Présenter quelqu’un Grammaire : L’adjectif qualificatif ; Le présent de l’indicatif 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. Exercices de lecture, de traduction, d’identification, de réponses aux questions, de transformation Exercices d’expression orale, de lecture, de traduction, d’association, de dialogue structure, jeux de rôles Exercices de lecture, de complément, de transformation, de traduction Temps : h Manuel Travail frontal, individuel, par groupe Temps : h Manuel ; Travail frontal, individuel, par paires Temps : h Manuel ; Fiches Travail frontal, individuel, par paires Observation systématique Ex. p. 12 ; 16-17 Ex. p 13-14 Ex. p. 15 ; 18-19 ; 21-22 Unité 2 : A CHACUN SA MAISON La vie personnelle, l’habitation ; 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. Exercices de lecture, de traduction, d’identification, de reponses aux questions, de Temps : h Manuel Travail frontal, individuel, par paires Observation systématique Exercices 2 Les Français et l’habitation Texte : Changer d’habitat Actes de parole : Situer des objets dans l’espace ; Demander/donner des informations pratiques sur des objets Grammaire : Les pronoms personnels sujets ; Le passe compose 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. transformation Exercices de lecture, de traduction, d’association, de dialogue structure, jeux de roles Exercices de lecture, de complement, de transformation, de traduction Temps : h Manuel Travail frontal, individuel, par groupe Temps : h Manuel Travail frontal, individuel, par paires Travail a la maison Unité 3 : COURIR LES MAGASINS La vie personnelle : l’alimentation ; L’alimentation en France Texte : Au supermarché Actes de parole : Donner des informations 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. Exercices de lecture, de traduction, d’identification, de reponses aux questions, de transformation Exercices d’expression orale, de lecture, de traduction, Temps : h Manuel Travail frontal, individuel, par groupe Temps : h Manuel ; Travail frontal, individuel, par Observation systématique Exercices Travail a la maison 3 pratiques sur les objets Grammaire : L’adjectif numéral cardinal Les articles partitifs (substitution) Les pronoms adverbiaux EN et Y d’association, de dialogue structure, jeux de roles Exercices de lecture, de complement, de transformation, de traduction paires Temps : h Manuel ; Fiches Travail frontal, individuel, en paires Bilan 1 Activités ; exercices 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1. Exercices de lecture, de complement, de transformation, de traduction Temps : h Manuel Travail frontal, individuel, par paires Ex. p. 47-50 Unité 4 : BONJOUR, LA FRANCE ! L’univers culturel français Textes : L’Ile-de-France ; Paris, la ville lumière Actes de parole : Demander/donner des informations pratiques 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. Exercices de lecture, de traduction, d’identification, de reponses aux questions, de transformation Exercices d’expression orale, de lecture, de traduction, d’association, de Temps : h Manuel Travail frontal, individuel, par groupe Temps : h Manuel ; Travail frontal, individuel, par paires Observation systématique Exercices Travail a la maison 4 Grammaire : Les pronoms relatifs simples; Le futur de l’indicatif ; SI Conditionnel (I) dialogue structure, jeux de rôles Exercices de lecture, de complément, de transformation, de traduction Temps : h Manuel ; Fiches Travail frontal, individuel, par paires Unité 5 : LES FETES EN TETE L’univers culturel français : fêtes et traditions Textes : On aime les fêtes, Des saisons et des fêtes ; Une fête qui traverse les ages Actes de parole : *exprimer l’intention Grammaire : L’adverbe L’imparfait Le plus-que-parfait 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. Exercices de lecture, de traduction, d’identification, de réponses aux questions, de transformation Exercices d’expression orale, de lecture, de traduction Exercices de lecture, de complément, de transformation, de traduction, formation de phrases Temps : h Manuel Travail frontal, individuel, par groupe Temps : h Manuel ; Travail frontal, individuel, par paires Temps : h Manuel ; Fiches Travail frontal, individuel, par paires Observation systématique Exercices Travail a la maison 5 Unité 6 : MES PASSIONS…MES LOISIRS L’univers de l’adolescence : passions et loisirs Textes : 1) Quels sont vos loisirs ? Quelles sont vos passions ? 2)Un drôle de camping ; 3)Les Français et leurs loisirs Actes de parole : *Exprimer des gouts, des préférences Grammaire : Le conditionnel présent *SI Conditionnel (II) 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. Exercices de lecture, de traduction, d’identification, de réponses aux questions, de transformation Exercices d’expression orale, de lecture, de traduction Exercices de lecture, de complément, de transformation, de traduction, formation de phrases Temps : h Manuel Travail frontal, individuel, par groupe Temps : h Manuel ; Travail frontal, individuel, par paires Temps : h Manuel ; Fiches Travail frontal, individuel, par paires Observation systématique Exercices Travail a la maison Bilan 2 Activités Exercices 1.1. 1.2. 2.1. Exercices de lecture, de traduction, d’identification, Temps : h Manuel Travail frontal, Ex. p. 87-90 6 Unité 7 : CROQUER LA VIE A PLEINES DENTS La vie personnelle : le sport, la sante Textes : Quelle place occupe le sport dans votre vie ?; Stéphane Diagana : « J’ai apprivoise la souffrance » ; Soignez votre corps ! Actes de parole : Exprimer son accord/son désaccord Grammaire : L’adjectif possessif Les pronoms et les adjectifs demonstratifs Prepositions et conjonctions 2.2. ;3.1. ;4.1. 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. de réponses aux questions, de transformation Exercices de lecture, de traduction, d’identification, de réponses aux questions, de transformation Exercices d’expression orale, de lecture, de traduction, d’association, de dialogue structure, jeux de rôles Exercices de lecture, de complément, de transformation, de traduction individuel, par paires Temps : h Manuel Travail frontal, individuel, par groupe Temps : h Manuel ; Travail frontal, individuel, par paires Temps : h Manuel ; Fiches Travail frontal, individuel, par paires Observation systematique Exercices Travail a la maison Unite 8 : Exercices de lecture, Temps : h Observation 7 AU-DELA DES FRONTIERES Correspondance et échanges scolaires Textes : On cherche des amis ; Les richesses de l’échange ; Un carrefour d’idées Actes de parole : A relata la prezent Grammaire : L’adjectif indéfini *Les pronoms personnels COD et COI 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. de traduction, d’identification, de réponses aux questions, de transformation Exercices d’expression orale, de lecture, de traduction, d’association, de dialogue structure, jeux de rôles Exercices de lecture, de complément, de transformation, de traduction Manuel Travail frontal, individuel, par groupe Temps : h Manuel ; Travail frontal, individuel, par paires Temps : h Manuel ; Fiches Travail frontal, individuel, par paires systématique Exercices Travail a la maison BILAN FINAL 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. Exercices de lecture, de traduction, d’identification, de réponses aux questions, de Temps : h Manuel Fiches Travail individuel, par paires Observation systématique Exercices 8 4.1. 4.2. transformation 9 uploads/Litterature/ planificare-unitati-de-invatare-cl-a-ix-a.pdf