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Collège – 6e – Texte & Activité 2 « Apprendre à voir » TEXTE A Les champs de bl

Collège – 6e – Texte & Activité 2 « Apprendre à voir » TEXTE A Les champs de blés mauves et les prés rouge sang Le tronc des arbres bleu le feuillage ocre ou brun Les agneaux verts les chèvres jaunes et les vaches argentées Le ruisseau de mercure et la mare de plomb La ferme en sucre roux l’étable en chocolat Pourquoi pas pourquoi pas pourquoi pas pourquoi pas Raymond QUENEAU, « Apprendre à voir », XXe siècle TEXTE B Les champs de blés et les prés Le tronc des arbres, le feuillage Les agneaux, les chèvres et les vaches Le ruisseau et la mare La ferme, l’étable Pourquoi pas, pourquoi pas, pourquoi pas, pourquoi pas Raymond QUENEAU, « Apprendre à voir », XXe siècle [VERSION MODIFIÉE] Collège – 6e – Texte & Activité 2 ACTIVITÉS Activité 1 : Pour vous, la poésie, qu’est-ce que c’est ? Activité 2 : Comparaison des deux textes 1) Quelles différences remarques-tu entre les deux textes ? 2) Lequel te semble le plus poétique ? Pourquoi ? Activité 3 : Écrire « à la manière de » Recopie et complète le texte suivant afin de le rendre poétique, à la manière dont Raymond Queneau a composé son poème (TEXTE A). Les rues ______________ et les toits des maisons ______________ Les tours ______________ les jardins ______________ Les boutiques ___________ les fontaines __________ et les marchés ___________ L'école ______________ et la piscine ______________ Les passants ______________ les chiens ______________ Pourquoi pas pourquoi pas pourquoi pas pourquoi pas Activité 4 : Le mot et l’image Illustre, par un dessin, le poème que tu as écris dans l’activité 2. uploads/Litterature/ point-n02-apprendre-a-voir.pdf