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Institut de formation aux opérations de paix™ Auteur du Cours Jennifer Wittwer,

Institut de formation aux opérations de paix™ Auteur du Cours Jennifer Wittwer, CSM Megan Bastick, DCAF – Centre pour la gouvernance du secteur de la sécurité, Genève Éditeur de la Serie Harvey J. Langholtz, Ph.D. Prévenir la violence à l’égard des femmes et promouvoir l’égalité de genre dans le maintien de la paix Institut de formation aux opérations de paix™ Auteur du Cours Jennifer Wittwer, CSM Megan Bastick, DCAF – Centre pour la gouvernance du secteur de la sécurité, Genève Éditeur de la Serie Harvey J. Langholtz, Ph.D. Prévenir la violence à l’égard des femmes et promouvoir l’égalité de genre dans le maintien de la paix Photo de couverture : ONU Photo #716204 par Tobin Jones. Un groupe de femmes somaliennes sont debout près d’un point d’eau au camp de déplacés internes de Dayniile en dehors de Mogadiscio, Somalie. 6 mars 2017. Ce cours est un partenariat avec l’accord explicite du DCAF – Centre pour la gouvernance du secteur de la sécurité, Genève. Il est fondé sur un document écrit par la Dr AnnJanette Rosga, en collaboration avec Megan Bastick et Anja Ebnöther. Nous remercions le DCAF pour son travail et son soutien dans l’élaboration de ce cours. © 2020 Institut de Formation aux Opérations de Paix. Tous droits réservés. Peace Operations Training Institute 1309 Jamestown Road, Suite 202 Williamsburg, VA 23185, États Unis www.peaceopstraining.org Première édition: 2010 by AnnJanette Rosga, Ph.D. Deuxième édition: 2019 by Jennifer Wittwer, CSM and Megan Bastick Les informations contenues dans cette publication ne reflètent pas nécessairement les opinions de l’Institut de formation aux opérations de paix, de(s) l’Auteur(s) du cours, des organes des Nations Unies ou des organisations affiliées. L’institut de formation aux opérations de paix est une ONG internationale à but non lucratif enregistré auprès de l’Internal Revenue Service of the United States of America sous le numéro 501 (c)(3). Même si tous les efforts ont été déployés afin de vérifier le contenu de ce cours, l’Institut de formation aux opérations de paix et l’Auteur (s) n’assument aucune responsabilité à l’égard des opinions et des informations contenues dans le texte, qui ont été obtenues dans les médias libres et d’autres sources indépendantes. Ce cours a été rédigé à des fins pédagogiques et d’enseignement, cohérent avec la politique et la doctrine des Nations unies, mais n’instaure ou ne promulgue aucune politique ou doctrine des Nations Unies. Des opinions diamétralement opposées sont parfois fournies sur certains sujets, afin de stimuler l’intérêt, et sont en accord avec les normes académiques libres et justes. La version originale du cours est en langue anglaise. Les autres versions peuvent varier légèrement de la version originale. Les traducteurs consentent tous les efforts possibles en vue de préserver l’intégrité des informations contenues. v INSTITUT DE FORMATION AUX OPÉRATIONS DE PAIX Table des matières Prévenir la violence à l’égard des femmes et promouvoir l’égalité de genre dans le maintien de la paix Avant-propos ix Préface xi Méthode pédagogique xii Leçon 1 Introduction à la résolution 1325 du Conseil de sécurité et au Programme pour les femmes, la paix et la sécurité 13 Section 1.1 Introduction 14 Section 1.2 Les femmes, la paix et l’histoire de la résolution 1325 du Conseil de sécurité 18 Section 1.3 Le paradoxe de l’identité des femmes 26 Section 1.4 Mise en oeuvre de la Résolution 1325 du Conseil de sécurité et intégration de la dimension de genre 31 Section 1.5 Conclusion 41 Leçon 2 Sexe et genre : définitions et théories 49 Section 2.1 Introduction 50 Section 2.2 Différences entre le genre et le sexe et autres définitions essentielles 53 Section 2.3 Comment le sexe et le genre sont-ils liés à l’inégalité et à la violence 60 Section 2.4 Modification des rôles de genre dans les situations de conflits armés 67 Section 2.5 Conclusion 72 PRÉVENIR LA VIOLENCE À L’ÉGARD DES FEMMES ET PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ DE GENRE DANS LE MAINTIEN DE LA PAIX INSTITUT DE FORMATION AUX OPÉRATIONS DE PAIX vi Leçon 3 Égalité des genres 79 Section 3.1 Introduction 80 Section 3.2 Qu’est-ce que l’égalité des genres ? 82 Section 3.3 Distinction versus Discrimination 84 Section 3.4 Égalité versus similitude : le dilemme de la différence 86 Section 3.5 Lorsque les traditions et valeurs locales semblent entrer en conflit avec l’égalité des genres 94 Section 3.6 Conclusion 96 Leçon 4 Violence : Définitions, Causes et théories 105 Section 4.1 Introduction 106 Section 4.2 Définir la violence 107 Section 4.3 Expliquer la violence : définitions, causes et théories 111 Section 4.4 Portée et racines de la violence à l’égard des femmes 120 Section 4.5 Conclusion 123 Leçon 5 Culture versus Droits 127 Section 5.1 Introduction 128 Section 5.2 Relativisme culturel et pratiques violentes 129 Section 5.3 Intersection avec les droits de l’homme 147 Section 5.4 Conclusion 151 Leçon 6 Les droits des femmes sont des droits de l’Homme 159 Section 6.1 Introduction 160 Section 6.2 Histoire et approches relatives aux droits des femmes 161 Section 6.3 Histoire de la violence à l’égard des femmes dans le droit international relatif aux droits de l’homme 169 Section 6.4 Mettre fin à l’impunité pour les crimes sexuels commis en période de conflit armé 178 Section 6.5 Conclusion : défis passés et nouveaux 181 PRÉVENIR LA VIOLENCE À L’ÉGARD DES FEMMES ET PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ DE GENRE DANS LE MAINTIEN DE LA PAIX INSTITUT DE FORMATION AUX OPÉRATIONS DE PAIX vii Leçon 7 Violences, exploitation et abus sexuels 189 Section 7.1 Introduction 190 Section 7.2 Contexte du problème de l’exploitation et des abus sexuels perpétrés par les soldats de la paix 191 Section 7.3 Définir la violence, l’exploitation et les abus sexuels 197 Section 7.4 Les différents types de violence, d’exploitation et d’abus sexuels 200 Section 7.5 La prévalence de la violence sexuelle 206 Section 7.6 Les conditions propices à la violence et l’exploitation sexuelle 207 Section 7.7 Les conséquences et effets de la violence sexuelle dans un environnement post-conflit 218 Section 7.8 Prévenir et éviter la violence sexuelle 219 Leçon 8 Violence institutionnelle 233 Section 8.1 Introduction 234 Section 8.2 Institutions « généricidaires » 235 Section 8.3 Violence basée sur le genre et pauvreté 245 Section 8.4 Vulnérabilité des femmes travailleuses migrantes 249 Section 8.5 Les femmes et le VIH/SIDA 255 Section 8.6 Conclusion 257 Leçon 9 Les violences liées au conflit 261 Section 9.1 Introduction 262 Section 9.2 La violence sexuelle dans les conflits 263 Section 9.3 Les femmes réfugiées et déplacées internes 266 Section 9.4 Les processus de désarmement, de démobilisation et de réintégration 270 Section 9.5 La violence à l’égard des femmes au lendemain du conflit 278 Leçon 10 Le rôle des femmes dans la consolidation de la paix 286 PRÉVENIR LA VIOLENCE À L’ÉGARD DES FEMMES ET PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ DE GENRE DANS LE MAINTIEN DE LA PAIX INSTITUT DE FORMATION AUX OPÉRATIONS DE PAIX viii Section 10.1 Introduction 287 Section 10.2 Atteindre la paix 291 Section 10.3 Consolidation de la paix et paix durable 291 Section 10.4 Les femmes et la sécurité 300 Section 10.5 Intégration du genre dans les opérations de maintien de la paix 302 Section 10.6 Conclusion 305 Appendices Appendice A : Liste d’acronymes 308 Appendice B : Missions de maintien de la paix actuelles 312 Appendice C : Résolution 1325 (2000) du Conseil de sécurité des Nations unies 313 Appendice D: Résolution 1820 (2008) du Conseil de sécurité des Nations unies 314 Appendice E : Résolution 1888 (2009) du Conseil de sécurité des Nations unies 315 Appendice F : Résolution 1889 (2009) du Conseil de sécurité des Nations unies 316 Appendice G : Résolution 1960 (2010) du Conseil de sécurité des Nations unies 317 Appendice H : Résolution 2106 (2013) du Conseil de sécurité des Nations unies 318 Appendice I : Résolution 2122 (2013) du Conseil de sécurité des Nations unies 319 Appendice J : Résolution 2242 (2015) du Conseil de sécurité des Nations unies 320 Appendice K : Circulaire du Secrétaire général : Dispositions spéciales visant à prévenir l’exploitation et les abus sexuels 321 Appendice L : Circulaire du Secrétaire général : Interdiction de la discrimination 322 À propos de l’auteure : Capitaine (à la retraite) Jennifer Wittwer, CSM 323 À propos de l’auteure : Megan Bastick, DCAF 324 Instructions pour l’examen final 325 PRÉVENIR LA VIOLENCE À L’ÉGARD DES FEMMES ET PROMOUVOIR L’ÉGALITÉ DE GENRE DANS LE MAINTIEN DE LA PAIX INSTITUT DE FORMATION AUX OPÉRATIONS DE PAIX ix Je tiens à remercier sincèrement Jennifer Wittwer, Sergent-major de commandement (CSM) et Megan Bastick pour ce cours de l’Institut de formation aux opérations de paix, Prévenir la violence à l’égard des femmes et promouvoir l’égalité de genre dans le maintien de la paix. Ce cours, précédemment intitulé Prévenir la violence à l’égard des femmes et l’inégalité de genre dans le maintien de la paix, par le Dr. AnnJanette Rosga, était fondé sur le livre Les femmes dans un monde d’insécurité — Violence à l’égard des femmes : faits, données et analyse (édité par Marie Vlachova et Lea Biason, initialement publié en 2005 par le Centre pour le contrôle démocratique des forces armées uploads/Litterature/ preventing-violence-against-women-french 1 .pdf