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Progression annuelle (Classes de 2nde A, B, C, G, H et T) PREMIER TRIMESTRE 202

Progression annuelle (Classes de 2nde A, B, C, G, H et T) PREMIER TRIMESTRE 2021-2022 Mois Sem ETUDE DE L’ŒUVRE INTEGRALE PERFECTIONNEMENT DE LA LANGUE ET SAVOIR – FAIRE EXPRESSION ECRITE Perfectionnement de la langue Savoir -faire SEPTEMBRE 1 ŒUVRE 1 : œuvre narrative Culture littéraire : Connaître les genres en prose : leurs caractéristiques. Les techniques de communication 1: la prise de notes à partir d’un énoncé oral/énoncé écrit (1h) RESUME DU TEXTE ARGUMENTATIF. Réponses aux questions : S1 : Répondre aux consignes – questions (2 h) 2 Culture littéraire : Connaître les genres en prose : les sous- genres.  : Le résumé de texte S2 : Identifier la situation d’argumentation (2 h) Introduction à l’étude de l’œuvre (1h) OCTOBRE 3 Lecture méthodique n°1(1h) Les techniques de communication : préparer un exposé oral/ présenter un exposé oral (1h).  : Le résumé de texte S 3 : Sélectionner les idées essentielles et établir un enchaînement logique entre les idées essentielles (2 h) 4 Lecture dirigée n°1(1h)  : Le résumé de texte S 4 : Reformuler les idées essentielles (2 h) Lecture méthodique n°2(1h) 5 Exposé n°1 (1h) Les outils de l’argumentation 1 : les connecteurs logiques (1heure)  : Le résumé de texte S 5 : Rédiger le résumé du texte n°1 (2 h) 6 Lecture dirigée n°2(1h)  : Le résumé de texte Révision : analyser les outils de la langue relatifs à la rédaction d’un texte argumentatif (2 h) ÉVALUATION SOMMATIVE n° 1 Questions-Résumé- Production écrite : 04h (en dehors des heures de cours) Lecture : méthodique n°3(1h) PROGRESSIONS A USAGE PEDAGOGIQUE 2nd cycle /CNDF/SCOD/DPFC/IGENA 2021-2022 NOVEMBRE 07 Lecture dirigée n°3(1h) Les outils de l’argumentation 2: les moyens d’expression d’une opinion (1heure) La production écrite : S 7 : Analyser le sujet et rechercher les idées (2 h) 08 Exposé n°2 (1h) Compte rendu de l’évaluation n°1 (2 h) Conclusion de l’étude de l’œuvre (1h) 09 Evaluation de l’étude de l’œuvre intégrale. (1h) Les techniques de communication 2 : la prise de notes à partir d’un énoncé écrit. (1h) La production écrite : S 8 : Organiser l’argumentation (2 h) Sem 10 Correction de l’évaluation de l’étude de l’œuvre intégrale La production écrite : S 9 : Rédiger un paragraphe argumentatif (2 h) GROUPEMENT DE TEXTES POETIQUES Culture littéraire 1:connaître les genres poétiques : Les poèmes à forme fixe DECEMBRE Sem 11 Culture littéraire 2:connaître les genres poétiques : les poèmes en vers libres L’énonciation (1) : Les indices de la personne ; de l’espace et du temps et les modalisateurs (1h). La production écrite : S 10 : Rédiger l’introduction et la conclusion (2 h) Sem 12 Lecture méthodique n°1 (1h) La production écrite : S 11 : Rédiger un texte argumentatif (2 h) Introduction à l’étude du GT (1h) PROGRESSIONS A USAGE PEDAGOGIQUE 2nd cycle /CNDF/SCOD/DPFC/IGENA 2021-2022 (Classes de 2nde A, B, C, G, H et T) DEUXIEME TRIMESTRE 2021-2022 Mois Sem ETUDE DE L’ŒUVRE INTEGRALE PERFECTIONNEMENT DE LA LANGUE ET SAVOIR – FAIRE EXPRESSION ECRITE Perfectionnement de la langue Savoir -faire JANVIER Sem 13 Lecture méthodique n°2(1h) L’énonciation (2) : vocabulaire affectif/ évaluatif (1h)  Le résumé de texte Révision : analyser les outils de la langue relatifs à la rédaction d’un texte argumentatif (2 h) ÉVALUATION SOMMATIVE n ° 2 Questions-Résumé- Production écrite : 04h (en dehors des heures de cours) Sem 14 Lecture méthodique n°3(1h) Exercices de remédiation (2h) Lecture méthodique n°4(1h) Sem 15 Conclusion de l’étude du GT (1h) Les figures de style 1 : les figures d’analogie et de substitution. (1h) Compte rendu de l’évaluation sommative n° 2 de Questions-Résumé- Production écrite (2 h) Sem 16 Evaluation de l’étude du GT (1h) Exercices de remédiation (2h) Correction de l’évaluation de l’étude du GT FEVRIER Sem 17 ŒUVRE 2 : Culture littéraire : connaître les genres dramatiques : les caractéristiques du texte théâtral Les figures de style 2 : les figures d’amplification et d’atténuation. (1h) LEÇON 2 : LE COMMENTAIRE COMPOSE S 1 : Analyser le libellé et construire le sens du texte (2h) Sem 18 Culture littéraire : connaître les genres dramatiques : la tragédie, la comédie, la tragi- comédie S 2 : Organiser les centres d’intérêt (2 h) LA PIECE DE THEATRE Introduction à l’étude de l’œuvre (1h) PROGRESSIONS A USAGE PEDAGOGIQUE 2nd cycle /CNDF/SCOD/DPFC/IGENA 2021-2022 Sem 19 Lecture méthodique n°1 (1h) Les figures de style 3 : les figures d’opposition et de construction. (1h) S 3 : Rédiger un paragraphe (2 h) MARS Sem 20 Lecture dirigée n°1(1h) S 4 : Rédiger un centre d’intérêt (2 h) Lecture méthodique n°2 (1h) Sem 21 Exposé n°1 (1h) L’implicite (1 h) S 5 : Rédiger une introduction (2 h) Sem 22 Lecture dirigée n°2(1h) S 6 : Rédiger un commentaire composé partiel : introduction + un centre d’intérêt (2 h) Lecture méthodique n°3 (1h) Sem 23 Exposé n°2 (1h) Utilisation d’un document écrit (adapter à l’œuvre théâtrale) (1h). S 7 : Rédiger un commentaire composé partiel : introduction + un centre d’intérêt (2 h) (Classes de 2nde A, B, C, G, H et T) PROGRESSIONS A USAGE PEDAGOGIQUE 2nd cycle /CNDF/SCOD/DPFC/IGENA 2021-2022 TROISIEME TRIMESTRE 2021-2022 Mois Sem ETUDE DE L’ŒUVRE INTEGRALE PERFECTIONNEMENT DE LA LANGUE ET SAVOIR – FAIRE EXPRESSION ECRITE Perfectionnement de la langue Savoir -faire AVRIL Sem 24 Lecture dirigée n°3(1h) REVISION : analyser les outils de la langue relatifs à la rédaction d’un commentaire composé. (2 h) ÉVALUATION SOMMATIVE n° 3 : commentaire composé partiel : 04h (en dehors des heures de cours) Conclusion de l’étude de l’œuvre intégrale (1h) Sem 25 Evaluation de l’étude de l’œuvre intégrale. (1h) La communication : les fonctions du langage (1h) Activité de renforcement (2 h) Sem 26 Correction de l’évaluation de l’étude de l’œuvre intégrale Compte rendu de l’évaluation sommative n° 3 du commentaire composé (2 h) Activité de renforcement (1 h) MAI Sem 27 Activité de renforcement (1 h) Sémantique 1 REVISION : analyser les outils de la langue relatifs à la rédaction d’un commentaire composé. (2 h) ÉVALUATION SOMMATIVE n° 4 : commentaire composé partiel : 04h (en dehors des heures de cours) Sem 28 Activité de renforcement (1 h) Exercices de remédiation (2h) Activité de renforcement (1 h) Sem 29 Activité de renforcement (1 h) Sémantique2 Compte rendu de l’évaluation sommative n° 4 du commentaire composé (2 h) Sem 30 Activité de renforcement (1 h) Activité de renforcement (2 h) Activité de renforcement (1 h) JUIN Sem 31 Activité de renforcement (1 h) La versification 1 : les vers et les strophes (1 h) Activité de renforcement (2 h) Sem 32 Activité de renforcement (1 h) La versification 2 : l’architecture sonore : les sonorités (1 h) Activité de renforcement (2 h) Activité de renforcement (1 h) PROGRESSIONS A USAGE PEDAGOGIQUE 2nd cycle /CNDF/SCOD/DPFC/IGENA 2021-2022 Progression annuelle (Classes de 1ère A, B et H) PREMIER TRIMESTRE 2021-2022 Mois Sem ETUDE DE L’ŒUVRE INTEGRALE PERFECTIONNEMENT DE LA LANGUE ET SAVOIR –FAIRE EXPRESSION ECRITE Perfectionnement de la langue Savoir -faire SEPTEMBRE. 01 ŒUVRE 1 : ŒUVRE POETIQUE Culture littéraire : connaître les genres poétiques : la poésie lyrique, la poésie épique, la poésie didactique, la poésie satirique. (1h) Lire des consignes et élaborer un plan (1h) LE COMMENTAIRE COMPOSE S 1 : Analyser le libellé et construire le sens du texte (2 h) 02 Culture littéraire : connaître les genres poétiques : la poésie parnassienne, la poésie engagée. (1h) S 2 : Organiser les centres d’intérêt (2 h) Introduction à l’étude de l’œuvre (1h) OCTOBRE 03 Lecture méthodique n°1(1h) Lire des consignes et élaborer un plan (1h) S 3 : Rédiger un paragraphe (2 h) 04 Lecture méthodique n°2 (1h) S 4 : Rédiger un centre d’intérêt (2 h) Exposé n°1 (1h) 05 Lecture méthodique n°3(1h) Le rythme dans le texte poétique (1 h) Renforcement 06 Exposé n°2 (1h) S 5 : Rédiger une introduction et une conclusion (2 h) Lecture méthodique n°4 (1h) PROGRESSIONS A USAGE PEDAGOGIQUE 2nd cycle /CNDF/SCOD/DPFC/IGENA 2021-2022 7 Lecture méthodique n°5 (1h) Le rythme dans le texte en prose (1h) S 6 : Rédiger un commentaire composé (2 h) NOVEMBRE 8 Lecture méthodique n°6 (1h) REVISION : analyser les outils de la langue relatifs à la rédaction d’un commentaire composé. (2 h) ÉVALUATION SOMMATIVE n°1 : commentaire composé : 04h (en dehors des heures de cours) Conclusion de l’étude de l’œuvre (1h) 9 Séance d’évaluation de l’étude de l’œuvre intégrale (1h) Les tonalités littéraires 1 (1h) S 7 : Rédiger un commentaire composé (2 h) 10 Correction de l’évaluation de l’œuvre intégrale (1h) Compte rendu de l’évaluation sommative n°1 (2 h) GROUPEMENT DE TEXTES ROMANESQUES Culture littéraire : Connaître le genre romanesque: quelques caractéristiques du roman (1h) DECEMBRE 11 Culture littéraire : Connaître le genre romanesque : les sous- genres romanesques. (1h) Les tonalités littéraires 2 (1 h) RESUME DU TEXTE ARGUMENTATIF. Réponses aux questions : S1 : Répondre aux consignes – questions (2 h) 12 Introduction à l’étude du GT (1h) Le résumé de texte S2 : Identifier la situation d’argumentation uploads/Litterature/ progression-2021-2022-2e-cycle-revue-cnd-f.pdf