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Progression annuelle 2AM 2020/2021 Projet 01 : Dire et jouer un conte. Séquence

Progression annuelle 2AM 2020/2021 Projet 01 : Dire et jouer un conte. Séquence J´ écoute et je comprends Je m´ exprime Je lis et je comprends Vocabulaire Grammaire Conjugaiso n Orthographe Atelier d´ écriture TD 01 : Entrer dans le monde du merveilleu x Page11 La vache et le chien, conte arabe. -Je prends la parole à partir d´ un support image. p12 Un bucheron honnête. P13 -Les formules d´ ouverture d´ un conte. -La famille de mots. P15/16 Les compléments circonstanciels P17 L´ imparfait de l´ indicatif. P19 L´ imparfait des verbes en cer, ger, yer, ier. P21 J´ écris le début d´ une histoire. P22/23 -La famille de mots, utilisation du dictionnaire. -Dictée sur les particularités des verbes conjugués à l´ imparfait. . 02 : La suite des évènements Page 27 La fille du pêcheur -Je prends la parole à partir d´ un support image. P23 Un homme malhonnête . P29 -Les mots qui indiquent la suite du conte. -Le voc du merveilleux P31 L´ adjectif qualificatif, le complément du nom. P34 Le passé simple, verbes du 1 et 2 groupes. P36 L´ accord de l´ adjectif qualificatif. P38 Je rédige une suite d´ évènements pour mon conte. P31 Dictée sur l´ accord de l´ adjectif qualificatif. 03 : La fin de l´ histoire. « Le pêcheur et sa femme P45. -Je prends la parole à partir d´ un support image. P46 L´ oundja la fille du roi. P47 Les formules de clôture du conte. P49 Les mots qui servent à éviter la répétition. P50/52 Le passé simple de l´ indicatif, verbes des 3 groupes. P54 Les homophones grammaticaux. P55 Je rédige la fin de l´ histoire. P56/58 -Les homonymes lexicaux. Projet 02 : Animer une fable. Séquence J´ écoute et je comprends Je m´ exprime Je lis et je comprends Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe Atelier d´ écriture TD 01 : Paroles de sage ! (Le dialogue) L´ âne et le chien. P65 -Je prends la parole à partir d´ un support image. . P66 Les serins et le chardonneret. P67 La ponctuation dans le dialogue. P69 L´ expression du temps/les connecteurs chronologiques P79 Le présent de l´ indicatif, valeurs et morphologie. Les adverbes de manière. P75 J´ écris un dialogue à partir d´ une fable choisie. P77 -La synonymie, utilisation du dictionnaire. -Le présent de l´ indicatif. . 02 : A vos bulles ! (La bande dessinée) Page 83 Le laboureur et ses enfants. -Je prends la parole à partir d´ un support image. P84 La guenon, les singes et la noie. P87 Le lexique de la bande dessinée. P87 Les types de phrases. P90 Le futur simple de l´ indicatif. P92 Le futur simple des verbes particuliers. P94 -J´ insère des paroles dans les bulles. -Je réalise une bande dessinée. P96/97 Vocabulaire : Traits des personnages de fables, qualités et défauts. -La formation des adverbes. Projet 03 : Dire une légende. Séquence J´ écoute et je comprends Je m´ exprime Je lis et je comprends Vocabulaire Grammaire Conjugaison Orthographe Atelier d´ écriture TD 01 : Personnes et faits extraordinaire s La légende de Sidi M Hemmed El Ghrab P146 Je prends la parole à partir d´ un support imagé. P104 Yennayer et la vieille bergère. P105 La nominalisatio n à base verbale. (suffixes : ation, ment, age) P107 Le pronom relatif « qui » P110 Le passé composé. P113 L´ accord du participe passé. P116 Je rapporte l ´ histoire d´ une personne légendaire. P119 La suffixation. Utilisation du dictionnaire. 02 : Faits et lieux inoubliables La légende du Sahara. P148 Je prends la parole à partir d´ un support imagé. P125 Ain Bent Soltane de Mascara. P126 Les indicateurs de lieu. P128 Le pronom relatif « où ». P130 Le plus-que- parfait de l´ indicatif. P132 Les homophones. P136 Je rapporte l ´ histoire d´ un fait et d´ un lieu légendaire. P138 -L ´antonymie -L´accord du participe passé. M Le professeur : M Le directeur : M L´ inspecteur : uploads/Litterature/ progression-annuelle-2am.pdf