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Grammaire B1 B2 Écrire P a rl er É c h a n g e r App rend re Co mp re nd re Lir

Grammaire B1 B2 Écrire P a rl er É c h a n g e r App rend re Co mp re nd re Lire M.-H. Morsel C. Richou C. Descotes-Genon L ’EXERCISIER 600 EXERCICES LIVRE + VERSION NUMÉRIQUE INTERACTIVE LIVRE LIVRE LIVRE Édition hybride Marie- Hélène Morsel, Claude Richou et Christiane Descotes- Genon L’EXERCISIER B1-B2 Édition hybride Livre + version numérique interactive Achevé d’imprimer en juin 2021 sur les presses de PBTisk a. s. Dépôt légal : septembre 2021 – Imprimé en République Tchèque Création de couverture : Corinne Tourrasse Création de maquette intérieure : Catherine Revil Mise en page : Soft Office et Catherine Revil Coordination éditoriale : Rose Mognard Adaptation éditoriale pour la version numérique : Claire Boyer, sous la direction de Sylvie Courtier et Elena Moreno Édition numérique : Manuel López Esquinas Réalisation : Blink Learning © Presses universitaires de Grenoble pour l’œuvre originale, 2021 15, rue de l’Abbé- Vincent 38600 Fontaine – France www.pug.fr ISBN 978-2-7061-5146-0 © Santillana Educación, S. L. U. pour la version numérique de l’œuvre, 2021 Santillana est une marque déposée directement ou indirectement par Grupo Santillana Educación Global, S. L. U., concédée sous licence à Santillana Educación, S. L. U. ISBN 978-84-9049-642-8 Le code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes de l’article L. 122-5, 2° et 3° a, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite » (art. L. 122‑4). Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du code de la propriété intellectuelle. La collection grammaire est placée sous la direction scientifique d’Isabelle Gruca L’exercisier. Livre de l’élève, édition hybride : livre + version numérique interactive. M.-H. Morsel, C. Richou et C. Descotes- Genon, 2021 L’exercisier. Corrigés des exercices, 4e édition mise à jour. M.-H. Morsel, C. Richou et C. Descotes‑Genon, 2021 La grammaire des premiers temps B1-B2. Livre de l’élève. Nouvelle édition, CD MP3 inclus. D. Abry et M.-L. Chalaron, 2015 La grammaire des premiers temps B1-B2. Corrigés des exercices. D. Abry et M.-L. Chalaron, 2015 La grammaire des premiers temps A1-A2. Livre de l’élève. Nouvelle édition, CD MP3 inclus. D. Abry et M.-L. Chalaron, 2014 La grammaire des premiers temps A1-A2. Corrigés et transcriptions. D. Abry et M.-L. Chalaron, 2014 La grammaire des tout premiers temps. 2e édition, CD MP3 inclus. M.-L. Chalaron et R. Rœsch, 2013 L’expression française écrite et orale. Livre de l’élève. C. Abbadie, B. Chovelon et M.-H. Morsel, 2003 L’expression française écrite et orale. Corrigés des exercices. C. Abbadie, B. Chovelon et M.-H. Morsel, 2003 Expression et style. Livre de l’élève, corrigés inclus. M. Barthe et B. Chovelon, 2015 Présent, passé, futur. D. Abry, M.-L. Chalaron et J. Van Eibergen, 1997 Pour les autres collections FLE, consultez le catalogue sur notre site internet www.pug.fr 3 © PUG - Toute reproduction non autorisée est un délit. Mode d’emploi L’Exercisier est un ouvrage de grammaire qui s’adresse à tous les apprenants du français, adolescents et adultes. Il vise l’acquisition de la grammaire française requise pour les niveaux B1 et B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Best-seller des ouvrages de grammaire, apprécié de tous pour son approche communicative, il fait peau neuve avec cette édition hybride composée d’un livre et d’une version numérique interactive et autocorrective. ● ●Le livre L’ouvrage, destiné à des situations d’enseignement-apprentissage variées, laisse l’ensei- gnant et l’apprenant libres d’organiser leurs parcours comme ils le souhaitent. Pour faciliter cette approche, il propose une organisation des contenus et une méthodologie permettant de comprendre aisément les notions grammaticales, puis de se les approprier avec des exercices et des activités communicatives. Le livre se compose de 24 chapitres abordant chacun un point grammatical et totalise 600 exercices allant du niveau B1.1 au niveau B2.2. L’enseignant pourra ainsi adapter la progression en fonction des besoins et des objectifs de sa classe et l’apprenant pourra progresser à son rythme. Dans chaque chapitre, un ou plusieurs tableaux synthétiques présentent L’essentiel sur qui récapitule le point de grammaire abordé. Dans certains cas, ils sont complétés par des Boîtes à outils spécifiques. L’enseignant pourra utiliser ces synthèses partiellement ou totalement en fonction du niveau des apprenants de sa classe, en introduction ou en conclusion. Enfin, dans la plupart des chapitres, des Activités de repérage permettent une pédagogie de découverte et de conceptualisation, en auto-apprentissage ou en groupe. Chaque exercice est précédé d’un descriptif des contenus grammaticaux pour faciliter l’emploi du livre. Si tous les exercices ont une présentation écrite, leur mode de réalisation peut être beaucoup plus varié et interactif : certains pourront même déboucher sur des discussions, des jeux de rôle, voire des débats dans la classe. De fait, les auteures ont intentionnellement utilisé une langue contemporaine couvrant plusieurs registres : de l’oral un peu familier à un écrit assez soutenu. Le lexique utilisé, qui couvre des champs lexicaux multiples, donne aux apprenants, même faibles, les moyens de s’exprimer autrement qu’en français simplifié, même dans les exercices les plus difficiles. Au fil des chapitres, apparaissent des documents authentiques variés (entrefilets, articles, publicités, photos, bandes dessinées, sondages) pour contextualiser la grammaire. Actuels et variés, motivants, voire provocateurs, ces contextes deviendront prétextes à l’interaction en classe. ● ●La version numérique Structurée sur le modèle du livre, la version numérique propose plus de 500 exercices parmi les 600 rassemblés dans le livre. Les activités à faire en classe, comme certaines activités de repérage ou les exercices nécessi tant des écrits longs, ne sont volontairement pas proposés en version numérique. Le choix s’est davantage porté sur les activités d’automatisation et de systématisation. 4 © PUG - Toute reproduction non autorisée est un délit. – Tous les exercices de la version numérique sont interactifs et autocorrectifs. – Une grande variété d’interactivités faciles à utiliser est proposée : remplir des cases, pointer, glisser-déposer, liste déroulante, associer ou ordonner des éléments, etc. – À tout moment, l’apprenant peut corriger ses réponses. – Les solutions s’afficheront automa tiquement au bout de trois essais. – À la fin de chaque exercice, un seuil de réussite allant de un à dix est indiqué. – Une barre d’outils est à la disposition de l’apprenant pour annoter, surligner, ou encore entourer les points qu’il souhaite mettre en évidence, retenir ou travailler à nouveau. – L’apprenant peut choisir de filtrer les exercices par niveau : B1.1, B1.2, B2.1, B2.2. Il pourra ainsi, en fonction de sa progression et du seuil de réussite obtenu, passer au niveau supérieur pour certains points grammaticaux ou continuer à s’exercer pour d’autres. 5 © PUG - Toute reproduction non autorisée est un délit. mode d’emploi Cette version hybride a été conçue pour un double usage : en classe ou en auto-apprentissage. Son objectif est d’offrir un confort d’utilisation aussi bien à l’enseignant (qui pourra proposer à ses apprenants une approche moderne et ludique de la grammaire) qu’à l’apprenant (qui pourra être acteur de son apprentissage et de sa progression). Dans les deux cas, le livre permettra de se référer aux explications et aux règles de grammaire en même temps que l’on effectue les exercices sur la version numérique. La version numérique est utilisable sur smartphone, tablette ou ordinateur. Elle est accessible à partir de l’application Blink Learning, téléchargeable sur l’App Store et le Google Play Store. Il est possible de travailler hors connexion. L’accès à cette version numérique est également disponible sur le site blinklearning.com. Lors du premier accès, il suffit de créer un compte à partir de son adresse mail en utilisant le code d’accès individuel figurant sur l’étiquette à l’intérieur de ce livre. ● ●Livre de corrigés Pour ceux qui le souhaitent, un livre de corrigés complète l’édition hybride. En plus du corrigé des exercices à réponse unique, il donne des propositions indicatives à ceux qui font appel à la créativité et pour lesquels plusieurs réponses sont possibles. Ce sera, dans ce cas, à l’enseignant d’apprécier leur utilité. Il lui permettra aussi un gain de temps dans le travail de préparation. Il complétera utilement l’auto-apprentissage de l’apprenant. À tous, nous souhaitons que la grammaire devienne un jeu plus qu’un obstacle de la langue française. Bon travail ! NB : Malgré le soin que nous apportons à la correction de nos livres, il peut subsister des erreurs. N’hésitez pas à nous les signaler. Nous vous en saurons gré. 7 © PUG – Toute reproduction non autorisée est un délit. La phrase À l’oral comme à l’écrit, la pensée doit être structurée. Une succession de mots sans inter- ruption n’aurait pas de sens. À l’oral, ce sont les diverses intonations qui organisent le sens. À l’écrit, c’est la phrase, délimitée au uploads/Litterature/ puglivre-exerciser-hybride.pdf