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15/3/2020 Ressources de La Clé espagnole pour l'enseignement de spécialité (cla

15/3/2020 Ressources de La Clé espagnole pour l'enseignement de spécialité (classe de première) — Espagnol cle.ens-lyon.fr/espagnol/se-former/programmes-denseignement/ressources-de-la-cle-espagnole-pour-lenseignement-de-specialite 1/8 Ressources de La Clé espagnole pour l'enseignement de spécialité (classe de première) Publié par Elodie Pietriga le 13/03/2019 La Clé espagnole vous propose sur cette page une sélection de ressources en lien avec le programme de l'enseignement de spécialité. Vous trouverez les deux thématiques, structurées autour de trois axes d'étude, suivies du texte de cadrage d'Éduscol (en italique). Les problématiques proposées (en gras) sont des pistes de réﬂexion établies à partir des ressources disponibles sur La Clé espagnole ; elles ne constituent en aucun cas des recommandations oﬃcielles. Les ressources indiquées ici ont pour but d'apporter une connaissance scientiﬁque en lien avec les thématiques, et non de fournir des pistes d'exploitation pédagogiques. Sommaire 1. Thématique « Circulation des hommes et circulation des idées » 1. Axe 1 : Voyages et exils 2. Axe 2 : Mémoire(s) : écrire l’histoire, écrire son histoire 3. Axe 3 : Échanges et transmissions 2. Thématique « Diversité du monde hispanophone » 1. Axe 1 : Pluralité des espaces, pluralité des langues 2. Axe 2 : Altérité et convivencia 3. Axe 3 : Métissages et syncrétisme 3. Programme limitatif 1. Œuvres littéraires 2. Œuvre ﬁlmique Thématique « Circulation des hommes et circulation des idées » Qu’il soit le fruit d’un désir de conquête ou de découverte, ou bien le résultat d’une contrainte – politique ou économique –, le voyage, outre les bouleversements historiques qu’il a occasionnés, a donné lieu à des productions littéraires et artistiques multiples, riches d’inﬂuences diverses. Les écrivains, les artistes, mais aussi les journalistes ou encore les bloggeurs, témoins ou acteurs, ont évoqué et représenté les épisodes de cette histoire mouvementée de l’Espagne et de l’Amérique latine, ouvrant en particulier la voie au travail de mémoire, dans une dynamique de réappropriation collective d’un passé souvent douloureux. La circulation des hommes signiﬁe également une circulation des idées au travers de ces passeurs que sont les artistes et les intellectuels qui dessinent un imaginaire collectif ou élaborent des formes d’écriture originales. Ce mouvement ne se fait pas simplement dans l’espace, mais aussi dans le temps : par le biais des adaptations, grâce aux nouveaux moyens d’information et de communication, la culture des pays hispanophones ne cesse de se renouveler et de s’actualiser, parfois en s’universalisant. La thématique « Circulation des hommes et circulation des idées » est structurée autour de trois axes d’étude : Axe 1 : Voyages et exils Au Moyen Âge, la découverte de la tombe de l’apôtre Jacques le Majeur transforme la Galice en un des trois hauts lieux de pèlerinages chrétiens, comme Rome et Jérusalem. L’exploration 15/3/2020 Ressources de La Clé espagnole pour l'enseignement de spécialité (classe de première) — Espagnol cle.ens-lyon.fr/espagnol/se-former/programmes-denseignement/ressources-de-la-cle-espagnole-pour-lenseignement-de-specialite 2/8 du territoire, en Amérique latine comme en Espagne, a largement nourri la littérature et les arts, Don Quichotte sur Rossinante ou Ernesto Guevara sur la Poderosa, leur voyage a tracé des chemins à la fois réels et imaginaires empruntés aussi par d’innombrables voyageurs étrangers, tels Théophile Gautier en Espagne ou les « Voyageurs artistes » en Amérique latine à partir du XVIIe siècle. Au XXe siècle, des millions d’Espagnols et de Latino-américains ont pris le chemin de l’exil. Poussés par les circonstances politiques ou économiques, parfois partis volontairement, ils appartiennent à toutes les catégories socio-professionnelles. Ces déracinements ont donné naissance à une production artistique abondante dans laquelle la peur, la douleur et la violence se mêlent à la colère, à la nostalgie ou au désir d’intégration ; leurs empreintes dans l’inconscient collectif ou la politique peuvent également être explorées. La Clé des langues dispose de nombreux articles et de conférences sur Don Quichotte, de ﬁches de lecture sur des récits de voyage et de découvertes ainsi que de la captation audio d'une rencontre avec un cinéaste. Rubrique consacrée à Cervantès Le rêve de Monsieur le juge de Carlos Gamerro, ﬁche de lecture d'Élodie Pietriga Journal de voyage à Paris d'Horacio Quiroga, ﬁche de lecture d'Élodie Pietriga L'amant de Patagonie d'Isabelle Autissier, ﬁche de lecture de Christine Bini Georgi Lazarevski aux 33èmes Reﬂets du cinéma ibérique et latino-américain Les voyages scolaires et universitaires sont l'occasion de découvrir un pays et sa culture. La Clé des langues dispose de plusieurs articles sur l'importance des échanges Erasmus et sur la perception de l'Espagne. Les nouveaux Persans. Être Erasmus en Espagne, article de Alberto Supiot Ripoll L’inﬂuence des Échanges Erasmus sur les représentations relatives à un pays étranger, article de Françoise Olmo Cazevieille Aspectos emocionales de la percepción del español en estudiantes universitarios franceses, article de José Carlos de Hoyos Espagne est une autre, conférence d'Éric Dayre La Clé des langues vous propose des articles, des ﬁches de lecture et des chroniques cinéma sur le thème de l'émigration et de l'exil. Sin nombre de Cary Fukunaga, article de Nelly Marc La película Nostalgia de la luz de Patricio Guzmán, article d'Élodie Pietriga Norte, d'Edmundo Paz Soldán, article d'Élodie Pietriga Printemps barbare, d'Héctor Tobar, article de Caroline Bojarski Dossier Luis Sepúlveda et déclinaisons pédagogiques Respuesta transnacional frente a catástrofes naturales: mexicanos reaccionando desde Bélgica como resultado de los terremotos, article de Larisa Lara Guerrero L'exode des Vénézuéliens, question d'actualité Entretien avec Antonia Pallach, Responsable du département de langues et civilisations - Université Toulouse 1 (faculté de droit) sur la question de l'exil après la victoire de Franco Axe 2 : Mémoire(s) : écrire l’histoire, écrire son histoire Les chroniqueurs du Moyen âge espagnol cherchèrent à légitimer le pouvoir des rois qui se succédaient en laissant une trace écrite de leurs exploits. À partir du XIXe siècle, l’utilisation de la biographie de quelques ﬁgures emblématiques (Martí, le Che, Eva Perón, Franco, ...) a produit quelque eﬀet sur la construction des nations hispaniques. Ces individus singuliers ont 15/3/2020 Ressources de La Clé espagnole pour l'enseignement de spécialité (classe de première) — Espagnol cle.ens-lyon.fr/espagnol/se-former/programmes-denseignement/ressources-de-la-cle-espagnole-pour-lenseignement-de-specialite 3/8 contribué à façonner l’imaginaire collectif en laissant une trace dans la société, parfois au moyen de manipulations dont la connaissance nous éclaire sur les réalités politiques et sociales des pouvoirs en place. Dans le contexte actuel il est nécessaire de parler du devoir de mémoire ; la revendication de la mémoire et de la reconnaissance du traumatisme que représentèrent les dictatures fait aujourd’hui polémique. On ne compte plus les reportages, documentaires, débats télévisés, œuvres cinématographiques, romans, essais qui se sont emparés de cette question à laquelle sont suspendus les enjeux primordiaux de la réconciliation. Le texte littéraire peut d’un tout autre côté être le reﬂet de la mémoire individuelle dans l’autobiographie ou sous la forme des fausses confessions, celle de la littérature picaresque notamment. La Clé vous propose plusieurs articles sur les liens entre histoire et mémoire et sur la littérature comme espace d'expression de la mémoire Histoire et mémoire dans la littérature latino-américaine contemporaine, article de Diane Martínez Les mémoires des traumatismes, article de Léa Métayer Les Républicains espagnols exilés et la littérature française, conférence d'Hélène Rufat Entretien avec Antonia Pallach, professeure à l'Université Toulouse 1 sur la mémoire historique Una vida en el siglo XX, interview de Teresa Albareda Entrevista a Javier Cercas, écrivain Memoria, conciencia y crítica en Bruno regresa descalzo de Alcia Kozameh, vidéo conférence de María Angélica Semilla Durán De nombreux artistes se sont inspirés d'événements historiques majeurs dont ils ont été témoins. Guernica, article de Didier Ayres 80 aniversario del "Guernica" de Picasso, carnet de liens Le muralisme de Diego Rivera, article de Sylvia Perrin Goya et la guerre, conférence de Marc Marti Goya, une histoire de la violence, conférence de Frédéric Prot Les allégories dans l'oeuvre de Goya, conférence de Jacques Soubeyroux La Clé espagnole propose de nombreux documents sur les grandes périodes de l'histoire de l'Espagne et de plusieurs pays d'Amérique Latine. Certaines ressources peuvent être directement exploitées en classe. Sur l'Espagne - Guerre civile et dictature - La transition démocratique : Cronología de la transición democrática española, Maud Le Guellec La constitución española, Maud Le Guellec Una vida en el siglo XX, interview de Teresa, Espagnole de 97 ans, qui raconte sa traversée du siècle : Primo de Rivera, Guerre Civile, exil, période franquiste... Sur l'Amérique Latine - Argentine du XXème siècle : dossier de plusieurs articles sur les crimes commis à cette époque et sur le sort des enfants des opposants. L'interview de Macarena Gelman, enfant volée à sa famille puis 15/3/2020 Ressources de La Clé espagnole pour l'enseignement de spécialité (classe de première) — Espagnol cle.ens-lyon.fr/espagnol/se-former/programmes-denseignement/ressources-de-la-cle-espagnole-pour-lenseignement-de-specialite 4/8 retrouvée est directement exploitable en cours. - Chili du XXème siècle : La Clé propose plusieurs articles sur la période du coup d'état militaire et de chroniques qui présentent des ﬁlms sur ce sujet et sur la dictature militaire. Des extraits de ces ﬁlms peuvent être utilisés en cours. Golpe de estado y cine, article d'Anne-Marie Molin Chronique cinéma - Pérou du XXème siècle : La Clé dispose de plusieurs ressources sur l'époque du Sentier Lumineux, mouvement d'opposition au gouvernement qui a perpétré de nombreux attentats entre les années 1980 et 2000. Una visión del uploads/Litterature/ ressources-de-la-cle-espagnole-pour-l-x27-enseignement-de-spe-cialite-classe-de-premie-re-espagnol.pdf