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temps Effet de test Effet d’espacement Nous nous souvenons mieux d’une informat

temps Effet de test Effet d’espacement Nous nous souvenons mieux d’une information après avoir été testés dessus, plutôt qu’après une simple relecture. Le travail en sessions massées (=bachotage) est moins efficace pour la mémorisation à long terme que celui en sessions espacées. Relecture du cours Lecture du cours Examen intervalle de rétention Relecture du cours Lecture du cours Examen intervalle de rétention Tests de récupération (+ correction) VS Relecture du cours Lecture du cours Examen intervalle de rétention Relecture du cours Lecture du cours Examen intervalle de rétention Tests de récupération (+ correction) VS Relecture du cours Lecture du cours Examen intervalle de rétention Relecture du cours Lecture du cours Examen intervalle de rétention Tests de récupération (+ correction) VS Relecture du cours Lecture du cours Examen intervalle de rétention Relecture du cours Lecture du cours Examen intervalle de rétention Tests de récupération (+ correction) VS Révision du cours espacement Eviter le piège des illusions de maitrise S’auto-évaluer pour réguler ses révisions NOTE 20 0 10 ressenti réalité « Je pense que je connais mon cours… » « Je sais que je connais mon cours! » Relecture du cours Lecture du cours Examen intervalle de rétention Relecture du cours Lecture du cours Examen intervalle de rétention Tests de récupération (+ correction) VS Révision du cours temps ressenti réalité Effet de test Effet d’espacement Nous nous souvenons mieux d’une information après avoir été testés dessus, plutôt qu’après une simple relecture. Le travail en sessions massées (=bachotage) est moins efficace pour la mémorisation à long terme que celui en sessions espacées. Effet de test Effet d’espacement Nous nous souvenons mieux d’une information après avoir été testés dessus, plutôt qu’après une simple relecture. Le travail en sessions massées (=bachotage) est moins efficace pour la mémorisation à long terme que celui en sessions espacées. minimise l’oubli maximise l’ancrage Tests de récupération + correction NOTE 20 0 10 uploads/Litterature/ schema-canope.pdf