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- - - - - - Dépôt Institutionnel de l’Université libre de Bruxelles / Universit

- - - - - - Dépôt Institutionnel de l’Université libre de Bruxelles / Université libre de Bruxelles Institutional Repository Thèse de doctorat/ PhD Thesis Citation APA: Gosselain, O. (1995). Identités techniques: le travail de la poterie au Cameroun méridional (Unpublished doctoral dissertation). Université libre de Bruxelles, Faculté de Philosophie et Lettres, Bruxelles. Disponible à / Available at permalink : https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/212622/1/a8e8ed86-3fa5-4f33-8c10-336ed4848350.txt (English version below) Cette thèse de doctorat a été numérisée par l’Université libre de Bruxelles. L’auteur qui s’opposerait à sa mise en ligne dans DI-fusion est invité à prendre contact avec l’Université (di-fusion@ulb.ac.be). Dans le cas où une version électronique native de la thèse existe, l’Université ne peut garantir que la présente version numérisée soit identique à la version électronique native, ni qu’elle soit la version officielle définitive de la thèse. DI-fusion, le Dépôt Institutionnel de l’Université libre de Bruxelles, recueille la production scientifique de l’Université, mise à disposition en libre accès autant que possible. Les œuvres accessibles dans DI-fusion sont protégées par la législation belge relative aux droits d'auteur et aux droits voisins. Toute personne peut, sans avoir à demander l’autorisation de l’auteur ou de l’ayant-droit, à des fins d’usage privé ou à des fins d’illustration de l’enseignement ou de recherche scientifique, dans la mesure justifiée par le but non lucratif poursuivi, lire, télécharger ou reproduire sur papier ou sur tout autre support, les articles ou des fragments d’autres œuvres, disponibles dans DI-fusion, pour autant que : Le nom des auteurs, le titre et la référence bibliographique complète soient cités; L’identifiant unique attribué aux métadonnées dans DI-fusion (permalink) soit indiqué; Le contenu ne soit pas modifié. L’œuvre ne peut être stockée dans une autre base de données dans le but d’y donner accès ; l’identifiant unique (permalink) indiqué ci-dessus doit toujours être utilisé pour donner accès à l’œuvre. Toute autre utilisation non mentionnée ci-dessus nécessite l’autorisation de l’auteur de l’œuvre ou de l’ayant droit. ------------------------------------------------------ English Version ------------------------------------------------------------------- This Ph.D. thesis has been digitized by Université libre de Bruxelles. The author who would disagree on its online availability in DI-fusion is invited to contact the University (di-fusion@ulb.ac.be). If a native electronic version of the thesis exists, the University can guarantee neither that the present digitized version is identical to the native electronic version, nor that it is the definitive official version of the thesis. DI-fusion is the Institutional Repository of Université libre de Bruxelles; it collects the research output of the University, available on open access as much as possible. The works included in DI-fusion are protected by the Belgian legislation relating to authors’ rights and neighbouring rights. Any user may, without prior permission from the authors or copyright owners, for private usage or for educational or scientific research purposes, to the extent justified by the non-profit activity, read, download or reproduce on paper or on any other media, the articles or fragments of other works, available in DI-fusion, provided: The authors, title and full bibliographic details are credited in any copy; The unique identifier (permalink) for the original metadata page in DI-fusion is indicated; The content is not changed in any way. It is not permitted to store the work in another database in order to provide access to it; the unique identifier (permalink) indicated above must always be used to provide access to the work. Any other use not mentioned above requires the authors’ or copyright owners’ permission. UNIVERSITE LIBRE DE BRUXELLES Faculté de Philosophie et Lettres IDENTITES TECHNIQUES Le travail de la f)oterie au Cameroun méridional. Thèse présentée pour l’obtention du grade de Docteur en Philosophie et Lettres par Olivier Gosselain Volume I Directeur; Monsieur le Professeur Pierre de Maret Année Académique 1994-1995 UNIVERSITE LIBRE DE BRUXELLES Faculté de Philosophie et Lettres IDENTITES TECHNIQUES Le travail de la j)oterie au Cameroun méridional. Thèse présentée pour l’obtention du grade de Docteur en Philosophie et Lettres par Olivier Gosselain Directeur: Monsieur le Professeur Pierre de Maret Année Académique 1994-1995 2 Producteur: P. de Maret Artisans: P. Abbe, B. Aboki, T. Adawa, A. Adji, M. Aguap, F. Bea, A. Belek, V. Bikay, M. Binele, Z. Bonkus, G. Buinwi, A. Dang Amoumbo, 'maman' Djama, L. Djossak, M. Djouri, J. Dowan, A. Ebengue, M. Gie, M. Gomoko, S. Gonté, M.-L. Guibang. E. Kakanou, S. Kame, M. Kende, V. Kgejn, M. Kon, M. Kouba, B. Ladi, J. Lougba, H. Mabira, S. Makae à Baban, F. May, F. Mbochim, T. Mbochim, R. Mboke, J. Mbog, B. Mbom, E. Mbom, J. Mbouyap, E. Memba Taku, A. Momble, M. Momni, A. Mopoua, M. Mwegne, E. Nalou, E. Ndjengwes, D. Nemchak, G. Ngo Maon, P. Nguénou, R. Nsanga, C. Nwuyobué, A. Nyankak, M. Nyebe, F. Ongnibo, A. Polewa, T. Satou, S. Seutieu, S. Sindza, John Tchufor, Jonas Tchufor, A. Telibe, J. Tencha, F. Tiah, E. Tobe, F. Yanimbi, T. Yéné, M. Youb, T. Youwoué, A. Zari, M. Zarmou et plusieurs anonymes Assistant sur le terrain: J.-J. Ayiboto Dactylographie/mise en page: G. Vendemmia Illustrations: Y. Baele-Paquay, J. Renard, A. Smith Mise en page photos: L. Forest, A. Smith Conseillers scientifiques: J.-M. Decroly, B. Diallo, H. Doutrelepont, C. Grégoire, B. Janssens, J. Moeyersons, P. Piron, A. Smith, P.-L. van Berg, M. Vanhaelen Conseillers 'stylistiques': J. Gosselain, P. Gosselain, P.-L. van Berg Intendance: B. Ghesquière Sans ces personnes et la bourse 'Mini-ARC que m'a octroyée le Conseil de la Recherche de l'Université Libre de Bruxelles (1990-1993), rien n'aurait été possible. Merci également: Famille à Goufan; T. Arimin à Nyoung; R. Assombang; Chef traditionnel de Babwantou; V. Baeke; N. Barley; R. Booto à Kandi; S.T. Childs; E. Comelissen; N. David; R. Dechamps; E. De Crits; M. Delneuf; M. Dietler; M. Elouga; M. Féron; M. Ghodsi; L. Gosselain; P.A. Gosselain; G. Guarisma; C. Gueguan; I. Herbich; E. Huysecom; R. Impedovo; T. Ingold; J.D. Kam Kam; M. Kanimba; K. Klieman; U. Knecht; P. Lavachery; B. Likouk; F. Maes; A. Manima; B. Martinelli; A. Mayor; C. Mbida Mindzié; S.K. Mcintosh; Mister Bungle; L. Mpika; C. Ndoumbé; Nerofen; L. Pellé; C. Perlés; Pyrindus S.A.; M. Riflet; Famille Rikong; V. Roux; D. Van Aubel; J.-M. Vandyck; F. Verhulst; P. Tastenoy; M.S. Tite; M. Yachou; D. Zeitlyn; Zem Paul. I TABLE DES MATIERES Volume 1 INTRODUCTION.......................................................................................................................... 1 1. Interprétation des faits techniques: premières orientations et perspectives nouvelles................................................................................................................................... 2 1.1. De l'écologie au techno-f onctionnalisme................................................................ 2 1.2. Critique du modèle f onctionnaliste et perspectives anthropologiques................. 6 1.3. Style Qt techniques, style ou techniques! ................................................................ 8 1.4. Nouvelles pistes d'investigation................................................................................. 10 2. Choix du terrain..................................................................................................................... 12 3. Enquêtes et analyses . ............................................................................................................ 13 4. Présentation des résultats .................................................................................................... 13 ZONE D'ETUDE.......................................................................................................................... 18 1. CONTEXTE GEOGRAPHIQUE ......................................................................................... 18 1.1 Oro-hydrographie .................................................................................................... 18 1.2 Climat.......................................................................................................................... 19 1.3 Végétation .................................................................................................................. 21 2. POPULATIONS ETUDIEES........................................................................................ 23 Yamba ..................................................................................................................................... 23 Mambila................................................................................................................................... 25 Nsei ........................................................................................................................................... 27 Bamileke fe'fe' .......................................................... 29 Bamum..................................................................................................................................... 32 Tîkar ........................................................................................................................................ 35 Bafeuk .................................................................. 37 Djanti........................................................................................................................................ 38 Balom........................................................................................................................................ 39 Bafia........................................................................................................................................... 40 Banen........................................................................................................................................ 42 Yambasa................................................................................................................................... 43 Sanaga ..................................................................................................................................... 44 Basaa........................................................................................................................................ 46 Eton........................................................................................................................................... 47 Vute................................................................................................................................ 49 Gbaya........................................................................................................................................ 50 Kepere ..................................................................................................................................... 52 Pol.............................................................................................................................................. 53 Kwakum................................................................................................................................... 54 Mkako ..................................................................................................................................... 54 n 3. CONTEXTE DE L’ACTIVITE ............................................................................................ 56 3.1. Statut des artisans................................................................................................... 56 3.2. Organisation du travail............................................................................................ 58 3.3. Apprentissage des techniques................................................................................. 59 3.3.1. Identité des instructeurs .............................................................................. 59 3.3.2. Age d'apprentissage............................................ 60 3.3.3. Modalités d'apprentissage........................................................................... 61 3.3.4. Dif f usion spatiale des connaissances........................................................... 62 3.3.5. Remarques .................................................................................................... 64 SELECTION ET TRAITEMENT DES MATIERES PREMIERES................. 68 1. INTRODUCTION .................................................................................................................. 68 2. EMPLACEMENT ET IDENTinCATION DES SOURCES D'ARGILE....................... 74 2.1. Données collectées au Cameroun........................................................................... 74 2.1.1. Mode d'exploitation...................................................................................... 75 2.1.2. Distance......................................................................................................... 75 2.1.3. Emplacement................................................................................................. 76 2.1.4. Identif ication des sources ........................................................................... 77 2.1.5. Abandon éventuel et relocalisation.............................................................. 79 2.2. Données collectées dans le reste de l'Afrique sub-saharienne.......................... 80 2.2.1. Type d'exploitation ...................................................................................... 80 2.2.2. Distance......................................................................................................... 88 2.2.3. Emplacement................................................................................................. 89 2.2.4. Identif ication des gisements, sélection et durée d'exploitation ............... 90 3. PRELEVEMENT..................................................................................................................... 92 3.1. Données collectées au Cameroun et comparaison éventuelle avec d'autres populations sub-sahariennes.................................................................................... 92 3.1.1. Extraction en f osse ...................................................................................... 93 3.1.2. Extraction en surf ace.................................................................................... 94 3.1.3. Galerie souterraine...................................................................................... 94 3.1.4. Extraction sous le niveau de T eau.............................................................. 95 4. TRAITEMENT ........................................................................................................................ 96 4.1. Données collectées au Cameroun............................................................................ 96 4.1.1. Simple malaxage........................ 97 4.1.2. Adjonction ou retrait d'éléments plastiques ou non-plastiques............... 98 4.1.3. Outils et procédés: relations avec d'autres systèmes techniques .... 100 4.2. Données collectées dans le reste de l'Afrique sub-saharienne........................ 106 4.2.1. Traitements préalables.............................................................................. 106 4.2.2. Adf onction d'éléments plastiques ou non-plastiques ............................ 107 4.2.3. Homogénéisation ...................................................................................... 108 4.2.4. Signif ication et distribution des techniques............................................. 109 m 5. CARACTERISATION DES ARGILES UTILISEES AU CAMEROUN...................... 123 5.1. Plasticité - maniabilité ......................................................................................... 123 5.1.1. Plasticité initiale......................................................................................... 124 5.1.2. Plasticité au terme du traitement............................................................. 126 5.2. Granulométrie ....................................................................................................... 127 5.3. Discussion ............................................................................................................... 129 6. CONCLUSIONS .................................................................................................................. 131 FAÇONNAGE ............................................................................................................................. 135 1. INTRODUCTION ............................................................................................................... 135 2. DONNEES COLLECTEES AU CAMEROUN................................................................ 139 2.1. Supports .............. 140 2.2. Ebauchage............................................................................................................... 144 2.3. Préformage ............................................................................................................ 151 2.4. Diversité technique .............................................................................................. 168 2.5. Evaluation des contraintes liées au façonnage .................. 172 2.5.1. Matières premières ................................................................................... 172 2.5.2. Forme et taille des récipients................................................................... 176 2.6. Distribution des techniques ............................................................................... 180 3. PERSPECTIVE SUB-SAHARIENNE ET DISCUSSION................................................ 195 3.1. Classification et description des uploads/Litterature/ tesis-de-gosselain-pdf.pdf