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Test de niveau Exercice 1 : Trois jeunes étudiants étrangers ont passé un an en

Test de niveau Exercice 1 : Trois jeunes étudiants étrangers ont passé un an en France. Ils donnent leur avis sur la France et comparent avec leur pays. Baljot, 16 ans (Inde) - En France, j’adore la liberté. Je peux m’habiller comme je veux. Je peux sortir avec mes copains et mes copines. En Inde, je dois respecter la culture de mon pays. Je reste à la maison pour aider maman à la cuisine. - En France, je déteste le fromage. La première fois que j’en ai goûté, j’ai trouvé ça immangeable. Le goût était très nouveau pour moi. - Le plus étonnant en France, ce sont les chats. Il y en a partout ! En Inde, on n’a pas de chats parce qu’ils portent malheur. Mais on a des chiens et des vaches sacrées. Quand je rentre en Inde, je m’achète un chat ! Dumitru, 15 ans (Russie) - En France, j’adore mes amis. Je les aime beaucoup. Ça s’est très bien passé avec eux. Ils m’ont toujours soutenu dans les moments difficiles. - En France, je déteste les problèmes de langue. Au début de mon séjour, je n’aimais pas quand je ne parlais pas français. Après, ça allait mieux. - Le plus étonnant en France, c'est l’école et les horaires. C’est vraiment différent ici. Les professeurs sont moins proches qu’en Russie. Autre différence, en Russie, nous n’avons que 5 cours de 45 minutes par jour. Mais en France, il y a 3 mois de vacances. Olga, 17 ans (Portugal) - En France, j’adore la littérature (Zola, Flaubert, Maupassant). Ça me passionne car plus tard, j’aimerais être écrivain. - Le plus étonnant en France, ce sont les femmes. Elles mangent beaucoup et restent minces. Je ne sais pas comment elles font ! - En France, je déteste les gens stressés. Ils courent toujours pour prendre le métro. En plus, ils n’ont pas l’air contents. VRAI ou FAUX ? Cochez la bonne réponse et recopiez la phrase ou les mots qui justifient votre réponse. VRAI FAUX 1) Baljot se sent libre en France. Justification : ………………………………………………………………..…... 2) Baljot aime beaucoup les chats. Justification : ……………………………………………………………..……… 3) En Russie, il y a moins de cours par jour qu'en France. Justification : …………………………………………………………………..… 4) Dumitru n'a pas trouvé d'amis pour l'aider. Justification : ……………………………………………………………………… 5) Ce qui étonne Olga, c’est la minceur des Françaises. Justification : ……………………………………………………………………… 6) Olga est passionnée par la mode. Justification : ……………………………………………………………………… Exercice 2 Commentaires des lecteurs : la fin d’une utopie C’est sans doute Slate qui l’écrit le mieux, en octobre 2015 : « les espaces de commentaires endessous des articles n’ont jamais apporté, la plupart du temps, ce pourquoi ils étaient conçus à savoir créer des débats riches et intéressants. Les espaces de commentaires sont devenus un lieu de défouloir pour frustrés illettrés, d’insultes ou de débats hors sujet et sans intérêt. Résultat, ils ne sont lus par personne et sont une source de problèmes juridiques et de mauvaise image pour les médias. Il faut en plus ajouter à ce constat le temps et le coût nécessaires à leurs modérations et le développement de la consultation sur mobile qui rend la rédaction de commentaires plus difficile ». Le constat est partagé par tous : on croyait au savoir, au partage de la connaissance, aux débats argumentés… On s’est planté misérablement. La foule et l’anonymat engendrent des travers et des effets mimétiques, tirent la qualité vers le bas, la déresponsabilisation… Au point qu’à la question « combien faut-il que je lise de commentaires sur Internet pour perdre foi en l’humanité ? » en général la réponse est un. Ainsi, le cimetière des journaux – et des grands noms ! – ayant enterrés la possibilité des commentaires s’agrandit chaque mois : Bloomberg, Reuters, The Chicago Sun-Times, CNN… La décision de fermer les commentaires a des causes multiples. Non, ce n’est pas seulement à cause des frustrés et des fous furieux. Ainsi, en décembre 2014, quand l’AFP annonce fermer l’espace réservé aux commentaires sur son blog Making-of, l’argument avancé est certes que les commentaires pertinents sont de moins en moins nombreux mais aussi que les discussions se déroulent désormais sur les réseaux sociaux ou forums.Dès lors, quelle solution est la plus adéquate ? Supprimer purement et simplement la possibilité de faire des commentaires ou trouver des parades pour valoriser les ‘meilleurs’ commentaires ? On met en lumière, dès lors, le contributeur, sa réputation, construite soit sur son CV ou par ses contributions anciennes. Vaste programme… La liberté, c’est bien. La responsabilité, c’est mieux. En effet, en supprimant les commentaires, les lecteurs vont tenir les conversations sur d’autres supports, comme Twitter. En outre, en supprimant les commentaires, on tue l’interaction, en tout cas une partie, on nie le débat. Par ailleurs, la suppression des commentaires montrent surtout la difficulté pour deux mondes de coexister, à l’heure des interactions et des réseaux sociaux : les journalistes, d’une part, avec leur diplôme, leur savoir, leur culture, leur a priori, leur élitisme… Et les lecteurs, qui peuvent avoir tout de même une perception différente des sujets abordés. Ainsi, cette grande utopie qu’est Internet est belle et bien terminée. Outil de démocratisation fait de culture libertaire et autonomiste, la toile est également un nid de désinformation. Elle permet de tisser des liens, c’est aussi un outil de flicage des individus. On en a fait un medium pour interagir, se rapprocher – notamment entre le journal et le lecteur – et c’est finalement un réceptacle de tous les frustrés de la Terre. Le pire est que, concernant les journaux, personne n’est capable de dire ce qu’il faut mettre en place afin de remédier à ces travers, et inversement de renforcer l’audience et les interactions. Tout en ayant des méthodes qui ne soient pas chronophages. Aussi, la solution simple, pour le moment, est la suivante : on ferme ! Par Le journaliste masqué, le 03 mai 2016 QUESTIONS 1. Par rapport aux commentaires sur les sites internet, l’auteur de cet article pense : 1 point qu’il vaut mieux renoncer à la possibilité les commentaires  qu’il faut lire attentivement les commentaires et bannir leurs auteurs si nécessaire  que souvent il ne faut pas croire les commentaires qu’on lit  2. Au départ à quoi était destinée la possibilité de faire des commentaires ? 1 point ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................ 3. Cochez VRAI ou FAUX et justifiez votre réponse en citant un passage du texte. 6 point VRAI FAUX A) En général, les gens lisent trop les commentaires et pas assez l’article luimême. Justification : ..................................................................................................................................... ............... ........................................................................................................................................................... ............................ B) L’utilisation d’appareils mobiles a provoqué une hausse des commentaires désagréables. Justification : ..................................................................................................................................... ............... ........................................................................................................................................................... ............................ C) Fermer la possibilité de commenter n’est pas uniquement lié à la faible qualité des commentaires. Justification : ..................................................................................................................................... ............... ........................................................................................................................................................... ............................ D) En général, les journalistes sont plutôt proches de leurs lecteurs. Justification : ..................................................................................................................................... ............... ........................................................................................................................................................... ............................ 4. Citez deux conséquences négatives liées au fait que les gens peuvent commenter sans 2 points donner leur vrai nom. 1. ....................................................................................................................................................... .................................................................................................. 2. ....................................................................................................................................................... ................................................................................................... 5. Mise à part la suppression de la possibilité de faire des commentaires, quelle autre 1 point option envisage l’auteur du texte ? donner une totale liberté aux internautes, car c’est l’objectif initial du web.  mettre en valeur les commentateurs qui apportent réellement quelque chose.  bannir les internautes qui ne respectent pas les règles de politesse.  6. Quel paradoxe est souligné par l’auteur concernant Internet ? 1 point ........................................................................................................................................................... ................................................................................................ ........................................................................................................................................................... ................................................................................................ 7. Vérifier tous les commentaires pour les accepter ou les supprimer est difficile car : 1 point cela représente une contradiction avec l’exigence de liberté sur Internet.  on ne sait pas vraiment comment définir la limite entre un commentaire acceptable et  inacceptable. cela prend trop de temps.  Total : …… / 13 point uploads/Litterature/ test-de-niveau.pdf