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100 Mon dictionnaire illustré La salle de classe : associer des mots aux illust

100 Mon dictionnaire illustré La salle de classe : associer des mots aux illustrations correspondantes. 101 La grammaire ? Facile ! Les articles le, la, l’ et le genre des mots. La formation du pluriel. 105 J’écoute. Écouter des phrases et les associer à des illustrations. Écouter des heures et dessiner l’aiguille des minutes sur des réveils. Écouter des phrases et relier des prénoms à deux matières scolaires. Je lis. Lire un texte puis : - Compléter un emploi du temps avec le nom de chaque matière. - Associer les deux parties d’une même phrase. Je m’amuse. Le domino de l’école. 107 106 J’écoute et je prononce. Écouter et répéter les mots difficiles de l’unité 1. Travailler les sons [r] et [z]. Écouter et répéter un virelangue. Écouter et répéter des phrases. Lire un texte simultanément à un locuteur. 108 J’écris sans fautes. Écrire les accents (aigu, grave et circonflexe) sur des mots. Écouter des mots et les écrire. Séparer les mots d’une phrase. Écouter et cocher des mots. Dictée. 102 Je parle ! Comparer deux salles de classe. 103 J’écris. Compléter un chat : répondre à des questions sur l’école. 104 Écris les numéros dans les cercles. Mon dictionnaire illustré 100 Feuille à photocopier © Oxford University Press, S. A. 1 le tableau 2 la date 3 la corbeille à papier 4 le bureau 5 la chaise 6 la table 7 la porte 8 la fenêtre 9 les élèves 10 le maître 11 la cour 12 l’armoire 13 l’ordinateur 14 l’étagère 15 le livre 16 le cahier 17 la règle 18 le stylo 19 les ciseaux 20 le sac à dos 21 le crayon La salle de classe 101 Mets les mots au pluriel. Écris avec le, la, ou l’. Pour les mots avec l’, indique M (masculin) ou F (féminin). La grammaire ? Facile ! ✄ Feuille à photocopier © Oxford University Press, S. A. Masculin le tableau, le livre, le cahier le ordinateur > l’ordinateur Féminin la maîtresse, la table, la chaise la heure > l’heure Attention ! le + voyelle/h > l’ la + voyelle/h > l’ • fenêtre • porte • histoire • automne • cour • anniversaire • famille la • oncle • ville • géographie • hiver • animal • girafe • sac à dos l’ M • tableau • école • chanson • cousin • été • salle à manger • âge • trousse • heure • anglais • bureau • vélo • éléphant • couleur les ciseaux, les vacances, les maths, les lunettes, les toilettes. le tableau, le gâteau > les tableaux, les gâteaux l’animal > les animaux / le pays > les pays le livre > les livres la photo > les photos le canari > les canaris la maison > les maisons le chat > les chats le cahier > les cahiers Pluriel = Singulier + s le stylo les stylos l’école la cour l’animal le mois l’heure le réveil le tapis le chapeau la gomme le nom le drapeau la saison le bureau le panda le pluriel des noms le, la, l’ 102 Je parle ! Feuille à photocopier © Oxford University Press, S. A. ✄ Compte les éléments, les personnes et les objets de la salle de classe. 1 Parle avec ton camarade et trouve les cinq différences. 2 Compte les éléments, les personnes et les objets de la salle de classe. 1 Parle avec ton camarade et trouve les cinq différences. 2 Il y a dix élèves. Il y a dix élèves. 103 J’écris. Feuille à photocopier © Oxford University Press, S. A. Réponds aux questions de Michel, ton cybercopain de Rennes. Je lis. Feuille à photocopier © Oxford University Press, S. A. Lis la bulle et complète l’emploi du temps de Mélanie avec le nom des matières. 1a Observe l’emploi du temps de Mélanie et relie les phrases avec une flèche. 3B J’ai tous les jours, de huit heures et demie à neuf heures et demie et le lundi, mardi et jeudi de deux heures à trois heures. J’aime, l’ , c’est ma matière préférée. J’ai le lundi de dix heures à onze heures et le vendredi de deux heures à trois heures. J’ai le lundi, le mardi et le jeudi après-midi, après la récréation. J’ai le lundi et le mardi de onze heures à midi, et le jeudi et le vendredi, de dix heures à onze heures. J’ai le jeudi de onze heures à midi et le vendredi après-midi, après la récréation. J’ai le mardi matin et vendredi matin. Le samedi matin, après la récréation, j’ai et . À l’école, Mélanie étudie Elle a huit heures Elle a trois heures Elle a français, musique et dessin Le vendredi après-midi, elle a Le mardi matin après la récréation, elle a Le lundi après-midi, elle a Le jeudi matin, elle a maths entre Elle a géographie * * * * * * * * * * * * * * * * * * anglais et sciences. français et sport. de français. neuf matières. de sport. le vendredi matin. histoire et maths. la récréation et les sciences. le samedi matin. 104 MATIN LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI SAMEDI 8 h 30 9 h 30 Français R É C R É A T I O N 10 h 00 11 h 00 11 h 00 12 h 00 D É J E U N E R 14 h 00 15 h 00 R É C R É A T I O N 15 h 30 16 h 30 APRÈS-MIDI 105 J’écoute. Feuille à photocopier © Oxford University Press, S. A. Écoute les phrases et écris les numéros dans les cadres. 1 38 Écoute les heures et dessine les aiguilles. 2 39 ✄ Écoute. Relie avec une flèche les personnes et les matières. 3 40 ✄ Ludivine Antoine Valérie Grégory Aurore Maxime Elsa Cyril a 1 7 11 12 8 10 9 2 3 4 5 6 e f g h b c d Je m’amuse. Feuille à photocopier © Oxford University Press, S. A. Demandez aux élèves de découper les dominos puis de les remettre dans l’ordre, par groupes de deux. ✄ 106 Le domino de l’école 107 Mots difficiles Feuille à photocopier © Oxford University Press, S. A. Écoute et répète les mots. 1 41 Écoute et répète. 2 42 Écoute et répète les phrases. 3 43 Écoute le texte deux fois. Réécoute et lis le texte à haute voix. 4 44 ✄ ✄ ✄ Mon école est petite. Dans mon école, il y a une grande cour, une bibliothèque et dix salles de classe avec un grand tableau et des ordinateurs. J’adore l’histoire, c’est ma matière préférée, et j’aime la géographie et le français. Dans ma classe, il y a vingt-cinq élèves : douze filles et treize garçons. J’écoute et je prononce. la corbeille le bureau la chaise l’armoire la fenêtre le maître la maîtresse les sciences l’anglais l’histoire le dessin la géographie R R R R La maîtresse ouvre les quatre portes de l’armoire noire. z z z Lisa lit douze magazines sur une chaise rose de la cuisine. J’aime l’histoire, les sciences et le dessin. Il est huit heures moins le quart. Il est trois heures et quart. Il est deux heures moins vingt-cinq. Le lundi matin, j’ai français, anglais et géographie. Tous les vendredis, j’ai maths, anglais, sport et sciences. Il est cinq heures vingt. Quelle heure il est ? Ma matière préférée est la géographie. J’ai histoire le lundi, le mercredi et le samedi. z 108 J’écris sans fautes. Feuille à photocopier © Oxford University Press, S. A. Écris les accents : ´ ` ^. 1 Écoute et écris les mots dans les cadres. 2 45 Écoute et coche X les mots. 3 46 ✄ ✄ ✄ Dictée Écoute et écris les phrases. 5 47 ✄ • • • • • Sépare les mots avec un |. 4 • Qu’est-cequ’ilyadanstasalledeclasse ? • Derrièrelebureaudelamaîtresseilyaungrandtableaublanc. • Ilestdixheuresetdemieetlesélèvessontdanslacour. • Dansmaclasseilyadouzegarçonsetquatorzefilles. • la fenetre • la corbeille a papier • l’ecole • la geographie • la maitresse • la matiere • le velo • les eleves 1 2 3 4 5 6 7 8 l’heure le tableau la sœur le jour la chaise l’école le jardin le dessin l’armoire l’histoire la table le bureau uploads/Litterature/ u1-renforcement.pdf