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L’architecture du récit et ses composantes Les réseaux constitués autour d’un é

L’architecture du récit et ses composantes Les réseaux constitués autour d’un élément littéraire, d’un procédé d’écriture, des composants du récit permettent d’initier des travaux sur le point de vue, le mode de narration, le dialogue, la description, la mise en place de l’espace, du temps, la tonalité … Ces découvertes faites à travers les textes constituent une grammaire de texte qui entretient avec lui le même rapport que celui qu’entretient la grammaire par rapport à la phrase. Les systèmes et codes qui la composent détermine le sens, la cohérence et l’interprétation qui en découlent. Nous avons vu que le thème d’un récit mettait en relation : - Des personnages, symboliques ou archétypaux - Un univers, un contexte et un cadre spatial, temporal et circonstanciel - Des motifs ou actions récurrentes suivant les genres. Ces éléments possèdent des constantes et des variables : Les personnages La description et la caractérisation des personnages sont : - directes lorsqu’elles sont explicites dans le texte : elles sont indiquées par des adjectifs… - indirectes lorsque l’on doit les déduire à partir d’indices vestimentaires, langagier (accent, langue étrangère ….), comportementaux (attitudes …), contextuels … La caractérologie d’un personnage fait partie des éléments constants dans un récit, tandis que ces actions participent au renouvellement du texte en apportant des informations nouvelles. Lexique de la description des personnages Identité Nom / Prénom / Surnom Nationalité ou ethnie Adresse Situation familiale (situation de famille, cadre de vie et habitudes, Voix et vues de classe – Le récit – Théorie - 2017 Page 1 Mœurs religions, loisirs …) et sociale (métier, classe sociale) Leur passé, leur éducation (niveau éducatif) Corps Sexe - Age - Taille (grand, petit, moyen) et poids Jeune, vieux, adulte Fort, frêle, faible, malade, maigre, musclé Visage, cheveux, yeux (lunettes, couleur …), nez...) Poilu Couleur de peau (race …), nez, oreilles (boucles …), bouche … Vêtements couleurs, marques, insignes (écusson …), matière, chaussures, propreté, parfum ? … Signes particuliers (Cicatrices, boutons, fumeur …) liés à la description, au caractère, aux émotions et à leurs évolutions Posture Apparence (soigné, sale, beau / laid) Le caractère distrait, intrépide, téméraire, sentimental, créateur, peureux …. Obéissant, désobéissant Cruel, gentil, serviable Réactif, patient, impatient La logique, le raisonnement Observateur, curieux, distrait, concentré Anticipateur, malin Ayant de bonnes notions des plans, des chemins Rapide, opportuniste Courageux Naïf, réfléchi Le langage des personnages Paroles / caractéristiques langagières venant de ce qu’ils sont (idiolecte) ou de leurs catégories socioculturelle ou professionnelle (sociolecte) Le personnage a plusieurs statuts : - Un statut qui lui accorde une valeur représentative symbolique. Par exemple, le personnage du loup est un symbole en lui-même. - Un statut dans la narration de l’histoire : il est un agent du récit, un actant, s’il provoque les actions, patient s’il les subit. Il est personnage principal si son rôle est déterminant (protagoniste) dans le récit, personnage secondaire, épisodique, comparse, adjuvant ou opposant dans le cas contraire. Le rôle du personnage : L’actant peut être un groupe, une valeur, une idée considérée comme une seule entité dans ses relations aux autres. On classe les personnages actants (agent) en 6 classes (Greimas) Le sujet cherche l’objet Le héros est celui qui réussit la quête, qui Axe du vouloir Le héros prouve sa valeur, sa différence, dans Voix et vues de classe – Le récit – Théorie - 2017 Page 2 s’approprie son objet. les épreuves qualifiantes. Il s’empare de l’objet ou but de la quête dans l’épreuve principale. L’adjuvant aide et l’opposant s’oppose à la quête Axe du pouvoir Le destinateur charge le héros d’une mission et le destinataire va bénéficier de la quête ou va la sanctionner. Axe du savoir Le Héros remet l'objet de la quête au Destinataire dans une épreuve glorifiante. Vladimir Propp distinguait sept caractères de personnages dans le conte : l’agresseur, le donateur, l’auxiliaire, la princesse, le mandateur, le héros et le faux-héros. Le schéma actanciel représente les rapports existant entre les personnages dans un même récit. Il montre comment chaque personnage se définit par opposition, ou parallélisme plus ou moins nuancé avec d'autres personnages proches ou antagonistes. Il met en évidence les motivations, obstacles, aides que chaque personnage peut rencontrer dans son action. Voir le dossier sur les thèmes … Pour que le récit soit cohérent, les personnages doivent apparaître dans le récit au moment de leur action. Mais leur désignation pourra évoluer au fil de l’histoire, d’où le rôle des reprises anaphoriques, des métaphores ou substituts des noms… La description : l’espace / le temps « daté » Le contexte Un contexte réduit les univers et milieux à l’ensemble des circonstances et conditions posées en termes d’espace, de temps, de milieu social …qui limitent et influent directement et plus ou moins fortement sur les personnages, leurs actions et leur sens. Le contexte est l’ensemble de tout ce qui fait sens dans un univers, un milieu ou un environnement. Il n’en n’est pas affecté et reste immuable et indépendant des variations du récit. Voix et vues de classe – Le récit – Théorie - 2017 Page 3 Les circonstances, c’est l’ensemble des éléments secondaires à l’histoire qui entourent, conditionnent ou déterminent les faits de l’histoire, un contexte particulier et ponctuel : - Par exemple l’histoire se passe autrefois quand il y avait des loups, dans un bois à tel endroit, tel moment … - il y eut une grande sécheresse, une famine … et les loups sont affamés, ils se rapprochent des villages Elles permettent de distinguer un fait des autres par des éléments de cause, conséquence, but, condition, manière, moyen, lieu, temps. Elles s’inscrivent dans le texte au moyen des organisateurs et connecteurs : Les organisateurs et connecteurs du texte Les moments du temps Hier, aujourd'hui, l'année dernière ... Logique du temps D’abord, puis, un jour, ensuite, après, en même temps, Rupture dans l’histoire Soudain, tout à coup, mais, alors, La relation cause / effet Donc, en conséquence, parce que, car, puisque, comme … Equivalence entre parties du texte et..., de même..., comme..., ainsi que... Opposition de parties du texte au contraire, mais, pourtant..., or... Le choix affirmatif ou négatif ou..., ni... La fin du texte enfin, ainsi, c’est ainsi que, c’est depuis que … L’espace et le décor S’intéresser à l’espace d’un point de vue narratologique revient à s’intéresser à la description qui le prend en charge (alors que, du point de vue de l’histoire, l’espace – par exemple la mer, la ville ou le désert – est étudié comme un contenu avec des valeurs symboliques.) Deux types de description s’opposent : Les descriptions objectives Les descriptions subjectives Dans les textes scientifiques, les inventaires des notaires, certains articles de presse … Dans les romans, elles dressent un décor qui va étayer l’histoire. La description : Voix et vues de classe – Le récit – Théorie - 2017 Page 4 - Reproduit une réalité, dans son espace - temps. - diffuse un savoir général comme étant une vérité. - Donne des indications sur les lieux et les personnages d’un récit, sur les événements … - signale une prise de position de l’écrivain par rapport à un style ou un genre. La description possède des fonctions différentes dans le récit : - Une fonction représentative ou visualisatrice: la description dresse le portrait d’un personnage, d’un lieu ou d’une époque. - Une fonction dilatoire ou esthétique, par laquelle le déroulement du récit s’arrête le temps de la description, - Une fonction dramatique car la description étaye un contexte en dressant un décor, une description de personnage, pour un nouveau chapitre du récit, créant une rupture avec ce qui précède et une liaison avec ce qui va suivre. …. Il apporte ainsi des compléments d’informations parfois implicites qui aident à la compréhension du texte. Le texte peut raconter une histoire transposée dans un autre lieu ou conserver un lieu symbolique pour raconter une histoire décalée. La description s’inclue dans un texte par : - insertion, comme expansion à partir d’un thème donné (objet, personnage, lieu) peut être désigné par un titre. Le thème-titre est ce dont parle la description et peut être présenté :  par ancrage : il figure au début de chaque passage, facilitant la compréhension  par affectation : il figure à la fin du passage, suscitant, la surprise.  Dans des conditions de déroulement du récit : arrivée d’un personnage à décrire, élargissement au contexte environnant, digression suspensive dans le récit pour maintenir l’attention ou l’attente … - de façon fonctionnelle :  l’aspectualisation décrit en indiquant les propriétés (la taille, la forme, la couleur, etc.) ou les composants de l’objet à décrire  la mise en relation décrit l’objet par ses relations avec d’autres objets : o sa situation indique la place de l’objet dans l’espace et dans le temps o l’assimilation indique (par des comparaisons, des métaphores ou des reformulations) le rapport de l’objet avec d’autres objets La description s’organise selon des plans : - plan spatial : les indications spatiales structurent l’espace représenté (haut/bas, droite/gauche, est/ouest, devant/derrière, etc.) - plan temporel : les uploads/Litterature/ vvc-recit-theorie.pdf