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Recherche documentaire Partie 1 Noura AKNIN Université Abdelmalek Essaadi noura

Recherche documentaire Partie 1 Noura AKNIN Université Abdelmalek Essaadi noura.aknin@uae.ac.ma N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 2  Introduction  Objectifs  Méthodologie  Etapes de la recherche documentaire  Critères d’évaluation de l’information  Conclusion Sommaire N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 3 Etude de cas Etude Bibliographique PFE Méthodologie PFE Introduction N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 4 L’objectif principal du Projet tutoré est de développer de manière privilégiée chez les étudiants:  l’autonomie,  le sens de l’initiative,  la communication,  l'organisation dans un travail en équipe,  l’esprit d’ouverture,  Responsabilité,  des facultés d’approfondissement et de synthèse,  … Objectifs PT, Stage, PFE N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 5 l’autonomie?  Savoir prendre des décisions et des initiatives collectivement,  Assumer ses responsabilités,  Savoir prendre contact avec des personnes ressources. Objectifs (suite) Apprendre à travailler en équipe?  Savoir composer avec les méthodes de travail de chacun,  Savoir coordonner,  Savoir prendre sa place dans un groupe (participation, écoute, respect),  Développer sa capacité à communiquer et à gérer les conflits,  Savoir rendre et demander des comptes. N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 6 Apprendre à chercher et synthétiser l’information ?  Savoir trouver des sources d’information (documents, personnes ressources) diversifiées et fiables,  Trier et sélectionner l’information,  Organiser et synthétiser. Acquérir, développer des savoirs ?  Développer des compétences (mobiliser et approfondir en situation des savoirs et des savoir-faire acquis lors de la formation),  Faire des liens entre différentes disciplines de la formation,  Acquérir de nouveaux savoirs et savoir-faire en lien avec le thème du projet. Objectifs (suite) N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 7  Acquérir des méthodes de conduite de projet,  Apprendre à respecter un planning,  Savoir démarcher des professionnels,  Savoir gérer l’incertitude Objectifs (suite) Acquérir une expérience professionnelle N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 8 R • Réalistes Fixer des objectifs: Objectifs (suite) • Spécifiques S • Temps précis T • Mesurables M • Ambitieux • Accessibles A Méthodologie de la recherche documentaire N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 10 Qu’est ce que la méthodologie de recherche ? Méthode •La méthode est le chemin choisi pour aller vers un but •Une manière de faire Méthodologie •La méthodologie de recherche est une argumentation tenue à propos d’un ensemble d’opérations enchainées •Organisation des manières de faire Méthodologie N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 11 Etape 1- Interpellation/ Question de départ Etape 2- Exploration: Lecture +entretiens exploratoires Etape 3- Problématique Etape 4- Construction du modèle d’analyse Etape 5- Observation Etape 6- Analyse des informations Etape 7- Conclusion Méthodologie N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 12 Etape 1- Interpellation/ Question de départ Une bonne question de départ ? Clarté : Précision, concision, univoque Faisabilité: Réaliste Pertinence: Une vraie question, Une approche singulière, Une intention de compréhension Méthodologie N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 13 Exploration ? Se référer à la littérature professionnelle et scientifique (lecture) Se référer à des personnes ressources (entretiens exploratoires) Etape 1- Interpellation/ Question de départ Etape 2- Exploration: Lecture +entretiens exploratoires Méthodologie N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 14 Etape 1- Interpellation/ Question de départ Etape 2- Exploration: Lecture +entretiens exploratoires Etape 3- Problématique Concevoir une problématique ?  Problématiser: transformer une question , une constatation en une problématique ( comment? En quoi…? …) Faire émerger la question centrale: une question de départ qui s’est transformée et se stabilise au fil de l’exploration et de la problématisation. Ceci est l’objet d’évaluation- recherche. Méthodologie N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 15 Construire le modèle d’analyse ?  Conceptualiser: Identifier les thèmes clés de votre problématiques et sélectionner les indicateurs correspondants. Formuler une hypothèse: affirmation à éprouver par l’observation et l’analyse pour confirmer ou infirmer à terme. Ajuster: Cohérence, clarté, simplicité, modestie (qualité quantité) Etape 1- Interpellation/ Question de départ Etape 2- Exploration: Lecture +entretiens exploratoires Etape 3- Problématique Etape 4- Construction du modèle d’analyse Méthodologie N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 16 Etape 1- Interpellation/ Question de départ Etape 2- Exploration: Lecture +entretiens exploratoires Etape 3- Problématique Etape 4- Construction du modèle d’analyse Etape 5- Observation Observation ? Recueillir des données ou des informations Chaque thème de recherche a sa méthodologie de collecte de données ou d’informations Méthodologie N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 17 Etape 1- Interpellation/ Question de départ Etape 2- Exploration: Lecture +entretiens exploratoires Etape 3- Problématique Etape 4- Construction du modèle d’analyse Etape 5- Observation Etape 6- Analyse des informations Démarche d’analyse ? Préparer les informations en relation avec le thème traité (catégoriser et organiser), Vérifier la relation avec l’hypothèse du départ et l’objectif ciblé, Voir s’il est nécessaire de reprendre l’observation . Méthodologie N. AKNIN/ Projet tutoré / 2020-21 18 Etape 1- Interpellation/ Question de départ Etape 2- Exploration: Lecture +entretiens exploratoires Etape 3- Problématique Etape 4- Construction du modèle d’analyse Etape 5- Observation Etape 6- Analyse des informations Etape 7- Conclusion Conclusion? Les grandes lignes de la démarche  Des nouvelles connaissances relatives au sujet?  Confirmation, infirmation hypothèses  De nouvelles connaissances théoriques?  Perspectives ? …… Introduction Conclusion Méthodologie uploads/Management/ 2-recherche-documentaire-partie1.pdf