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Petit guide méthodologique à l’attention des élèves du collège Clermont Comment

Petit guide méthodologique à l’attention des élèves du collège Clermont Comment m’organiser pour travailler efficacement à la maison ? Chers élèves, Nous traversons une période particulière puisque, pour ralentir la progression du coronavirus, le Président de la République a décidé de fermer les établissements scolaires depuis le 16 mars 2020 et de confiner la population chez elle. Néanmoins, si le collège est fermé, vous n’êtes pas en vacances pour autant. Les cours continuent à distance, c’est ce que l’on appelle la continuité pédagogique ! ll s’agit donc de nous assurer que vous poursuivez les activités scolaires qui vous permettront d’asseoir vos connaissances et de poursuivre votre progression dans les apprentissages tout au long de la période de confinement. Je tenais également à dédramatiser, d’un point de vue scolaire, cette période d’éloignement du collège. Il n’y aura pas de conséquence sur votre scolarité si vous vous astreignez à travailler de façon raisonnable chaque jour. En effet, nous sommes parfaitement conscients qu’il n’est pas possible de vous demander, dans les modalités de travail à distance, la même chose que lorsque vous êtes en classe. Dès que l’établissement retrouvera un fonctionnement classique, les enseignants vérifieront que le travail fait a bien été assimilé et reviendront dessus autant que de besoin. L ’objectif principal de ce petit opus est de vous guider, de vous accompagner dans la mise en œuvre de ce travail à distance et dans l’apprentissage de l’autonomie. Durant les semaines à venir, la première de vos priorités sera de prendre soin de vous, de votre famille et surtout de bien respecter les règles du confinement et les gestes barrières. La seconde sera de poursuivre vos acquisitions scolaires avec le soutien de vos enseignants, des assistants d’éducation, de la direction du collège et de vos familles. Comme vous le voyez déjà, toute l’équipe du collège est totalement mobilisée pour assurer la continuité pédagogique et je les remercie chaleureusement pour le formidable travail qu’ils réalisent dans des conditions complexes. Sachez que, chers élèves, même si nous sommes temporairement éloignés, vous restez notre priorité quotidienne et que les équipes du collège sont totalement mobilisées pour vous accompagner. Alors surtout, prenez bien soin de vous et revenez-nous en forme. Pour l’ensemble de la communauté pédagogique et éducative du collège Clermont Le Principal Éric Sayerce-Pon Table des matières Comment allons-nous travailler à distance et ferons-nous la même chose qu’en classe ? Comment organiser ma journée, mon espace de travail, mon emploi du temps ? Comment apprendre mes leçons et faire mon travail avec efficacité ? A qui demander de l’aide quand je suis en difficulté et comment ? Conseils d’utilisation de Pronote Ressources pédagogiques pour travailler en autonomie 1 2 3 4 5 6 1 Comment allons-nous travailler à distance et ferons-nous la même chose qu’en classe ? A/ Quel travaux vous seront proposés ? • Rassurez-vous, il n’est pas question de vous demander la même chose en classe qu’à la maison ! Notre objectif est de faire en sorte que vous gardiez vos habitudes de travail et le lien avec les disciplines et vos enseignants. • Les professeurs vous proposeront, pendant la fermeture du collège, d’alterner des séances de révisions et la mise à disposition de nouveaux chapitres avec, de temps en temps, des exercices de préparation ou d’application. Sachez que les enseignants veilleront à ce que les travaux rendus soient valorisés et ne vous pénalisent jamais. • De plus, quand le collège recommencera à fonctionner normalement, les enseignants reprendront tous les nouveaux chapitres travaillés pendant la fermeture pour s’assurer qu’ils ont été bien assimilés et compris. • Toutefois, pour que cette continuité pédagogique fonctionne, il est très important que chacun d’entre vous fasse l’effort de s’engager avec le plus grand sérieux et la plus grande régularité dans le travail proposé par les enseignants. B/ Comment allons-nous vous faire passer le travail et comment assurerons- nous le suivi de votre travail ? 1- Comment récupérer le travail à faire ? Si vous n’avez pas de connexion Internet, d’ordinateur ou de tablette • Si vous n’avez pas de connexion et que vous ne l’avez pas encore signalé, merci de le faire de toute urgence en appelant le collège afin que nous vous inscrivions sur notre liste. • Une fois inscrits sur nos listes, vos parents pourront venir chercher les cours au collège les : - Lundi et jeudi entre 10h et 12h puis entre 14h et 16h (depuis le 20 mars, sortir récupérer les cours est un motif dérogatoire au confinement) • Si vous n’avez pas pu passer avant le jeudi 16h, les cours seront envoyés à votre domicile par envoi postal. 1 Si vous avez une connexion Internet sur un appareil mobile (tablette, téléphone) ou un ordinateur • Tout le travail sera diffusé via Pronote au fur et à mesure de la semaine par chacune de vos enseignants. • Vous devrez vous connecter très régulièrement (tous les jours) à Pronote en utilisant votre compte ELEVE 2. Comment allons-nous vous suivre ? • Les assistants d’éducation appelleront vos parents chaque semaine pour savoir comment vous allez et voir si vous rencontrez des problèmes dans le travail à distance. Si vous rencontrez des problèmes il faudra le leur dire. • Les professeurs principaux prendront contact avec vous pour prendre de vos nouvelles de temps en temps. • M. le Principal Adjoint, M. le Directeur de la SEGPA et moi-même (M. le Principal) suivront vos connexions sur Pronote chaque semaine et nous appellerons les élèves qui ne se connectent pas régulièrement. • Enfin, soit en appelant au collège (si vous n’avez pas accès à Pronote) soit en envoyant un message via Pronote, vous pourrez échanger avec les professeurs et la direction (voir partie « à qui demander de l’aide »). Votre objectif : Garder le rythme scolaire, les habitudes de travail et continuer d’apprendre ! Notre objectif : Vous accompagner, faciliter votre travail et celui de vos parents ! 2 Comment organiser ma journée, mon espace de travail, et mon emploi du temps ? 1. Comment organiser ma journée Durant les semaines à venir, il est très important que vous gardiez un rythme de vie le plus similaire possible à celui qui est le vôtre quand vous êtes au collège. Cela va être essentiel pour préserver votre bien-être et celui de vos familles. Pour fonctionner correctement, je vous rappelle que votre cerveau a besoin de : Bien Dormir Bien manger Bien bouger - Conserver les heures de coucher / lever de la période scolaire. - Dormir de 9h (3ème) à 10h30 (6ème). - Rappel : c’est pendant le sommeil que le cerveau traite (trie, enregistre ou efface) les informations reçues dans la journée. Attention, cette période de confinement risque d’augmenter considérablement votre temps d’exposition aux écrans ! Soyez raisonnables, pas plus de 2 heures d’écran par jour (1h en temps ordinaire) sans compter le temps d’écran consacré aux tâches scolaires ! Au-delà, il y a danger pour votre cerveau…. 2 2. Comment organiser mon espace de travail (quand c’est possible) ? 1. Je fais place nette, je dois avoir un maximum de surface de bureau visible. 2.J’utilise un bon éclairage (100watts) à gauche de moi si je suis droitier(e), l’inverse si je suis gaucher(e), pour éviter les ombres. 6.Je garde toujours un cahier de brouillon sur mon bureau pour y noter mes pensées parasites. 3.Je place une montre ou une petite horloge en face de moi. 4.J’ai une étagère de stockage, près du bureau, pour les dictionnaires et les livres rangés verticalement. 5.Je sépare bien mon espace de travail de mon espace de loisir (ex: lit pour détente/bureau pour travail). 7. Je prépare tous mes instruments (stylos, gomme, colle…) avant de commencer à travailler pour ne pas les chercher pendant. Même chose pour la bouteille d’eau. J’aère la pièce quelques instants pour renouveler l’oxygène disponible pour mon cerveau. 8. Je travaille sans musique, Twitter, Facebook, télé, famille, etc. autour de moi (sans quoi, des études montrent une baisse de la capacité de mémorisation de 40% et une baisse des notes de 25 à 30%) Eliminer les gênes visuelles Baliser la pièce de repères Eliminer les éléments parasites Si vous vous partagez votre chambre à plusieurs, cette organisation est également valable. Si vous travaillez dans une autre pièce de la maison ou de l’appartement, essayez d’adapter ces conseils à la pièce où vous travaillez. 2 3. Comment organiser mon emploi du temps ? Comme nous venons de la voir, vous devez faire l’effort de garder un rythme régulier et mettre en place de petits rituels. Votre emploi du temps de la journée doit prévoir des temps pour le travail scolaire, pour l’exercice physique, les jeux et échanges familiaux et la lecture. Deux outils peuvent vous aider à vous organiser 1. Un emploi du temps de la semaine 2. Un plan de travail personnel Pour ce qui est du travail personnel nous vous demandons d’y consacrer 3 heures par jour (approximativement). Ne travaillez pas après 17h ni le week-end ! La fin d’après-midi et le week-end doivent être réservés à uploads/Management/ 3-guide-methodologique.pdf