Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 Le rôle de l’Université dans la promotion de l’esprit d’entreprendre et le dé

1 Le rôle de l’Université dans la promotion de l’esprit d’entreprendre et le développement des compétences entrepreneuriales Said RADI Mohammed V University in Rabat Faculté des sciences juridiques économiques et sociales – Souissi Lalla Latifa ALAOUUI Mohammed V University in Rabat Faculté des sciences juridiques économiques et sociales – Souissi Résumé : L’entreprise est le moteur de toute croissance économique soutenue et durable. Le rôle de l’Université dans la promotion de l’esprit entrepreneurial est considéré fondamental. Ceci est exprimé dans le document COM (2011) 567 qui juge que l’une des actions essentielles des institutions de l’enseignement supérieur est « Encourager le développement des compétences entrepreneuriales, créatives et innovantes dans toutes les disciplines et dans les trois cycles». L’Université Mohammed V de Rabat (UM5R), à l’instar des autres universités marocaines, a entrepris une batterie d’actions visant à inculquer aux étudiants l’esprit d’entreprendre en vue de les orienter vers l’auto-emploi. Le présent travail se propose d’établir un bilan de ses actions afin de répondre à la problématique suivante : « Les actions entreprises par l’UM5R sont-elles arrivées à développer chez les étudiants un esprit d’entreprendre et des compétences entrepreneuriales ? » Le choix de cette problématique est justifié par la nécessité de faire une évaluation des actions menées par l’université dans ce domaine afin d’en revoir certaines et/ou en proposer d’autres. Pour répondre à notre question de recherche, nous avons mené une étude exploratoire à portée descriptive basée sur une analyse quantitative des données recueillies. Cette étude a été réalisée auprès d’un échantillon conséquent d’étudiants. L’analyse des résultats, nous a permis de répondre à nos objectifs de recherche. Mots clés : Entrepreneuriat, Université, Esprit entrepreneurial, création d’entreprise. 2 Introduction L’entrepreneuriat est de plus en plus considéré comme un important vecteur de développement économique et social eu égard à son rôle primordial dans la création de richesse et la lutte contre le chômage. L’université se trouve au centre des acteurs clés interpellés sur cette question de l’entrepreneuriat et pouvant jouer un rôle central dans la promotion de l’esprit entrepreneurial. Au Maroc, La relation entre « université » et « entrepreneuriat » était quasi-absente jusqu’au début des années 2000. En effet, en 2002 le Réseau Maroc Incubation et Essaimage a été mis en place par les pouvoirs publics en partenariat avec des acteurs socio-économiques afin de contribuer au rapprochement entre l’université et le monde des entreprises et de favoriser l’innovation et la création d’entreprises innovantes. Ce réseau fédère actuellement 14 incubateurs. En 2003, le Maroc a mis en œuvre une réforme de l’enseignement supérieur axée beaucoup plus sur le développement des compétences que sur l’acquisition des connaissances. Dans le cadre de cette réforme, certains établissements universitaires ont introduit dans leurs formations le module de « Culture entrepreneuriale ». Mais ce n’est qu’en 2009 que le programme d’urgence a recommandé la généralisation de ce module à toutes les filières des universités. Par ailleurs, des formations de licence et de masters spécialisés ont été lancées dans le domaine de l’entrepreneuriat par plusieurs écoles et facultés ; et des compétitions pour le choix du meilleur projet ont été organisées à l’échelle des universités et au niveau national. Il importe de noter que plusieurs facteurs exogènes ont également contribué au développement de la relation entre l’université marocaine et l’entrepreneuriat dont notamment : - La création des centres régionaux d’investissement (CRI) qui sont devenus un des principaux partenaires des universités ; - La mise en place des programmes de stratégies sectorielles qui ont apporté plus de visibilité à l’acte d’entreprendre au Maroc et ont poussé quelques établissements à mettre en place des formations entrepreneuriales ; - La multiplication des conventions de partenariat entre les universités et les associations d’aide à la création des entreprises (Association INJAZ, Fondation Création d’entreprise, etc.) L’Université Mohammed V de Rabat (UM5R), à l’instar des autres universités marocaines a entrepris, une batterie d’actions visant à inculquer aux étudiants l’esprit d’entreprendre en vue de les orienter vers l’auto-emploi. Le présent travail se propose d’établir un bilan de ses actions afin de répondre à la problématique suivante « Les actions entreprises par l’UM5R sont-elles arrivées à développer chez les étudiants un esprit d’entreprendre et des compétences entrepreneuriales ? » Pour répondre à cette question centrale, une analyse de la relation entre l’université et l’entrepreneuriat en général est présentée avant de focaliser l’attention sur le cas de l’UM5R. Par ailleurs, sont présentés et discutés les résultats d’une enquête qui a été réalisée auprès de 404 étudiants pour évaluer l’impact des actions entreprises par l’UM5R sur l’émergence de l’esprit d’entreprendre chez l’étudiant et le développement de ses compétences entrepreneuriales. Toutefois, il est jugé nécessaire de commencer par un éclaircissement des concepts. 3 1. Eclaircissement des concepts : L’esprit de l’entreprise et l’esprit entrepreneurial Il convient d’avoir une acception plus large de l’entrepreneuriat, puisque ce concept est requis dans une multitude de situations bien au-delà de la création d’entreprises. Il s’agit beaucoup plus d’inculquer une culture que de stimuler un acte. Dans ce sens, Léger-Jarniou (2000) a distingué entre deux visions de l’entrepreneuriat : une vision «étroite» qui renvoie à une conception anglo-saxonne de l’entrepreneuriat tournée vers le résultat en termes de création d’entreprise (esprit d’entreprise) et une vision «élargie» européenne plus ouverte et qui correspond à l’esprit entrepreneurial. Selon le même auteur, l’esprit d’entreprise peut être défini comme « l’aptitude d’un individu, d’un groupe social, d’une communauté à prendre des risques pour engager des capitaux (pour investir voire s’investir) dans une sorte d’aventure consistant à apporter quelque chose de neuf, employant et combinant de la façon la plus performante possible des ressources diverses. Et la conséquence logique est que l’esprit d’entreprise suscite la création d’entreprises ». Généralement l’acte de créer une entreprise est précédé d’une intention de le faire, ce qui nous amène à définir également l’intention entrepreneuriale. Ajzen.I (1991) a défini l’intention entrepreneuriale comme étant un indicateur « de la volonté à essayer, de l’effort que l’on est prêt à consentir pour se comporter d’une certaine façon ». À travers sa théorie du comportement planifié Ajzen.I (1991), parle d’attitude plus ou moins favorable qu'à une personne envers ce choix. La faisabilité entrepreneuriale fait référence au degré avec lequel il pense pouvoir lancer sa propre entreprise. Quant à l’esprit entrepreneurial, « il est au cœur des débats du management moderne » (Billet, 2007). Même les tentatives de sa définition n’ont pas réussi à trouver un consensus. La revue de la littérature permet de recenser plusieurs définitions qui peuvent être présentées dans le tableau suivant (Rajhi, 2011) : Tableau 1 : Recension des définitions de l’esprit d’entreprendre Auteurs Année Définitions Block et Stumpf 1992 « L’esprit entrepreneurial est la volonté d’essayer de nouvelles choses ou de faire les choses différemment simplement parce qu’il existe une possibilité de changement » (citée par Léger-Jarniou, 2000). Leger- Jarniou 2000 Développer une capacité à composer avec le changement, expérimenter leurs idées et agir avec beaucoup d’ouverture et de flexibilité. Hernandez 2000 « c’est observer son environnement et être sensible à ses besoins non satisfaits, à analyser ses compétences et à améliorer sa formation, à avoir travaillé en équipe, participer à des groupes de projets, à créer des réseaux et les animer, être ouvert prêt à s’investir et être conscient qu’il faudra toujours se remettre en question et s’améliorer ». OCDE 2001 p89 « un ensemble de qualités et de compétences qui permettent aux individus, aux organisations, aux collectivités, aux sociétés d’être souples et créatifs pour s’adapter au changement social et économique rapide et aussi pour réagir en tant qu’acteurs à ce changement ». Groupe Expert de l’UE 2002 « L’esprit d’entreprendre ne doit pas se limiter à la création d’entreprise mais, doit être perçu comme étant une attitude générale qui peut être ultimement adaptée par chacun tous les jours et dans toutes les activités professionnelles. » 4 FREE La Communauté Française de Belgique 2004 P23 -« L’esprit d’entreprendre puise son énergie dans les attitudes qui le définissent : la persévérance, la créativité, l’optimisme, la responsabilité, l’esprit d’équipe, l’énergie- autonome, l’initiative et repose avant tout le savoir être de l’individu. - L’esprit d’entreprendre se définit principalement à travers des aptitudes et des attitudes dans lesquelles il puise son énergie, à savoir : la confiance en soi, la persévérance, la créativité, l’optimisme, la responsabilité, l’esprit d’équipe, l’énergie autonome et l’initiative. «Entreprendre, c’est oser ses envies de vie ». L’esprit d’entreprendre, c’est donc avant tout entreprendre son projet de vie. Cette mise en projet peut se concrétiser dans différents types d’engagements : économie, économie sociale, secteur culturel, sport, ». Moreau 2004, p60 « Le terme d’esprit entrepreneurial est aussi employé pour qualifier les pensées ou les actions des personnes qui évoluent dans d’autres milieux que celui des affaires : le scientifique, le culturel, l’artistique, etc. Ainsi, un chercheur qui possède l’esprit entrepreneurial n’est pas forcément une personne qui va créer une nouvelle organisation, mais un individu qui prend des risques ou qui fait preuve d’initiative dans son travail ou au sein de son laboratoire. » La Communauté Française de Belgique 2005 - « L’esprit d’entreprendre est avant uploads/Management/ 95-lalla-latifa-alaoui-le-role-de-luniversite-dans-le-developpement-de-lesprit-dentreprendre.pdf