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Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l’Université d

Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l’Université de Caen Basse-Normandie 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des masters de l'Université de Caen Basse-Normandie 2011 1 Evaluation des diplômes Masters – Vague B ACADÉMIE : CAEN Etablissement : Université de Caen Basse-Normandie Demande n° S3MA120000014 Domaine : Droit, économie, gestion Mention : Administration des entreprises Présentation de la mention La mention de master « Administration des entreprises » (MAE) est une formation généraliste et pluridisciplinaire en sciences de gestion/management destiné aux non gestionnaires de formation (double compétence), ou aux professionnels en formation continue. Le diplôme, emblématique des Instituts d’Administration des Entreprises (IAE), MBA à la française et alternative aux écoles supérieures de commerce (ESC), bénéficie d’une grande reconnaissance nationale dans le milieu académique et dans les milieux professionnels (il correspond à une demande régionale forte). Le positionnement est original dans la logique LMD (M2 sans M1). Il est à spécialité unique. Indicateurs Effectifs constatés 283 Effectifs attendus 290 Taux de réussite 70 % 53 % en FI. 90 % en FC. Résultat de l’évaluation des enseignements par les étudiants (taux de réponses) (1) (35 % tx rép.) Résultat de l’analyse à 2 ans du devenir des étudiants diplômés ou non (taux de réponses) (2) Résultat de l’analyse à 2 ans de la formation par les sortants (taux de réponses) Non disponible (1) 96 % satisfaction pour le bilan de la formation, 96 % de satisfaction pour l’encadrement pédagogique, 56 % de satisfaction sur le lien avec le monde professionnel, 43 % pour l’information sur les débouchés. (2) Durée de recherche d’emploi : 88 % <= à 6 mois, 94 % <= à un an. Région de l’emploi : 49 % en Normandie, 82 % en CDI, 89 % en statut cadre (taux de réponse entre 12 % et 41 % selon l’enquête). Bilan de l’évaluation  Appréciation globale : La mention « Administration des entreprises » est destinée à fournir aux étudiants de formation initiale, issus d’un Bac +4 d’une autre discipline que la gestion (les ingénieurs, les médecins, les juristes, les littéraires), ainsi qu’aux auditeurs de formation continue, une double compétence pour accéder à des fonctions nécessitant des compétences managériales complémentaires (création/développement/pilotage d’organisations ou de projets). 2 La formation ouvre à des métiers d’encadrement divers : direction d’entreprise ou de sites, encadrement administratif et financier, responsable qualité, ressources humaines (RH), marketing, gestion de projets, chargés d’affaires, d’études économiques… Le MAE de Caen correspond bien aux objectifs et au positionnement de la formation des MAE nationaux, accueillant des étudiants de formation initiale, continue et à distance, et élaborant des partenariats avec d’autres institutions. Il est sans concurrence dans l’établissement. Il existe cependant un MAE. à l’Université de Rouen. Le contenu de la formation (plurisdisciplinaire) est bien respecté par l’IAE de Caen. Bien que de finalité professionnelle, la mention s’appuie sur le centre de recherche de l’IAE de Caen : le NIMEC. Le dossier est clair et argumenté, mais parfois inégalement renseigné. Le suivi est de qualité, ainsi que l’insertion du master dans l’environnement économique régional (profil double compétence très apprécié des recruteurs). Il bénéficie d’une forte demande régionale.  Points forts :  La mention est clairement positionnée et reconnue. La formation est attractive au regard du nombre de candidatures et du nombre d’inscrits. Le taux d’insertion est élevée.  La mention est bien insérée dans le tissu économique régional et répond à une demande des employeurs.  Le MAE est proposé en double diplôme avec des écoles d’ingénieurs notamment, sur plusieurs sites, et en formation à distance.  Le suivi et le pilotage de la formation sont de qualité (avec une volonté d’amélioration continue). La recommandation concernant l’organisation des différentes modalités mérite cependant dêtre prise en compte.  La formation s’appuie sur un corpus éprouvé, dispensé par une équipe d’enseignants-chercheurs et de professionnels de qualité.  Points faibles :  La présentation de certaines rubriques : devenir des diplômés et organisation du programme entre les différentes modalités (FI - formation initiale, FC – formation continue, FOAD - formation ouverte et à distance). Des renseignements sur la FOAD méritent d’être précisés et développés.  La sélection des étudiants (issus en grande partie des écoles d’ingénieurs) se fait uniquement sur dossier en formation initiale.  Il n’y a pas d’enseignements spécifiques en anglais donnant lieu à évaluation.  L’ouverture internationale propre à la mention, bien que le diplôme propose une formation à distance, touchant ainsi un public international potentiel. Notation  Note de la mention (A+, A, B ou C) : A Recommandations pour l’établissement Il conviendrait de clarifier les différences de programme entre les différentes modalités : formation initiale, continue (volumes de cours différents) et à distance (peu d’informations sur cette dernière modalités), et les différences quant au devenir des étudiants (non dissociés selon les modalités). Il serait judicieux d’étendre la réalisation du mémoire professionnel, prévue pour les étudiants en formation initiale, à la formation continue. En effet, pour la FC en présentiel, « l’activité professionnelle » est validée au moment de l’entrée en formation (sauf demandeurs d’emploi). Pour l’enseignement à distance, la rédaction d’un mémoire professionnel est remplacée par la réalisation d’une étude de cas. L’ouverture internationale pour le master en présentiel mériterait d’être précisée et développée. 3 Il serait souhaitable que la pratique de l’anglais imprègne la formation (elle n’est pas évaluée), certains cours pourraient être dispensés dans cette langue. La volonté de l’IAE de voir l’enseignement à distance se développer doit s’accompagner d’une vigilance sur la qualité de son public, la concurrence avec les formations du même type, son fonctionnement pédagogique. 1 Evaluation des diplômes Masters – Vague B ACADEMIE : CAEN Etablissement : Université de Caen Basse-Normandie Demande n° S3MA120000016 Domaine : Droit, économie, gestion Mention : Banque, finance, assurance Présentation de la mention La mention « Banque, finance, assurance » (BFA) a pour objectif de couvrir l’ensemble des métiers financiers de la banque de réseau (chargé d’affaires entreprise, responsabilité d’agence, gestion de patrimoine), de la banque d’investissement (opérateur de marché, ingénierie financière) et des métiers de direction financière et des risques (gestion des risques, conformité, audit…) au niveau master. La mention « Banque, finance, assurance » regroupe l’ensemble des masters dans cette thématique au niveau de l’établissement. Son positionnement est donc à ce titre parfaitement lisible. Une part importante est accordée à la professionnalisation, notamment par un développement fort de l’alternance (apprentissage, contrats de professionnalisation), formules particulièrement adaptées pour les métiers commerciaux de la banque et de l’assurance. Les objectifs professionnels se déclinent également en termes de formation continue avec des actions innovantes en matière d’enseignement à distance (en partenariat avec le Centre de formation des professions bancaires - CFPB). La mention est organisée autour d’un M1 qui est ensuite décliné en quatre spécialités de M2. Le M1 s’organise autour d’un premier semestre commun débouchant au deuxième semestre sur deux parcours de M1 : « Ingénierie financière » et « Ingénierie patrimoniale » se subdivisant en M2 en quatre spécialités : « Chargé d’affaires entreprises et institutions », « Expertise des métiers d’agence », « Ingénierie financière et des marchés », « Ingénierie patrimoniale ». Le premier semestre du M1 est différent selon l’origine des étudiants. Il prend la forme d’un semestre de « rattrapage » pour les étudiants non titulaires de la licence « Sciences économiques » et « Gestion » parcours « Banque, finance, assurance ». La mobilité entre parcours de M1 et spécialités de M2 est possible à l’exception de la spécialité « Ingénierie patrimoniale » qui est fortement tubulaire sur les deux années du master. Indicateurs Effectifs constatés M1 : 75 M2 : 55 Effectifs attendus M1 : 80 M2 : 60 Taux de réussite 100 % en M1 90 %-100 % en M2 Résultat de l’évaluation des enseignements par les étudiants (taux de réponses) Pas d’éléments quantitatifs sur les enquêtes menées Résultat de l’analyse à 2 ans du devenir des étudiants diplômés ou non (taux de réponses) 90.5 % des diplômés ont un emploi à 18 mois (taux de réponses de 30 % à 75 % selon les M2). 2 Résultat de l’analyse à 2 ans de la formation par les sortants (taux de réponses) A 18 mois : 100 % pensent que l’emploi correspond au niveau et au domaine de formation (taux de réponse : n.d.) Bilan de l’évaluation  Appréciation globale : La mention « Banque, finance, assurance » poursuit avant tout des objectifs professionnels. Ces objectifs s’appuient néanmoins sur une dimension de formation par la recherche. Parmi les enseignants-chercheurs, 80 % sont en effet « produisants » au sens de l’AERES. Ces derniers sont pour l’essentiel membres du CREM (UMR Economie Gestion) ou du CRDP (équipe d’accueil Droit), deux laboratoires de l’université. Les enseignants-chercheurs qui encadrent les différentes formations semblent très impliqués. La mention bénéficie en outre d’un fort adossement professionnel (plus d’une centaine de praticiens interviennent dans les différents parcours et spécialités). Il a aussi été noué un partenariat national avec le Centre de formation des professions bancaires (CFPB) notamment dans uploads/Management/ aeres-s3-vb-universite-de-caen-masters 1 .pdf