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COMMUNICATION BOULAABI Abdelkarim – KARABIBENE Khalil - KABA MAMY M1 E2-CMD 1 1

COMMUNICATION BOULAABI Abdelkarim – KARABIBENE Khalil - KABA MAMY M1 E2-CMD 1 16/10/2018 QUESTION 1 L’enjeu Energie et Développement Durable est directement lié aux politiques affichées par le gouvernement Français et l’Union Européenne concernant la transition énergétique. Chaque source d’énergie a sa propre problématique et il faut imaginer le paysage énergétique de demain qui aura le moins d’impact négatif sur la qualité de vie. La gestion de la production d’énergie sera d’autant plus facile et d’autant moins coûteuse que la consommation d’énergie est maitrisée. L’enjeu pour la recherche est donc d’une part de proposer des solutions qui permettront de produire de l’énergie dans le respect de l’environnement contemporain et futur mais aussi de réduire au maximum les consommations. Cette transition énergétique s’appuie sur la recherche, source de développement technologique et de développement économique. 2 QUESTION 2 L’éthique professionnelle est le plus souvent comprise comme une éthique individuelle appliquée au travail?: le souci du soin propre au domaine médical, l’indispensable maîtrise de la contre- violence dans le domaine militaire et policier, l’indépassable vertu d’impartialité chez le juge ,l’infatigable don du partage du savoir chez l’enseignant etc.. ; d’une manière générale, comme une mobilisation des employés sur la base de vertus morales (intégrité, sincérité, ouverture à l’autre, etc.). Dans l’espace public, elle est identifiée à l’image que se donne une entreprise pour susciter la confiance des clients ou bien à la responsabilité sociale des entreprises . 3 QUESTION 3:L’ARGENT FACTEUR DE MOTIVATION? L’argent est un facteur de motivation, car il est omniprésent dans la société moderne, il apparait comme le centre et le moteur de toutes les actions humaines. 4 « l’argent détruit la motivation » Les recherches de M. Guido GENDOLLA au sein du Geneva Motivation Lab ont démontré que pour développer la motivation, le meilleur moteur consiste à développer la source intrinsèque. La motivation s’accroit si :  « J’ai le sentiment que je dirige ma vie » : L’AUTONOMIE  « j’ai le désir d’améliorer quelque chose qui compte pour moi » : LA MAITRISE  « je participe à une œuvre qui sert des intérêts plus grands que moi » : LE SENS 5 CONCLUSION La rémunération au rendement individuelle pourrait bien être un couteau à double tranchant : elle amène plus d’efforts, mais aussi son lot d’épuisement et de comportements déviants. Désormais, la question à se poser est de savoir si les conséquences positives dépassent les conséquences négatives. 6 WEBOGRAPHIE  1) https://www.insa-lyon.fr/fr/5-grands-enjeux-societaux  2) https://www.cairn.info/revue-etudes-2011-7-page-55.  3) http://www.unige.ch/fapse/motivation/gendolla.html) 7 COMMUNICATION 8 COURS 1: PLAGIAT  C’est l’acte de copier un œuvre d’un auteur et de le présenter comme sien.  Ils existent des outils pour libérer ou de protéger les œuvres d’auteur (ex: créative commons, Bib me,.. ).  Les technique pour éviter les plagiats (ex: la paraphrase , garder la trace de source..) 9 COURS 2: COMMUNICATION C’est mettre en commun certain nombre de chose Emetteur  Récepteur  Les méthodes conseillées en communication (ex: PNL, VAVO, )  Il y’a plusieurs types de communication (ex: discussion privée , rapport, confidence.. ) 10 COURS 3: GESTION DES ÉMOTIONS  Faut savoir que les racines des émotions sont l’amour (pour le bien) et la haine (pour le mal)  C’est nécessaire de savoir si on est Auditif , Visuel ou Kinesthésique , pour apprendre à gérer nos émotions . 11 COURS 4: LEADERSHIP C’est la capacité d'un individu à diriger d'autres individus dans le but de réaliser certains objectifs.  Un leader est : * capable de réaliser des grandes choses. *porteur d’une vision . *humble. *prudent.  Un leader c’est une personne qui est capable d’engendrer d’autres leaders. 12 COURS 5:ANALYSE DE DISCOURS  L’argumentation vise à agir sur quelqu’un , à le faire changer d’avis soit on ayant recours à la raison, soit on ayant recours à l’émotion.  Il faut éviter l’argumentation d’autorité.  Pour analyser un discours, il faut connaitre les types d’argumentations, la culture , les expériences , les vécus …  Il ne faut pas donner des préjuges, « ce que je dis ce n’est qu’une partie de ce que je suis ». Eviter la communication violente. 13 COURS 6: LES PRÉCEPTES DU MANAGEMENT  « L’art de conjuguer les intelligences collectives »  les qualités d’un manager, « la règle de 8 E » . Le manager vise la valeur, l’argent ou le pouvoir 14 uploads/Management/ b-abdelkarim 1 .pdf