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Test de niveau Niveau : 2 AS Année : 2020/2021 Texte : Récemment, je me suis pe

Test de niveau Niveau : 2 AS Année : 2020/2021 Texte : Récemment, je me suis permis de mettre en doute l’utilité des ordinateurs dans les classes du primaire et du secondaire. Eh ben, je me suis fait drôlement gronder ! J’ai reçu un paquet de lettres me traitant de coincé du disque dur, de handicapé profond du "ROM". Depuis des années, je me sers d’un ordinateur et je ne nie pas qu’il me rend de grands services comme outil de classement et de recherche. Mais, à l’école, j’estime que l’ordinateur n’est qu’un petit accessoire guère plus pertinent qu’un taille-crayon électronique ou un double décimètre à vapeur. […] Ce qui est important, dans une salle de classe tient en deux mots : le professeur, les élèves. Entre l’élève et le prof, il va se passer quelque chose : indifférence, hostilité, affection, passion… Outre le savoir transmis, il s’agit là de l’apprentissage d’une sociabilité enrichissante, d’une indispensable sortie de l’univers familial vers l’univers tout court […] De plus, les sentiments qui accompagnent la transmission du savoir maqueront pour la vie l’intérêt que l’on portera à telle ou telle matière. Qui d’entre nous n’a pas eu au moins un professeur qui nous ait fait entrevoir le plaisir qu’il y aurait à devenir savant dans sa discipline ? S’apprivoiser au savoir commence par s’apprivoiser à l’autre et au savoir qu’il détient. Or, les conditions pour que le transfert s’effectue, aucune machine au monde ne peut ni ne pourra sérieusement les réunir. D’après Philippe Val, « Socrate ou Bill Gates », Fin de siècle en solde, © Ed. Le Cherche-midi, 1999. COMPRÉHENSION : 1- Précisez la nature, les sources et le thème de ce document. (2 points) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 2- Quel type de discours domine dans ce document ? Justifiez votre réponse. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 3- Relevez la thèse soutenue par Philippe Val et formulez la thèse qu’il rejette. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 4- Quelle méthode d’enseignement préfère-t-il ? Relevez les arguments (en soulignant les articulateurs de classement) qu’avance l’auteur pour justifier son point de vue. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 5- « Or, les conditions pour que le transfert s’effectue, aucune machine au monde ne peut ni ne pourra sérieusement les réunir. ». Quel est le rapport logique exprimé dans cette phrase ? …………………………………………………………………………………….. Relevez du texte une expression qui renvoie au mot souligné. …………………………………………………………………………………….. 6- Donner un titre au texte. ………………………………………………………………………………….. Bonne chance Test de niveau Niveau : 3 AS Année : 2020/2021 Texte : Savoir vivre avec les autres, c’est d’abord apprendre à communiquer avec eux. La communication est la base de tous les échanges quels qu’ils soient. Ses fonctions sont multiples : D’une part, elle favorise la cohésion et l’unité des groupes sociaux. C’est par elle et par le réseau de la relation qu’elle engendre qu’un groupe existe comme un groupe. Elle permet d’autre part, l’accomplissement des tâches collectives, et cela à tous les niveaux, depuis la plus élémentaires opération au sein d’une équipe jusqu’aux coordinations gigantesques qu’exigent les opérations à l’échelle nationale, dans le cadre du service public ou des grandes entreprises privées. Elle assure également la valorisation des individus et des groupes, dans la mesure où communiquer est une manifestation d’existence, une affirmation de soi, une prise de position qui force les autres individus ou les autres groupes à tenir compte des opinions de celui qui parle et / ou du rôle qu’il veut jouer. La communication constitue aussi le meilleur moyen de résoudre les problèmes interpersonnels et intergroupes. Nous savons que le désaccord jusqu’ à un certain degré, appelle la communication et l’intensifie. Ce qui confirme que la communication a pour fonction de diminuer les désaccords. Quand la communication cesse, les tensions, les conflits, voire le désordre prolifèrent. En conclusion, dans la société, il n’y a pratiquement pas d’action qui ne trouve son correspondant dans une communication quelconque. Guy Delaire « Commander ou motiver » , 1983 I -Compréhension : 1) Pour vivre en société, la communication est indispensable. Quelle phrase du texte confirme cette idée ? ………………………………………………………………………………………… 2) a- Combien de fonctions la communication remplit-elle ? ………………………………………………………………………………………… b- Citez –les brièvement sans donner de détailles. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 3) Les deux points dans le 1ER § servent à introduire : Une comparaison /une cause/ une conséquence /une énumération /une explication. Choisissez la bonne réponse. ………………………………………………………………………………………… 4) Classez dans la colonne qui convient les mots et expressions suivants : coordination- tâches collectives-échange-intergroupes- prise de position-cohésion- formuler son opinion. Ce qui relève de la communication Ce qui relève de l’union 5) « Nous savons que le désaccord -----------l’intensifie » 5ème§. Cette phrase signifie que : -La communication sème le désaccord. -La communication réduit les conflits. -La communication renforce les liens. -La communication provoque des malentendus. Encadrez la ou les deux bonne(s) réponse(s). 6) Dites à qui renvoient les pronoms soulignés dans le texte ? (eux, ils 1er § ; L’ 5ème°§) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 7) Le manque de communication engendre tous types de problèmes. Relevez du texte la phrase qui le confirme. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 8) Proposez un titre significatif au texte. ………………………………………………………………………………………….. Bonne chance uploads/Management/ test-au-profil-d.pdf