*HALAJ@AJA?DnE?EAnIKFéHEAKHÉlA?JHoJA?DnEGKA BTS Electrotechnique-décembre

*HALAJ@AJA?DnE?EAnIKFéHEAKHÉlA?JHoJA?DnEGKA BTS Electrotechnique-décembre 2005.doc Page 100 sur 129 4É/L-M-N6,\-:)M-N,7*65ÉL-+64O6-+0N137- +=n@E@=JI É24-78-5 5?ol=EHAI (établissements publics ou privés sous contrat) )FFHAnJEI (CFA ou sections d'apprentissage habilités) .oHm=JEon FHoBAIIEonnAllA?onJEnKA dans les établissements publics habilités 5?ol=EHAI (établissements privés hors contrat), )FFHAnJEI (CFA ou sections d'apprentissage non habilités) .oHm=JEon FHoBAIIEonnAllA ?onJEnKA(établissements privés et établissements publics non habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) +=n@E@=JIjKIJEBE=nJ @A!=nI@\ANFéHEAn?A FHoBAIIEonnAllA -nIAECnAmAnJà @EIJ=n?A .oHm=JEon FHoBAIIEonnAllA ?onJEnKA (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) N=JKHA@AIéFHAKLAI 7nEJéI +oAB. .oHmA ,KHéA .oHmA ,KHéA .oHmA ,KHéA - -+KlJKHACénéH=lAAJANFHAIIEon 7  2 CCF 3 situations écrite 4h CCF 3 situations - -L=nCKALEL=nJAéJH=nCèHA: )nCl=EI 7  2 CCF 2 situations orale Préparation 40 min, Interrogation 20 min. CCF 2 situations -!-M=JDém=JEGKAI 7! 2 écrite 3 h écrite 3 h CCF 2 situations -"-ÉJK@A@\KnIOIJèmAJA?DnEGKA En@KIJHEAl 7" -". -2HééJK@AAJ Mo@élEI=JEon 7".  3 écrite 4 h écrite 4 h écrite 4 h -". -+on?AFJEonAJ 1n@KIJHE=lEI=JEon 7".  3 écrite 4 h écrite 4 h écrite 4 h -#-2HojAJJA?DnEGKAEn@KIJHEAl: FHéIAnJ=JEon@KFHojAJ 7# 6 orale 40 min orale 40 min CCF 4 situations -$-)?JELEJéIFHoBAIIEonnAllAI 7$ -$. -OHC=nEI=JEon@A?D=nJEAH 7$.  3 CCF 1 situation pratique 45 min CCF 1 situation -$. -4=FFoHJ@AIJ=CA@A JA?DnE?EAnAnAnJHAFHEIA 7$.  1 CCF 1 situation orale 20 min CCF 1 situation ÉFHAKLAB=?KlJ=JELA  L=nCKALEL=nJAéJH=nCèHA11 *  7.  1 orale 20 min ** orale 20 min ** CCF 1 situation * La langue vivante choisie au titre de l’épreuve facultative est obligatoirement différente de celle choisie au titre de l’épreuve obligatoire ** Précédée de 30 minutes de préparation *HALAJ@AJA?DnE?EAnIKFéHEAKHÉlA?JHoJA?DnEGKA BTS Electrotechnique-décembre 2005.doc Page 89 sur 129 6)*L-)74É+)2167L)61.,-57N16É524O.-551ONN-LL-5,7,12LÔM- La définition des unités constitutives du diplôme a pour objectif de préciser, pour chacune d’elles, quelles activités et tâches sont concernées et dans quel contexte. Il s’agit à la fois : • de permettre la mise en correspondance des activités professionnelles et des unités dans le cadre de la validation des acquis de l’expérience ; • de préciser le contexte de l’évaluation. Bien que nécessaires à l'accomplissement des tâches, les compétences ne sont évaluées que dans une seule épreuve. Les compétences prépondérantes, attachées à la bonne exécution d’une tâche particulière, seront mises en avant afin qu'elles soient évaluées dans des situations de travail choisies et caractéristiques de cette tâche pour chaque épreuve. En conséquence, les compétences peuvent être évaluées en sciences appliquées, en génie électrique ou dans les deux enseignements. Par ailleurs, les activités professionnelles associées aux tâches sont rappelées pour chaque unité constitutive du diplôme (pages 82 à 88). 7". 7".  7# 7$. 7$. LAI?=IAICHEIéAI?oHHAIFon@AnJ,FoKH?D=?KnA@AI# KnEJéI, =KN?omFéJAn?AIàéL=lKAHloHI@Al=?AHJEBE?=JEon AN=mAnoK L=lE@=JEon@AI=?GKEI@Al\ANFéHEAn?A . 5AKlAIlAI?omFéJAn?AI@éIECnéAIF=H@AI?=IAICHEIéAI IAHonJéL=lKéAI.5E@\=KJHAI?omFéJAn?AIFAKLAnJêJHA mo>ElEIéAI,AllAInA@onnAHonJF=IlEAKàéL=lK=JEon. Étude d'un système technique industriel 2HééJK@AAJMo@élEI=JEon Étude d'un système technique industriel +on?AFJEonAJ1n@KIJHE=lEI=JEon Projet technique industriel OHC=nEI=JEon@KFHojAJ HALKAn°  Projet technique industriel +on?AFJEon@KFHojAJ HALKAn°  Projet technique industriel MEIAAnoAKLHA@KFHojAJ HALKAn°!  Projet technique industriel 2HéIAnJ=JEon@KFHojAJ Activités professionnelles OHC=nEI=JEon@A?D=nJEAH Activités professionnelles 4=FFoHJ@AIJ=CA@AJA?DnE?EAnAnAnJHAFHEIA +  Analyser un dossier  CA        +  Choisir une solution technique l         + ! Analyser une solution technique l         + " Rédiger un document de synthèse        CA  + # Déterminer les ressources et les contraintes   CA       + $ Respecter une procédure    l,CA      + % Argumenter sur la solution technique retenue      l,CA   + & Concevoir une solution technique  CA        + ' Élaborer les dossiers techniques      CA    +  Réaliser les représentations graphiques nécessaires    CA      +  Estimer les coûts prévisionnels   CA       +  Concevoir une procédure       CA   + ! Appliquer les normes  CA        + " Analyser les causes de disfonctionnement     CA     + # Estimer les délais de réalisation   CA       + $ Élaborer un support de formation      CA    + % Mettre en œuvre des moyens de mesurage     l     + & Interpréter des indicateurs, des résultats de mesure et d'essais     l     + ' Identifier les paramètres de réglage    l      +  Régler les paramètres     l,CA     +  Réaliser un ouvrage, un équipement ou un produit     CA     +  Déterminer les différentes tâches       CA   + ! Planifier les tâches       CA   + " Suivre la réalisation    l,CA      + # Analyser un planning       CA   + $ Contrôler la conformité d'un produit       CA   + % Estimer les délais d'approvisionnement   CA       + & Communiquer de façon adaptée à la situation        CA  + ' Exercer une responsabilité hiérarchique       CA   +!  Ordonnancer des opérations de maintenance       CA   +!  Intervenir sur une installation       CA   +!  Interpréter la demande du client   CA       +!! Animer une réunion    l,CA      4Am=HGKA:l= sciences appliquées etCA= génie électrique *HALAJ@AJA?DnE?EAnIKFéHEAKHÉlA?JHoJA?DnEGKA BTS Electrotechnique-décembre 2005.doc Page 96 sur 129 7$. :4)22O46,-56)/-,-6-+0N1+1-N-N-N64-2415- „ +ON6-N7: Cette unité concerne les compétences suivantes : + " Rédiger un document de synthèse + & Communiquer de façon adaptée à la situation On notera que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne donneront lieu à évaluation. „ +ON6-:6-24O.-551ONN-L: )+61816É5 6â?DAIFHoBAIIEonnAllAI=IIo?EéAI ÉJK@AJA?DnEGKAAJé?onomEGKA@\KnA=BB=EHAoK@\Kn FHojAJ 6 . : Analyser les cahiers des charges et les appels d'offre 6 .#:Élaborer une offre adaptée (chiffrage et devis) au cahier des charges en déterminant les moyens d'exécution prévisionnels 6 .&:Répondre à un besoin de formation 4é=lEI=JEon,ANé?KJEonoKEn@KIJHE=lEI=JEon@\Kn oKLH=CA,@\KnFHo@KEJoK@\KnmoOAn@AFHo@K?JEon 6 .!:Pour la partie électrique, régler les paramètres des procédés et mettre au point le processus de fabrication 6 .$:Appliquer les textes administratifs et réglementaires 2l=nEBE?=JEon,IKELEJA?DnEGKAAJm=îJHEIA@AI?oûJI @\KnA=BB=EHAoK@\KnFHojAJ 6!. :Assurer le suivi de l'ensemble du cycle achat-vente, depuis la prescription jusqu'à la facturation 6!.!:Organiser l'ordonnancement, la logistique et la gestion des flux de matière d'œuvre à partir des prévisions de commandes et des moyens matériels disponibles 6!.":Préparer, planifier l'intervention sur un chantier une installation ou un équipement 6!.#:Suivre les coûts, les délais et la qualité de réalisation, dans le cadre d'une gestion de projet 6!.$:Rechercher et décider du recours à la sous-traitance 6!.%:Fournir un appui technique aux opérateurs de maintenance )nEm=JEonAJ?ooH@En=JEon@\éGKEFA@=nIlA?=@HA@\Kn ?D=nJEAHoK@\KnFHojAJ 6". :Assurer la responsabilité hiérarchique dans le cadre d'un projet ou d'une réalisation 6". :Assurer une gestion des ressources humaines dans le cadre de la responsabilité hiérarchique 6".!:Animer des groupes de travail dans le cadre d'une procédure "qualité" 6".":Accueillir les intervenants sur le chantier en présentant les règles d'hygiène et de sécurité -II=EI,mEIAAnIAHLE?AoK?onJHôlA@\KnoKLH=CA,@\Kn FHo@KEJoK@\KnmoOAn@AFHo@K?JEon 6#. :Contrôler la conformité d'un produit ou d'un travail réalisé et mettre en place des actions correctives 6#. :Suivre les indicateurs d'assurance "qualité" d'un approvisionnement de composants ou de constituants de base 6#.!:Réaliser les essais et les mesures nécessaires à la qualification d'un ouvrage, d'un équipement, d'un produit ou d'un moyen de production 6#.":Effectuer la mise en service dans le respect des règles de sécurité 6#.#:Procéder à la réception avec le client M=EnJAn=n?AoKIAHLE?A=FHèILAnJA@\KnoKLH=CA,@\Kn FHo@KEJoK@\KnmoOAn@AFHo@K?JEon 6$. :Réaliser les réglages, corrections, expertises et dépannages sur une installation 4Al=JEonI?lEAnJI-BoKHnEIIAKHI EnJAHnAIAJANJAHnAI 6%. :Conseiller techniquement le client ou l'orienter vers l'interlocuteur approprié 6%.":Informer le client sur l'état d'avancement des travaux 6%.#:Former le client à la prise en main et au dépannage de premier niveau de son installation 6%.$:Animer des réunions ou intervenir dans des conférences techniques *HALAJ@AJA?DnE?EAnIKFéHEAKHÉlA?JHoJA?DnEGKA BTS Electrotechnique-décembre 2005.doc Page 116 sur 129 ÉFHAKLA-$. :4)22O46,-56)/-,-6-+0N1+1-N-N-N64-2415- % 7nEJé$.  +oABBE?EAnJ  . .1N)L16É5-6O*J-+61.5: La sous épreuve E6.2, « stage de technicien » en entreprise, permet de vérifier l’aptitude du candidat à : • Communiquer de façon adaptée à la situation (+ &) ; • Rédiger un document de synthèse (+ "). Pendant le stage de « technicien » en entreprise et au travers de la participation à des activités telles que : „ L’étude technique et économique d’une affaire ou d’un projet ; „ La réalisation, l’exécution ou l’industrialisation d’un ouvrage, d’un équipement, d’un produit ou d’un moyen de production ; „ La planification, le suivi technique et la maîtrise uploads/Management/ bts-electrotechnique-stage-en-entreprise 1 .pdf

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• Publié le Aoû 12, 2022
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