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Réalisé par : Encadré par : Fadma EL ABDELLAOUI Mr. Mohamed OUZZIF Année univer

Réalisé par : Encadré par : Fadma EL ABDELLAOUI Mr. Mohamed OUZZIF Année universitaire : 2020/2021 Rapport de SCRUM-EXAM Méthode agile - SCRUM Méthode agile - SCRUM Sommaire Question 1 : backlog Scrum .............................................................................................................. 1 Question 2 : identification des releases et ses sprintes. ....................................................... 2 Question 3 : Les sprintes ................................................................................................................. 3 1. Sprint 2 :.................................................................................................................................... 3 2. Sprint 3 : ................................................................................................................................... 6 3. Sprint 4 : ..................................................................................................................................10 Question 4 : la comparaison .......................................................................................................... 13 Méthode agile - SCRUM Liste des figures Figure 1 : " BackLog " _______________________________________________________________________ 1 Figure 2 : Release 1 ________________________________________________________________________ 2 Figure 3 : Release 2 ________________________________________________________________________ 2 Figure 4 : User Story "Authentification" ____________________________________________________ 3 Figure 5 : Diagramme de class "Authentification" __________________________________________ 4 Figure 6 : Diagramme de cas d'utilisation "Authentification" ________________________________ 4 Figure 7 : Diagramme de séquence "Authentification" ______________________________________ 5 Figure 8 : Diagramme de séquence "Mot de passe oublier" ________________________________ 5 Figure 9 : User Story "Ajouter Enseignant" _________________________________________________ 6 Figure 10 : User Story " Modifier Enseignant" _______________________________________________7 Figure 11 : User Story "Supprimer Enseignant" ______________________________________________7 Figure 12 : Diagramme de class "Gestion des enseignants" ________________________________ 8 Figure 13 : Diagramme de cas d'utilisation "Gestion des enseignants" ______________________ 8 Figure 14 : Diagramme de séquence "Ajouter enseignant" __________________________________ 9 Figure 15 : : Diagramme de séquence "Modifier enseignant" ________________________________ 9 Figure 16 : Diagramme de séquence "Supprimer enseignant" ______________________________ 10 Figure 17 : User story " Enseignant Responsable" __________________________________________ 10 Figure 18 : Diagramme de class "Enseignant Responsable" ________________________________ 11 Figure 19 : Diagramme de cas d'utilisation " Autoriser à un enseignant de saisir les notes " 11 Figure 20 : Diagramme de séquence "Autoriser à un enseignant de saisir les notes" _______ 12 Méthode agile - SCRUM 1 Question 1 : backlog Scrum User story Thème Priorité Authentification Accessibilité Elevé Les maquettes Accessibilité Moyenne Ajouter enseignant Gestion des enseignants Elevé Modifier enseignant Gestion des enseignants Moyenne Supprimer enseignant Gestion des enseignants Moyenne Autoriser à un enseignant de saisir les notes Gestion des enseignants Elevé Ajouter étudiant Gestion des étudiants Elevé Modifier étudiant Gestion des étudiants Moyenne Supprimer étudiant Gestion des étudiants Moyenne Affecter étudiant à un groupe Gestion des étudiants Elevé Affecter étudiant à un demi-groupe Gestion des étudiants Elevé Affichage des listes étudiants par ordre Alphabétique Gestion des étudiants Elevé Affichage des listes étudiants par groupe Gestion des étudiants Elevé Affichage des listes étudiants par demi- groupe Gestion des étudiants Elevé Ajouter matière Gestion des matières Elevé Modifier matière Gestion des matières Moyenne Supprimer matière Gestion des matières Moyenne Ajouter épreuve Gestion des épreuves Elevé Modifier épreuve Gestion des épreuves Moyenne Supprimer épreuve Gestion des épreuves Moyenne Ajouter note Gestion des notes Elevé Modifier note Gestion des notes Elevé Supprimer note Gestion des notes Elevé Affichage des notes par matière Gestion des notes Elevé Affichage des notes par épreuve Gestion des notes Elevé Figure 1 : " BackLog " Méthode agile - SCRUM 2 Question 2 : identification des releases et ses sprintes. Chaque release dure 30 jours, et chaque sprint dure 7 jours. Release 1 Sprint 1 La création des maquettes de l’application Sprint 2 L’authentification Sprint 3 La réalisation de la partie : Gestion des enseignants Sprint 4 La réalisation de la partie : fonctionnalités de l’enseignant Responsable Figure 2 : Release 1 Release 2 Sprint 1 La réalisation de la partie : gestion des étudiants Sprint 2 La réalisation de la partie : gestion des matières Sprint 3 La réalisation de la partie : gestion des épreuves Sprint 4 La réalisation de la partie : gestion des notes Figure 3 : Release 2 Méthode agile - SCRUM 3 Question 3 : Les sprintes Pour les sprintes j’ai choisi de détaillé Sprint 2, Sprint 3 et Sprint 4 du release 1. 1. Sprint 2 : a. User story Figure 4 : User Story "Authentification" Méthode agile - SCRUM 4 b. Conception o Diagramme de classe Figure 5 : Diagramme de class "Authentification" o Diagramme de use case Figure 6 : Diagramme de cas d'utilisation "Authentification" Méthode agile - SCRUM 5 o Diagrammes de séquence Figure 7 : Diagramme de séquence "Authentification" Figure 8 : Diagramme de séquence "Mot de passe oublier" Méthode agile - SCRUM 6 2. Sprint 3 : a. User story Figure 9 : User Story "Ajouter Enseignant" Méthode agile - SCRUM 7 Figure 10 : User Story " Modifier Enseignant" Figure 11 : User Story "Supprimer Enseignant" Méthode agile - SCRUM 8 b. Conception o Diagramme de classe Figure 12 : Diagramme de class "Gestion des enseignants" o Diagramme de use case Figure 13 : Diagramme de cas d'utilisation "Gestion des enseignants" Méthode agile - SCRUM 9 o Diagrammes de séquence Figure 14 : Diagramme de séquence "Ajouter enseignant" Figure 15 : : Diagramme de séquence "Modifier enseignant" Méthode agile - SCRUM 10 Figure 16 : Diagramme de séquence "Supprimer enseignant" 3. Sprint 4 : a. User story Figure 17 : User story " Enseignant Responsable" Méthode agile - SCRUM 11 b. Conception o Diagramme de class Figure 18 : Diagramme de class "Enseignant Responsable" o Diagramme de use case Figure 19 : Diagramme de cas d'utilisation " Autoriser à un enseignant de saisir les notes " Méthode agile - SCRUM 12 o Diagramme de séquence Figure 20 : Diagramme de séquence "Autoriser à un enseignant de saisir les notes" Méthode agile - SCRUM 13 Question 4 : la comparaison La méthode SCRUM semble plus efficace que la méthode classique en cascade grâce l’utilisation de principe d’itération et incrémentation ainsi que l’ouverture d’esprit au changement en tous moment du développement grâce au Feedback de toute l’équipe et du client, ce qui n’est pas le cas dans la méthode classique en cascade puisque on s’assure de finir chaque étape avant de passer à la suivante ce qui cause un manque de flexibilité et difficulté de changer ou de retour en arrière. uploads/Management/ cas-pratique-methode-scrum.pdf