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L’institution en héritage Mythes de fondation, transmissions,transformations Ol

L’institution en héritage Mythes de fondation, transmissions,transformations Olivier Nicolle René Kaës A.-M.Blanchard M.Claquin F.Giust-Desprairies L.Michel A.Missenard M.Pichon J.-P.Pinel J.Villier L’institution en héritage Derniers titres parus dans la même collection M. BOUBLI, A. KONICHECKIS, M. DESPINOY, D. MELTZER, M. PINOL-DOURIEZ, E. SCHMID-KITSIKIS, D. STERN, S. TISSERON Clinique psychanalytique de la sensorialité D. MELLIER, C. ATHANASSIOU-POPESCO, O. AVON, C. DOLTO, B. GOLSE, S. FRAIBERG, M.-B. LACROIX, M. MONMAYRANT, R. ROUSSILLON Vie émotionnelle et souffrance du bébé A. NAKOV, J. AMATI-MEHLER, J. HOCHMANN, R. KAËS, J. LAPLANCHE, J. PUGET, J.-M. QUINODOZ, H. SEGAL, J.-P. TASSIN Le rêve dans la pratique psychanalytique A. CICCONE, S. RESNIK, R. KAËS, Y. GAMPEL, G. CATOIRE, D. MELTZER Psychanalyse du lien tyrannique R. SCELLES, F. HOUSSIER, G. LAVALLÉE, F. MARTY, J.-G. LEMAIRE, P. LE MALÉFAN, F. SIRONI, J.-P. PINEL Limites, liens et transformations P. GUTTON, S. BOURCET, Y. TYRODE, A. MASSON, S. LESOURD, J. GOLDBERG, PH. GIVRE, O. DOUVILLE, F. MARTY La naissance pubertaire. L’archaïque génital et son devenir B. CHOUVIER, R. ROUSSILLON, CL. JANIN, B. DUEZ, C. CHABERT, S. RESNIK, H. MALDINEY, A. FERRO, J. KRISTEVA, A. CICCONE, A. FERRANT La réalité psychique. Psychanalyse, réel et trauma J.-F. CHIANTARETTO, C. TREVISAN, J. ALTOUNIAN, PH. RÉFABERT, R. WAINTRATER Témoignage et trauma. Implications psychanalytiques J.-M. TALPIN, M. PÉRUCHON, P. CHARAZAC, C. JOUBERT, D. BROUILLET, S. MARTIN, A. CHEVANCE Cinq paradigmes cliniques du vieillissement B. CHOUVIER, R. ROUSSILLON, D. SCARFONE, C. DEJOURS, R. DEBRAY, P. ROMAN, A. CICCONE, A. FERRANT La temporalité psychique. Psychanalyse, mémoire et pathologie du temps F. RICHARD, S.WAINRIB, R. CAHN, A. CAREL, C. CHABERT, R. KAËS, P. PENOT, P. ROUSSILLON La subjectivation S. TISSERON, S. MISSONNIER, M. STORA L’enfant au risque du virtuel A. EIGUER, E. GRANJON, A. LONCAN La part des ancêtres A. CICCONE, D. MELLIER, C. ATHANASSIOU-POPESCO, A. CAREL, A. DUBINSKY, A. GUEDENEY, Le bébé et le temps M. LEMAIRE, F. AUBERTEL, M. BARRACO DE PINTO, G. DJENATI, M. LAMOUR, P. ROBERT, L’inconscient dans la famille INCONSCIENT ET CULTURE collection dirigée par René Kaës Olivier Nicolle René Kaës A.-M. Blanchard F. Giust-Desprairies A. Missenard J.-P. Pinel L’institution en héritage Mythes de fondation, transmissions, transformations M. Claquin L. Michel M. Pichon J. Villier Dessin de couverture : © Jacques Van den Bussche © Dunod, Paris, 2008 ISBN 978-2-10-053516-3 LA COLLECTION « INCONSCIENT ET CULTURE » La collection Inconscient et culture, créée en 1972 par René Kaës et Didier Anzieu, s’est donné pour ligne éditoriale de publier des ouvrages à plu- sieurs voix sur des questions qui font débat dans le champ de la psycha- nalyse. Un fil rouge traverse ces questions : il attire l’attention sur les rapports entre l’espace subjectif organisé par les effets de l’inconscient, et les espaces du lien intersubjectif, de la culture et des institutions. Chaque ouvrage rend compte de recherches originales sur un thème précis et innovant, l’ensemble visant une articulation entre la clinique, la réflexion méthodologique et l’élaboration théorique. Une caractéristi- que de la collection Inconscient et culture est d’accueillir des auteurs chevronnés aux côtés desquels de plus jeunes exposent leurs recherches. À ce jour, plus de deux-cent cinquante auteurs ont contribué à l’édifica- tion de cette entreprise, qui compte une cinquantaine de titres, dont vingt-cinq sont encore au catalogue et témoignent de la vitalité de la col- lection et de la longévité de plusieurs ouvrages. Au fil des années, le profil de chaque livre s’est précisé : chaque volume rassemble quatre ou cinq auteurs qui rédigent des chapitres substan- tiels d’une cinquantaine de pages chacun. Leurs contributions, coor- données par un responsable de l’ouvrage, sont complémentaires ou forment un contrepoint à l’intérieur du thème principal. Une table des matières détaillée, une bibliographie soignée, deux index (des concepts et des noms propres), des mises à jour au fil des retirages et des rééditions font des ouvrages de cette collection des outils de tra- vail particulièrement appréciés. LISTE DES AUTEURS Anne-Marie BLANCHARD, psychanalyste, membre du CEFFRAP. Michelle CLAQUIN, psychanalyste, membre du CEFFRAP. Florence GIUST-DESPRAIRIES, professeur à l’université Paris-VII, pré- sidente du CIRFIP (Centre international de recherche, de formation et d’intervention psychosociologiques). René KAËS, psychanalyste, professeur émérite à l’université Lyon-II, membre du CEFFRAP. Luc MICHEL, psychanalyste, responsable à l’Institut universitaire de psychothérapie du centre hospitalier universitaire vaudois, membre de l’ARPAG (Suisse). André MISSENARD, psychanalyste, membre du CEFFRAP. Olivier NICOLLE, psychanalyste, maître de conférences à l’université d’Amiens, membre du CEFFRAP. Martine PICHON, psychanalyste, membre du CEFFRAP. Jean-Pierre PINEL, psychologue, maître de conférences HDR à l’univer- sité Paris-XIII. Joseph VILLIER, psychanalyste, membre du CEFFRAP. Dunod – La photocopie non autorisée est un délit TABLE DES MATIÈRES LISTE DES AUTEURS VII INTRODUCTION 1 OLIVIER NICOLLE 1. La construction du dispositif d’intervention à l’épreuve des mutations institutionnelles contemporaines 11 JEAN-PIERRE PINEL Les demandes d’intervention en institutions 13 Transgressions, attaques et tentatives d’homogénéisation du dispositif d’intervention 15 De la dédifférenciation à l’effacement collectif des théorisations du processus institutionnel 18 Crise de la transmission et mutations affectant l’arrière-plan des institutions soignantes : l’effondrement des valeurs instituantes et des mythes fondateurs 22 2. L’institution : temporalité et mythique 25 OLIVIER NICOLLE Le métier des mythes 26 Deux enseignes 29 « Le Château des Amazones », 30 • « À l’Enfant Bien Soigné », 35 • Une refondation ?, 41 3. Le deuil des fondateurs dans les institutions : travail de l’originaire et passage de génération 45 RENÉ KAËS Mort de fondateurs ou de chefs de service dans des institutions publiques 49 Le deuil après la mort d’un fondateur d’un service de pédopsychiatrie, 49 • Une mort traumatique déniée, 52 • Le travail de l’héritage dans deux associations de psychanalystes, 58 • Reconnaître les effets de l’inconscient dans les sociétés de psychanalystes : une difﬁculté, 66 Dunod – La photocopie non autorisée est un délit X TABLE DES MATIÈRES Notes sur le travail de l’originaire et le passage de génération 67 L’imaginaire de la fondation, 68 • Les investissements narcissiques sur la ﬁgure du fondateur. Destins du contrat et du pacte narcissiques, 68 • Le fondateur mortel, l’épreuve narcissique et la réinscription dans la généalogie, 69 • Causalité réalitaire et fantasme de transmission, 70 • À propos de l’activité et de la position mythopoïétique, 72 • Note sur le travail psychique du deuil du fondateur et le travail de l’analyste, 73 4. Un narcissisme... en héritage 75 ANDRÉ MISSENARD Auto-investissement et nourrissage 75 Au miroir du groupe 77 Mort/naissance et origine 80 Regards sur une régulation psychanalytique d’une institution soignante 83 5. Un groupe peut en cacher un autre 85 LUC MICHEL Un souvenir d’enfance 85 Du groupe à l’institution et réciproquement 86 Emboîtement des espaces 87 De la déﬁnition d’un espace groupal aux lieux de projection groupale 88 Le tiers institution 89 Du courant laminaire au turbulent 92 Exemple : carnet de voyage d’un superviseur 92 Les débuts, 92 • Changement de la direction, 94 • Changement du modèle, 95 • Chronique d’une mort annoncée, 96 Superviseur ou observateur participant ? 98 Des variations de la demande au cours du temps 101 Le temps de la demande, 101 • Durée de l’intervention, 102 • Évolution des demandes, 102 • Évolution de notre théorie, 103 6. Le mythe de l’École républicaine : une fondation identiﬁante saturée 105 FLORENCE GIUST-DESPRAIRIES La face d’ombre du sujet des Lumières 106 Le « cogito blessé », 109 • Une fondation homogénéisante saturée d’altérité, 110 TABLE DES MATIÈRES XI Un dispositif clinique pour mettre en travail une histoire psychique et sociale 112 L’infantile et le socialisé, 114 De l’élève à l’enseignant : histoire d’un parcours 116 Avoir des difﬁcultés dans sa classe, 116 • Le parcours scolaire, 116 • Le parcours de formation, 119 • Le parcours professionnel, 120 La construction de soi comme sujet institué 120 Du destin à l’histoire, 120 • Monde interne et modalités d’exercice du métier, 125 L’enfant dans l’adulte, l’élève dans le maître 127 Faire émerger une parole inédite, 127 • L’autre en soi, 128 • Sortir d’une temporalité linéaire, 130 La désidéalisation d’un sujet désubjectivé 131 Retrouver du mouvement entre soi et l’autre, 132 • Un accès compréhensif aux jeux de réciprocité, 133 Tisser une mémoire du temps présent 134 7. Un dispositif d’apprentissage par l’expérience relationnelle 137 ANNE-MARIE BLANCHARD, MICHELLE CLAQUIN, MARTINE PICHON, JOSEPH VILLIER Un processus d’appropriation subjective 137 Offre et demande 140 L’atelier 142 Déroulement, 142 • Analyse, 143 Apprentissage par l’expérience relationnelle 146 Validation 148 Transformations 151 Dans l’atelier, 151 • De l’expérience relationnelle à l’écriture, 153 Afﬁliation et héritage 154 BIBLIOGRAPHIE 157 INDEX 163 INDEX DES AUTEURS 167 Dunod – La photocopie non autorisée est un délit INTRODUCTION Olivier Nicolle Q U’EST-CE que l’intervention d’un psychanalyste dans une institution qui la sollicite ? De quelle matière psychique peut-elle permettre l’écoute ? Comment la penser, ainsi que les conditions de son énoncia- tion ? Des chapitres qui suivent se dégageront d’abord la coexistence et les croisements des deux axes, diachronique et synchronique, qui ordonnent l’expérience dont nos auteurs rendent compte, comme aussi les mem- brures des élaborations qu’ils proposent. D’une part, l’axe diachronique, celui de la mythique et de la fantas- matique à travers uploads/Management/ collectif-l-x27-insittution-en-he-ritage-mythes-de-fondation-transmissions-transformation-essai.pdf