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CAP groupement A SESSION 2014 GRILLES D’ÉVALUATION DU SUJET Epreuve : Mathémati

CAP groupement A SESSION 2014 GRILLES D’ÉVALUATION DU SUJET Epreuve : Mathématiques – Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 2 Page 1 sur 11 ÉLÉMENTS DE CORRIGÉ Pour la correction, une attention particulière sera portée aux démarches engagées, aux tentatives pertinentes et aux résultats partiels. CODE COMPETENCES Compétence Capacité Code compétence S’approprier Rechercher, extraire et organiser l’information. C1 Analyser Raisonner Émettre une conjecture, une hypothèse. Proposer une méthode de résolution, un protocole expérimental. C2 Réaliser Choisir une méthode de résolution, un protocole expérimental. Exécuter une méthode de résolution, expérimenter, simuler. C3 Valider Contrôler la vraisemblance d’une conjecture, d’une hypothèse. Critiquer un résultat, argumenter. C4 Communiquer Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit. C5 CAP groupement A SESSION 2014 GRILLES D’ÉVALUATION DU SUJET Epreuve : Mathématiques – Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 2 Page 2 sur 11 MATHÉMATIQUES (10 points) Exercice 1 (4 points) Q Éléments de corrigé Compétence(s ) Aide aux codages 0, 1 ou 2 1 pour 25 m3 il faut un radiateur de 500 W C1 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 2 » si l’élève a extrait la bonne valeur C5 Cocher « 0 » pour une absence de phrase réponse Cocher « 1 » si réponse donnée sans phrase. Cocher « 2 » pour la clarté de la réponse 2 C1 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » si l’élève a extrait qu’une partie des bonnes valeurs Cocher « 2 » si l’élève a extrait toutes les bonnes valeurs C3 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 1 » si l’élève a placé une partie des points Cocher « 2 » si l’élève a placé tous les points 3 Les 4 points sont alignés C3 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 2 » si la bonne réponse est cochée 4 Oui car on a une droite passant par l’origine du repère. C2 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 1 » si bonne réponse sans justification Cocher « 2 » si bonne réponse avec justification C5 5.1 oui (voir schéma ci-dessus) C3 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 1 » pour une partie des traits de construction Cocher « 2 » pour tous les traits de construction CAP groupement A SESSION 2014 GRILLES D’ÉVALUATION DU SUJET Epreuve : Mathématiques – Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 2 Page 3 sur 11 C5 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 1 » pour une partie de la réponse Cocher « 2 » pour toute la réponse 5.2 37 + 59 = 96 € C3 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 1 » si calcul présent mais mal posé ou si absence d’unité Cocher « 2 » si calcul bien posé et réponse correcte avec l’unité 6.1 2500 = 1000 + 1500 C2 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » si l’élève a extrait qu’une partie des bonnes valeurs Cocher « 2 » si l’élève a extrait toutes deux bonnes valeurs C3 C5 6.2 39 + 47 = 86 € C3 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 1 » si calcul présent mais mal posé ou si absence d’unité Cocher « 2 » si calcul bien posé et réponse correcte avec l’unité 7 la solution au 6.2 est plus économique C4 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse sans phrase d’explication Cocher « 2 » pour la réponse avec phrase d’explication C5 CAP groupement A SESSION 2014 GRILLES D’ÉVALUATION DU SUJET Epreuve : Mathématiques – Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 2 Page 4 sur 11 Exercice 2 (4,5 points) Q Éléments de corrigé Compétence(s) Aide aux codages 0, 1 ou 2 1 Le triangle SAB est isocèle C1 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 1 » pour la moitié des réponses (SAB ou isocèle ; ou SAB et équilatéral) ou bonne réponse non rédigée Cocher « 2 » pour la bonne réponse rédigée C5 2.1 180 – 45 – 45 = 90° C1 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse sans unité Cocher « 2 » pour la réponse avec l’unité C2 2.2 Le triangle SAB est aussi rectangle car il a un angle droit C5 Cocher « 0 » pour une absence de réponse ou réponse fausse Cocher « 1 » pour la bonne réponse non rédigée Cocher « 2 » pour la bonne réponse rédigée 3 SH x AB / 2 = 16 m² C3 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse sans unité ou si l’élève a extrait la bonne formule mais n’a pas su l’exploiter correctement Cocher « 2 » pour le calcul bien posé et la réponse avec l’unité 4.1 Placer I et J C3 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une partie de la réponse Cocher « 2 » pour la réponse complète 4.2 Hachurer le triangle SIJ C3 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 2 » si bonne réponse 4.3 Les droites (IJ) et (AB) sont parallèles C2 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une partie de la réponse Cocher « 2 » pour la réponse complète C5 5 16 x 25 / 100 = 4 m² la préconisation est respectée C4 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse sans unité Cocher « 2 » pour la réponse avec l’unité C5 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une partie de la réponse Cocher « 2 » pour la réponse complète CAP groupement A SESSION 2014 GRILLES D’ÉVALUATION DU SUJET Epreuve : Mathématiques – Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 2 Page 5 sur 11 Exercice 3 (1,5 points) Q Éléments de corrigé Compétence(s) Aide aux codages 0, 1 ou 2 1 75 + 4 x 45 = 255 € C1 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse sans unité ou un calcul incomplet/mal posé avec unité Cocher « 2 » pour la réponse avec l’unité C3 2.1 3 x 75 = 225 € C3 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse sans unité ou un calcul incomplet/mal posé avec unité Cocher « 2 » pour la réponse avec l’unité 2.2 1035 – 225 = 815 € 815 / 45 = 18h C2 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse partielle sans unité Cocher « 2 » pour la réponse complète avec l’unité C3 C5 SCIENCES PHYSIQUES (10 points) Exercice 4 (3 points) Q Éléments de corrigé Compéten ce(s) Aide aux codages 0, 1 ou 2 1 7 atomes de carbone et 8 atomes d’hydrogène C1 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse partielle Cocher « 2 » pour toute la réponse C5 2 MH = 1 g/mol et MC = 12 g/mol C1 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse sans unité Cocher « 2 » pour la réponse avec l’unité 3 M = 1 x 8 + 7 x 12 = 92 g/mol C1 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse sans unité Cocher « 2 » pour la réponse avec l’unité C3 CAP groupement A SESSION 2014 GRILLES D’ÉVALUATION DU SUJET Epreuve : Mathématiques – Sciences Physiques Durée : 2 h 00 Coefficient : 2 Page 6 sur 11 Exercice 5 (3,5 points) Q Éléments de corrigé Compétence(s) Aide aux codages 0, 1 ou 2 1 Schéma de gauche C1 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 2 » pour la bonne réponse 2.1 Tension électrique C1 Cocher « 0 » pour absence de réponse Cocher « 2 » pour la bonne réponse 2.2 Voltmètre C3 Cocher « 0 » si aucune proposition ou réponse incorrecte Cocher « 1 » si bonne proposition mais schéma non réalisé Cocher « 2 » si bonne proposition et schéma complet proposé même si le schéma choisi est en série (faux mais conforme) 3.1 I1 = 1000/230 = 4,3 A C3 Cocher « 0 » pour une absence de réponse Cocher « 1 » pour une réponse sans unité ou avec un arrondi incorrect Cocher « 2 » pour la réponse avec l’unité et un arrondi correct 3.2 I2 = 1500/230 = 6,5 A C3 uploads/Management/ corrige-capa-sept2014.pdf