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Rire, c’est du sérieux ! 05 Défi 4 Reproduction autorisée © Difusión, Centre de

Rire, c’est du sérieux ! 05 Défi 4 Reproduction autorisée © Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues S.L., 2020 1 Tâche La première partie de l’évaluation contient une tâche divisée en quatre activités. Dans la première, les apprenants lisent un texte. Dans la deuxième, ils écoutent une émission de radio. Dans la troisième, ils posent et répondent aux questions d’une autre personne. Enfin, dans la quatrième, ils écrivent. Cette tâche suppose une mobilisation des ressources linguistiques présentées et travaillées dans l’unité 9 et dans le DELF de Défi 4. Ressources à mobiliser ✓ ✓Parler de ce qui fait rire ✓ ✓Les blagues et les devinettes ✓ ✓L’humour ✓ ✓Structurer un discours ✓ ✓ Les adjectifs pour qualifier l’humour ✓ ✓Échanger sur l’humour Activités langagières Les activités langagières sur lesquelles se fonde l’évaluation sont : ✓ Compréhension de l’écrit ✓ Compréhension de l’oral ✓ Production orale ✓ Production écrite Activités La deuxième partie de l’évaluation est composée de six activités relatives aux ressources grammaticales et lexicales. Ces six activités ont été conçues pour évaluer de manière plus ciblée l’acquisition et la capacité d’utilisation des ressources grammaticales et lexicales présentées dans l’unité 9 et dans le DELF de Défi 4. 1. Les connecteurs logiques 2. La mise en relief (2) 3. Exprimer la condition 4. Les figures de style (2) 5. Les expressions avec le mot rire 6. Les procédés humoristiques Défi 4 Reproduction autorisée © Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues S.L., 2020 2 Prénom et nom : Classe : Date : TÂCHE UNITÉ 9 - TOTAL …/100 Exercice 1 Points .../25 Lisez le document puis répondez aux questions. Psychologie et santé Rire... que c’est bon ! Le rire est bon pour la santé et pour le moral. D’ailleurs, dans les années 70, grâce à des expériences et recherches réalisées aux États-Unis sur les bienfaits du rire, des clowns ont progressivement commencé à venir répandre la bonne humeur dans les hôpitaux où des enfants malades étaient hospitalisés. Cette pratique est arrivée en France, et les associations de clowns professionnels travaillant en étroite collaboration avec les équipes soignantes, font de plus en plus d’heureux. Pendant quelques minutes, l’enfant et ses parents, distraits, peuvent oublier l’hôpital, la maladie et la douleur grâce à une chanson, un morceau de musique ou une petite histoire amusante mettant en scène l’enfant. Travaillant toujours en duo, les clowns ne se privent pas, au passage dans un couloir, de faire un pas de danse avec une inﬁ rmière ou un médecin. Ainsi, comme le disait George Sand quand elle écrivait à Gustave Flaubert, « Le rire est un grand médecin ». Pourtant, force est de constater que nous avons plus souvent une tête d’enterrement que la banane ! Alors qu’un enfant rit en moyenne 300 à 400 fois par jour, un adulte s’esclaﬀ e seulement une vingtaine de fois au cours de sa journée. En 1939, nous riions environ six minutes par jour, en 1983 plus que deux ou trois minutes et aujourd’hui, nous rions, en moyenne, moins d’une minute par jour. Il y aurait même 7 % des Français qui aﬃ rment ne pas rire du tout ! C’est quand même triste... Pour redonner leur importance aux muscles zygomatiques, Madan Kataria a mis en place en 1998 la journée mondiale du rire. Avant cela, et parce qu’il aspirait à la paix mondiale par le rire, ce médecin avait également inventé, en 1995, le yoga du rire. Si à l’époque ce docteur n’avait attiré qu’une toute petite poignée de personnes, aujourd’hui le phénomène est mondial et des milliers de clubs du rire sont à ce jour recensés dans plus de 100 pays. Alors, riez et ne prenez pas la vie trop au sérieux. De toutes façons, vous n’en sortirez pas vivants ! Défi 4 Reproduction autorisée © Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues S.L., 2020 3 Prénom et nom : Classe : Date : TÂCHE UNITÉ 9 - TOTAL …/100 1. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses. a) Quiconque aime faire rire et sait improviser peut être clown à l’hôpital sans pour autant suivre une formation. Vrai Faux Justification : b) Les clowns à l’hôpital se limitent à faire rire les enfants et leurs parents. Vrai Faux Justification : c) Malgré les vertus du rire, nous rions en général moins qu’avant. Vrai Faux Justification : d) Le yoga du rire a eu du succès dès sa création. Vrai Faux Justification : 2. Quel est le but des clowns à l’hôpital ? 3. Trouvez dans le texte les mots ou expressions synonymes de : a) ne pas exprimer la joie de vivre : b) être de bonne humeur / souriant(e) : c) rire aux éclats : 4. Lisez les deux dernières phrases de l’article. Reformulez-les avec vos propres mots. Défi 4 Reproduction autorisée © Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues S.L., 2020 4 Prénom et nom : Classe : Date : Exercice 2 Points .../25 Intéressé(e) par l’article précédent, vous souhaitez approfondir vos connaissances sur le sujet. Écoutez cette émission sur les vertus du yoga du rire, puis répondez aux questions. 1. Quelles sont les vertus du rire ? 2. Résumez comment se passe une séance de yoga du rire. 3. Que constate-t-on dans les écoles dans lesquelles a été pratiqué le yoga du rire ? 4. Vrai ou Faux ? Dans les entreprises qui permettent de faire du yoga du rire, les employés sont plus eﬃ caces. 5. Dans les maisons de retraite, comment se passe une séance de yoga du rire ? 6. Quels sont les eff ets du yoga du rire sur les personnes âgées ? 06 TÂCHE UNITÉ 9 - TOTAL …/100 Défi 4 Reproduction autorisée © Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues S.L., 2020 5 Prénom et nom : Classe : Date : Exercice 3 Points .../25 Suite à l’écoute de l’émission de radio, vous décidez de demander au responsable de votre entreprise qu’il/elle mette en place des séances de yoga du rire. Vous le/la rencontrez et vous essayez de le/la convaincre en lui expliquant pourquoi et comment instaurer ces séances. Le/La responsable vous posera des questions auxquelles vous devrez être en mesure de répondre. Votre professeur(e) jouera le rôle du/de la responsable. Exercice 4 Points .../25 Suite à la lecture de l’article et à l’écoute de l’émission de radio, vous décidez d’agir pour redonner le sourire aux résidents d’une maison de retraite. Pour cela, vous créez un petit livret à destination de ces personnes dans lequel ils pourront trouver cinq activités à faire pour se remonter le moral. Dans ce livret, vous proposez également des blagues et des histoires drôles sous la forme d’un mini-recueil. TÂCHE UNITÉ 9 - TOTAL …/100 Défi 4 Reproduction autorisée © Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues S.L., 2020 6 Pour l’enseignant : unité 9 TÂCHE - Rire, c’est du sérieux ! DÉMARCHE ET CORRIGÉS On ne pénalisera ni l’orthographe ni la morphosyntaxe, à condition que les réponses des apprenants restent compréhensibles. Exercice 1 Points .../25 L’apprenant lit l’article au sujet de l’importance du rire, « Rire... que c’est bon ! », puis répond à une série de questions. On attribuera 12 points pour la questions 1 (3 points pour chaque phrase) ; 3 points pour la question 2 ; 6 points pour la question 3 (2 points par expression trouvée), et 4 points pour la question 4. 1. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses. a) Quiconque aime faire rire et sait improviser peut être clown à l’hôpital sans pour autant suivre une forma tion. Vrai X Faux Justification : Faux. Ce sont des clowns professionnels qui doivent bien connaître le milieu hospitalier. Ils tra vaillent en étroite collaboration avec les équipes soignantes. b) Les clowns à l’hôpital se limitent à faire rire les enfants et leurs parents. Vrai X Faux Justification : Faux. Ils ne se privent pas de faire un pas de danse avec une infirmière ou un médecin. c) Malgré les vertus du rire, nous rions en général moins qu’avant. X Vrai Faux Justification : Vrai. Nous sommes passés de six minutes par jour en 1939 à moins d’une minute par jour au jourd’hui. d) Le yoga du rire a eu du succès dès sa création. Vrai X Faux Justification : Faux. À l’époque, le docteur n’avait attiré qu’une toute petite poignée de personnes. 2. Quel est le but des clowns à l’hôpital ? Ils ont pour but d’égayer le quotidien difficile des enfants hospitalisés et de leurs parents. 3. Trouvez dans le texte les mots ou expressions synonymes de : a) ne pas exprimer la joie de vivre : avoir une tête d’enterrement. b) être de bonne humeur / souriant(e) : avoir la banane. c) rire aux éclats : s’esclaffer. 4. Lisez les deux dernières phrases de l’article. Reformulez-les avec vos propres mots. Réponse possible : C’est important de rire souvent et de ne pas prendre la vie trop au sérieux ni uploads/Management/ defi4-ibk-eva-5.pdf