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crevette.eklablog.com DICTEES « FLASH » LE PRINCIPE : o Pour chaque série de tr

crevette.eklablog.com DICTEES « FLASH » LE PRINCIPE : o Pour chaque série de trois dictées, on utilise un même corpus de mots, on varie les accords, les temps… o Quatre dictées sont proposées par semaine. Les trois premiers jours sur l’ardoise (1 élève au tableau) avec correction collective au tableau et explication des erreurs (si possible par les élèves eux-mêmes), la dernière sur le cahier du jour en guise d’évaluation sommative. LA METHODE : o L’ensemble de la séquence « dictée flash » dure à peu près 20 minutes par jour, une fois que l’activité est rodée. o Différenciation : les élèves en difficultés sont en dispositif « dictée sans erreurs » o Les élèves collent la correction en dessous. Ils soulignent en rouge les mots. o Les erreurs lexicales sur les mots entraînent l’obligation de copier le mot mal orthographié cinq fois dans son cahier. crevette.eklablog.com DICTEES « FLASH » LA PHRASE DU JOUR PERIODE 1 DICTEE SEMAINE 1 Compétences : - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Distinguer (a) et (oi) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point Lundi (ardoise) Le petit chat boit du lait. Mardi (ardoise) Chaque matin, le petit chat boit du lait. Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Chaque matin, le petit chat boit du lait dans une tasse. DICTEE SEMAINE 2 Compétences : - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Distinguer les différentes graphies du o - Ecrire sans erreur des mots invariables - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point Lundi (ardoise) Il fait beau et chaud. Mardi (ardoise) Il faut mettre un chapeau ! Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Il fait beau et chaud. Il faut mettre un chapeau et boire de l’eau! DICTEE SEMAINE 3 Compétences : - Distinguer les différentes graphies du (e) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point Lundi (ardoise) Mon neveu est allé chez le coiffeur. Mardi (ardoise) Il est allé se faire couper les cheveux. Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Mon neveu est allé se faire couper les cheveux chez le coiffeur. crevette.eklablog.com DICTEE SEMAINE 4 Compétences : - Distinguer (t) et (d) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point Lundi (ardoise) Pour le carnaval, Tom se déguise. Mardi (ardoise) Tom se déguise en pirate ou en indien. Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Pour le carnaval, Tom se déguise en pirate ou en indien. C’est drôle ! DICTEE SEMAINE 5 Compétences : - Distinguer (s) et (z) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point - Ecrire sans erreur le pluriel en s d’un nom Lundi (ardoise) La maîtresse a une trousse. Mardi (ardoise) La maîtresse a une trousse, un cahier et des stylos. Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) A l’école, la maîtresse a une trousse, un classeur, un cahier et des stylos. DICTEE SEMAINE 6 Compétences : - Distinguer (p) et (b) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point - Ecrire sans erreur le pluriel en s d’un nom Lundi (ardoise) Dans la cuisine, Maman prépare une tarte. Mardi (ardoise) Dans la cuisine, Maman prépare une tarte aux pommes et aux poires. Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Dans la cuisine, Maman prépare une tarte à la banane, aux pommes et aux poires. crevette.eklablog.com DICTEE SEMAINE 7 Compétences : - Distinguer (f) et (v) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point - Ecrire sans erreur le pluriel en s d’un nom Lundi (ardoise) La sorcière vole sur un balai magique. Mardi (ardoise) A la fin de la journée, la sorcière vole sur un balai magique. Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) A la fin de la journée, la sorcière vole sur un balai magique et frôle ma maison. crevette.eklablog.com DICTEES « FLASH » LA PHRASE DU JOUR PERIODE 2 DICTEE SEMAINE 1 +2 Compétences : - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Distinguer (k) et (g) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point - Ecrire sans erreur le pluriel d’un nom en s Jeudi (ardoise) Les petits se cachent dans la cave. Vendredi (ardoise) Quand l’ogre vient sans bruit, les petits se cachent. Lundi (ardoise) et mardi (cahier du jour) Quand vient l’ogre, les petits et les grands se cachent dans la cave sans bruit. DICTEE SEMAINE 3 Compétences : - Distinguer (é) et (è) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point Lundi (ardoise) Aujourd’hui, je vais au cinéma. Mardi (ardoise) Aujourd’hui, je vais au cinéma avec ma mère, mon père et mon frère. Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Aujourd’hui, je vais au cinéma avec ma mère, mon père et mon frère. C’est chouette ! DICTEE SEMAINE 4 Compétences : - Distinguer (j) et (ch) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point Lundi (ardoise) Chaque jour, Papa lit son journal. Mardi (ardoise) Chaque jour, Papa lit son journal en dévorant du chocolat. crevette.eklablog.com Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Chaque jour, Papa lit son journal en dévorant du chocolat. Quel gourmand ! DICTEE SEMAINE 5 Compétences : - Orthographier le son (oi) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point - Ecrire sans erreur le pluriel en s d’un nom Lundi (ardoise) Le roi part en voyage. Mardi (ardoise) Le roi part en voyage au pays des lions. Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Le roi part en voyage au pays des lions avec sa voiture noire. DICTEE SEMAINE 6 Compétences : - Orthographier le (on) + m devant m, p et b - Ecrire sans erreur des mots invariables - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point - Ecrire sans erreur le pluriel en s d’un nom Lundi (ardoise) Le camion de pompier est en panne. Mardi (ardoise) Il a besoin d’une révision. Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Oh, non !Le camion de pompier est en panne. Il a besoin d’une révision. DICTEE SEMAINE 7 Compétences : - Orthographier (an) + m devant m, p et b - Ecrire sans erreur des mots invariables - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point - Ecrire sans erreur le pluriel en s d’un nom Lundi (ardoise) Les enfants décorent le sapin. Mardi (ardoise) Les enfants décorent le sapin de boules et de guirlandes. crevette.eklablog.com Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) A Noël, les enfants décorent le sapin de boules et de guirlandes. DICTEES « FLASH » LA PHRASE DU JOUR PERIODE 3 DICTEE SEMAINE 1 Compétences : - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Orthographier le son (gn) - Ecrire sans erreur des mots invariables - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point Lundi (ardoise) J’ai mis des champignons dans mon panier. Mardi (ardoise) Je me suis promené et j’ai mis des champignons dans mon panier. Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Dans la forêt, je me suis promené et j’ai mis des champignons dans mon panier. DICTEE SEMAINE 2 Compétences : - Ecrire une phrase sans erreur - Ecrire sans erreur des mots fréquents - Distinguer les différentes graphies du in - Ecrire sans erreur des mots invariables - Respecter la correspondance graphie/phonie - Utiliser la majuscule et le point Lundi (ardoise) Qui a mangé tout son pain ? Mardi (ardoise) Ce matin, mon lapin a du chagrin. Qui a mangé tout son pain ? Jeudi (ardoise) et vendredi (cahier du jour) Ce uploads/Management/ dictee 14 .pdf