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Introduction à la vie active 1. LE BILAN DE COMPETENCES : Objectifs :  Identif

Introduction à la vie active 1. LE BILAN DE COMPETENCES : Objectifs :  Identifier ses potentialités  Approcher ses points forts ;  Identifier et améliorer ses points faibles ;  Etablir un rapport entre sa vie personnelle et sa vie professionnelle Exemples de compétences : Capacité de saisir les opportunités Capacité de relever des défis Capacité de construire un projet Capacité de structurer Capacité de synthèse Capacité rédactionnelle Capacité d'agir Capacité d'évoluer Capacité d'anticiper, de faire des choix Capacité de faire le tri Capacité de prendre les choses en main Capacité de prendre des décisions Capacité de mesurer et des prendre des risques Capacité de se faire confiance, de croire en soi Capacité de s'appuyer sur ses propres forces Capacité d'affronter une situation difficile Capacité de se confronter à des situations complexes Capacité de s'informer Capacité d'écoute Capacité de trouver des appuis Capacité d'impliquer, de mobiliser les autres Capacité d'investir de l'énergie Capacité d'obtenir des moyens Capacité d'improviser en restant pragmatique Capacité de faire ressortir l'objectif principal Capacité de se sentir garant du projet Capacité de croire à son projet Capacité de défendre son projet, de le promouvoir Capacité d'argumenter, de convaincre Capacité de faire partager ses convictions Capacité d'inspirer la confiance Capacité d'implication sur le long terme Capacité d'être à l'écoute des besoins Capacités d'analyser les besoins Capacités de proposer des solutions Capacité d'adaptation Capacité de redéfinir son projet au sein d'un projet donné T echniques d’Expression et de Communication Pr;Bahia NADEIF nadeifb@gmail..com 3 Auto- diagnostic : qualités- profil : Très bien Bien moyen faible Exemples de situation expérimentale Esprit d’analyse Esprit de synthèse Contrôle émotionnel Maîtrise de soi Sociabilité Autorité naturelle Confiance en soi Vivacité d’esprit Dynamisme Intuition Persévérance Volonté Ordre Indépendance Imagination Optimisme Sens pratique Equilibre personnel Pondération Loyauté Assurance Goût du challenge Résistance à l’échec Résistance au stress Puissance au travail Ecoute Respect des usages Animation des hommes Sens du commandement Sens pédagogique Contacts humains Tact Adaptabilité T echniques d’Expression et de Communication Pr;Bahia NADEIF nadeifb@gmail..com 4 Ambition T.B. B. M. F. Exemples Comportement en groupe Communication Sens de la hiérarchie Délégation Esprit d’équipe Autonomie Organisation Goût du risque Persuasion Réalisme Sens des résultats Sens de l’intérêt général Capacité d’initiative Altruisme Stabilité Capacité à décider Spontanéité Tolérance Goût de la compétition Désir de dominer T echniques d’Expression et de Communication Pr;Bahia NADEIF nadeifb@gmail..com 5 TABLEAU BILAN D’UNE EXPERIENCE PROFESSIONNELLE Intitulé du poste Entreprise (lieu) Période/durée Mes motivations par rapport au poste(travail) Mon travail consiste à… Les points positifs Ce qui me gênait Ce que j’ai appris Activités extra- professionnelles Type d’activité ( indiquez où et durée)  Associative  Sportive  Artistique  Culturelle  Voyage  Autres Ma pratique Ce que j’ai appris T echniques d’Expression et de Communication Pr;Bahia NADEIF nadeifb@gmail..com 6 T echniques d’Expression et de Communication Pr;Bahia NADEIF nadeifb@gmail..com 7 IDENTIFICATION DU POSTE : Exercice 2 : AVOIR LES QUALITES POUR…. Dans le tableau suivant, indiquez par une croix les deux qualités qui paraissent essentielles pour chacun des postes mentionnés. Directeur général caissière Secrétaire du Directeur Vendeuse dans un Institut de beauté Chef des ventes chercheur Responsable du personnel Aptitude au commandement Honnêteté Discrétion Goût des chiffres Sens de la compétition Courtoisie envers les clients Esprit créatif Qualités d’animateur Disponibilité envers son patron Sens des responsabilités Aptitude à mener des négociations Rigueur intellectuelle Bonne présentation Aptitude à faire face à des situations de conflit T echniques d’Expression et de Communication Pr;Bahia NADEIF nadeifb@gmail..com 8 2. ELARORATION D’UNE STRATEGIE DE RECHERCHE D’EMPLOI Objectifs :  Etablir une adéquation entre ses potentialités et le marché de l’emploi ;  Mieux se positionner dans la recherche d’emploi ;  Maîtriser les enjeux du premier emploi. Procédure : Je recherche Je dois donc Et surtout Proximité géographique Lire la presse locale. Consulter les annuaires. Visiter la région. me renseigner sur l’économie locale Ne pas m’éparpiller. Choisir ma zone selon le nombre d’entreprises Salaire avantages sociaux ou en nature Cibler les grosses entreprises. Lire la presse nationale spécialisée. Enquêter sur les acquis et les prévisions Calculer ma valeur sur le marché. Défendre mon point de vue sur mes prétentions. Connaître mes droits ambiance Lors de chaque contact (R.V., télé..) être attentif à l’accueil, à la décoration, aux relations entre les membres du personnel Essayer de communiquer sur le mode de mon interlocuteur sans forcer ma nature Possibilités d’évolution Me renseigner dès l’entretien. Observer l’organigramme Etablir mes objectifs professionnels : quel poste est visé ? Formation Etre clair dès le début. Dans la presse, sélectionner les offres. Me renseigner sur mes droits et divers contrats existants. Cibler la taille de l’entreprise et son secteur d’activité Intérêt des tâches Demander un descriptif de la fonction et bien lire les annonces. M’adresser aux PME pour la polyvalence des tâches Ne pas rester dans le « flou ». Faire évaluer la fonction et donner des détails sur mes capacités Sécurité d’emploi Penser à la fonction publique Prévoir les contreparties pécuniaires Réputation de l’entreprise Lire la presse. Me renseigner autour de moi Ne pas me contenter des bruits, multiplier mes sources Organisation du temps de travail Sélectionner les annonces et les secteurs d’activité. Faire des propositions concrètes, des candidatures spontanées. Faire comprendre que mon temps de travail peut s’adapter au besoin de l’entreprise. ANNEXE : LISTE DE VERBES D’ACTION A D G P S aborder dactylographier gagner parer scruter abréger débattre générer parler se présenter accélérer débuter gérer parrainer se rappeler accomplir déceler gouverner partager se retirer accorder décider grouper participer se servir de acheminer découvrir guider peindre sélectionner acheter définir H percevoir séparer achever déléguer harmoniser perfectionnner servir acquérir démêler hausser permettre s'exécuter actualiser démonter I persévérer simplifier adapter déplacer identifier persuader s'interposer administrer dessiner illustrer photographier situer adresser détailler imaginer piloter s'occuper de affirmer déterminer imiter pister soigner agir détourner imposer planifier solidifier agrandir développer imprimer poursuivre solliciter aider dévoiler improviser prédire solutionner ajuster diagnostiquer indexer prendre s'opposer à aligner diriger influencer préparer soulever amalgamer discipliner informer prescrire souligner amasser discourir initier présenter soumettre améliorer discuter innover préserver soutenir amener à dispenser insister présider spécialiser amorcer disposer inspecter pressentir spécifier anticiper disséquer inspirer prévenir standardiser apporter distribuer installer prévoir stimuler apprendre donner instituer prioriser subvenir approvisionner doter instruire produire suggérer appuyer dresser intégrer programmer superviser arranger E interagir progresser supposer assurer échanger interpréter projeter surveiller autoriser échelonner intervenir promouvoir symboliser B éclaircir interviewer proposer synchroniser bâtir éclairer introduire protéger synthétiser budgétiser économiser inventer prouver systématiser C écouter inventorier publiciser T calculer écrire J publier tenir infomé cataloguer éditer jouer Q tourner changer éduquer juger quitter tracer chercher élargir L R traduire choisir élever lancer raisonner traiter citer éliminer lire rapporter transcrire clarifier embaucher livrer rassembler transférer T echniques d’Expression et de Communication Pr;Bahia NADEIF nadeifb@gmail..com 11 classer employer louer réaliser transformer collaborer encourager M recevoir transiger commander engager maîtriser rechercher transmettre commencer enregistrer manier recommander travailler commercialiser enseigner manipuler réconcilier trier communiquer entamer mémoriser recruter tripler comparer entraîner mener rectifier trouver compiler entreprendre mesurer recueillir U composer entretenir mettre à l'essai redresser unifier comprendre énumérer mettre en oeuvre réduire unir concentrer équilibrer mettre en place refaire utiliser conceptualiser équiper mettre sur pied référer V concevoir estimer mobiliser refondre valider concilier établir modeler reformuler veiller conduire étaler modérer régler veiller sur conférer étendre modifier réhabiliter vendre confronter étudier monter relever vérifier conseiller évaluer montrer relier visualiser conserver examiner motiver remarquer voyager consigner exécuter N remplacer consolider exhiber naviguer remplir constituer expérimenter négocier remporter construire expliquer nettoyer rémunérer consulter explorer noliser rencontrer contacter exprimer nourrir renforcer contrôler extraire O renouveler converser F obliger réorganiser convier faciliter obtenir réparer coopérer faire offrir répondre coordonner favoriser opérer repousser corriger financer organiser représenter couper fixer orienter reproduire créer fonder résoudre critiquer forcer restaurer formuler résumer fouiller retrouver fournir réunir réussir réviser revoir risquer T echniques d’Expression et de Communication Pr;Bahia NADEIF nadeifb@gmail..com 12 uploads/Management/ dossier-candidature-nadeif.pdf