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Cadre européen commun de référence Niveau A1/A2 Coordination éditoriale : E. Mo

Cadre européen commun de référence Niveau A1/A2 Coordination éditoriale : E. Moreno Édition : A. Jouanjus, E. Moreno Direction éditoriale : S. Courtier Conception graphique et couverture : Zoografico Dessins : J. Bosch, Zoografico Coordination artistique : C. Aguilera Correction : A. Jouanjus, H. Lamassoure Coordination technique : J. A. Muela Direction technique : A. Garcia Encinar © 2010 by M. Butzbach, C. Martin Nolla, D.-D. Pastor, I. Saracibar Zaldivar © 2010, S.E.S. L. © 2012, CLE International Je me présente… Moi et le français Moi et les autres langues Agenda Mon emploi du temps Diversité individuelle Fiches disponibles Mon itinéraire Tenue du Portfolio Mes progrès en français Mes résultats Progresser Être plus autonome Faire des révisions Aller plus loin Pour t’aider à Prénom : Nom : Classe : 1 un SOMMAIRE Portfolio p. p. p. p. p. p. p. p. p.p. p. p. 2-3 4 5 6-7 8 9 10-11 12 13 14-15 16 Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International Nom : Prénom : Âge : Adresse : Numéro de téléphone : E-mail : Anniversaire : Mes couleurs préférées : Trois qualités : Trois défauts : Ma matière préférée : Mes plats préférés : J’aime spécialement la musique de : Ma chanson préférée, c’est : Mon émission de télé préférée, c’est : Le livre que j’ai lu et que j’ai le plus aimé, c’est : Je suis fan de : MOI Colle ici une photo de ton groupe de musique préféré. Colle ici une photo de ton idole. deux 2 JE ME PRÉSENTE EN QUELQUES MOTS Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International J’adore les garçons qui sont : J’adore les filles qui sont : Voici mon meilleur copain / ma meilleure copine. Il / Elle s’appelle LES COPAINS ET LES COPINES Colle ici sa photo. Choisis deux photos que tu aimes bien et qui représentent bien ta personnalité ou les choses que tu aimes. Écris une légende sous chacune d’elles. Échange ton Portfolio avec tes camarades et trouve deux personnes avec qui tu as des points communs. 1) comme moi. 2) et moi nous Colle ici une photo. Colle ici une photo. 3 trois JE ME PRÉSENTE EN DEUX PHOTOS En classe, j’aime bien L’année dernière, j’ai fait des progrès en Ma note de l’année dernière : LES MOTS ET LES PHRASES QUE J’ADORE EN FRANÇAIS : quatre 4 MOI ET LE FRANÇAIS Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International Les mots ou expressions que je sais dire dans plusieurs langues : Je parle très bien , bien et assez bien . J’aimerais aussi apprendre ces langues : En Europe, j’aimerais connaître ces pays ; parce que parce que parce que 5 cinq MOI ET LES AUTRES LANGUES Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International Septembre Juin Octobre Février Janvier Mai Sur cet agenda, tu peux écrire les dates qui sont importantes pour toi : tes vacances, les anniversaires à ne pas oublier, les sorties, les contrôles... six 6 AGENDA Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International Novembre Juillet Août Avril Décembre Mars 7 sept Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International Complète ton emploi du temps. N’oublie pas de marquer le moment du déjeuner et celui de la récréation ! Mercredi Jeudi Vendredi Lundi Mardi 8 h 9 h 10 h 11 h 12 h 13 h 14 h 15 h 16 h 17 h huit 8 MON EMPLOI DU TEMPS Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International Tu peux suivre cet itinéraire SEUL(E) ou ACCOMPAGNÉ(E), en Avec ton professeur, tu peux : * Préparer ton propre itinéraire d’apprentissage. * Décider quelles fiches te conviennent. organiser tu trouveras un matériel utile pour orienter, et mesurer ton apprentissage du français. maison. classe ou à la 9 neuf DIVERSITÉ INDIVIDUELLE Ton professeur dispose de FICHES très variées. Grâce à elles, tu pourras t’entraîner. Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International FICHES « GRAMMAIRE » (GR) Fiche nº Titre Contenus Futur proche. Passé composé. Passé composé. Passé composé. Raconter la vie de quelqu’un. Révision : emploi des temps verbaux. Le commissaire au travail. Berthe est triste. Les grands événements du XXe siècle. La vie de Bernard Suchard. Quiz de grammaire. 1 2 3 4 5 Rencontre dans le parc. À la récré. S’il vous plaît, pour aller… Une nouvelle chambre. La chambre de Martin. À qui sont ces maisons ? Mes animaux domestiques. Interview sur « Radio Jeune ». Comment bien accueillir ton correspondant. Opinions sur la mode. La journée de Sakiko. La boîte aux lettres. Ta chambre, zone interdite ou entrée libre ? L’Europe. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Fiche nº Titre Contenus Verbes vouloir et pouvoir. Prendre rendez-vous. Remettre un dialogue en ordre. Demander son chemin. Situer dans l’espace. Les parties de la maison. Les animaux. Comprendre une interview. Poser des questions. Argumenter et donner son opinion. Les moments de la journée. Demander et donner des conseils par écrit. Lire le courrier des lecteurs d’une revue. Comprendre différentes opinions sur un même sujet. Comprendre un texte sur l’Europe. Comprendre à l’écrit Comprendre à l’oral dix 10 FICHES DISPONIBLES Sur quelles fiches tu as travaillé ? Coche les cases correspondantes. FICHES « COMPRENDRE ET COMMUNIQUER » (CC) Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International FICHES « PHONÉTIQUE » (PH) Fiche nº Contenus 1 2 3 4 5 6 Le son [ʃ] de chat. Le son [ʒ] de j’aime, géant, girafe. Le son [i] de île. Le son [y] de lune. Le son [u] de loup. Le son [e] de bébé. Le son [ɛ] de cette, maison. Le son [ə] de je, me, petit. Le son [f] de fin. Le son [v] de vin. Le son [b] de bain. Le son [p] de pain. Le son [ɔ̃] de Japon, pompier. Le son [o] de beau, jaune, moto. Le son [ɔ] de or. Le son [o] de loto, [ø] de jeu, [œ] de cœur. Le son [ɔ̃] de bonbon. Le son [ɑ̃] de maman. Le son [ɛ̃] de train. Le son [j] de grenouille. Le son [s] de ça, sa, tasse, révolution. 11 onze FICHES « GRAMMAIRE » (GR) Fiche nº Titre Contenus Appartenance et adjectifs démonstratifs. Futur simple. Comparatif et superlatif. Révision des pronoms COD et COI. Pronoms : les ou leur. La forme négative. Révision. La famille Mortimer. Zoé et Farida : deux bonnes amies ? Les garçons et les filles de ma classe. Plutôt hystérique. Claire, la meilleure des baby-sitters. Thierry et Édouard. Quiz de grammaire. 6 7 8 9 10 11 12 FICHES « VOCABULAIRE » (V) Fiche nº Titre Contenus Activités et passe-temps. Professions. Les parties du corps. Les aliments. Magasins. Situer dans l’espace. On a le temps, qu’est-ce qu’on fait ? Qui fait quoi ? Le corps humain. Fruits et légumes. Où est-ce qu’on achète… ? Cha va les chats ? 1 2 3 4 5 6 Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International DÉPART FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION FICHE DATE OPINION ARRIVÉE L’avis du professeur ÉVALUATION : Du au J’ai progressé un peu / assez / beaucoup en 12 douze MON ITINÉRAIRE Écris le code, le numéro de la fiche correspondante (par exemple : CC, nº 3) et la date. Après, donne ton opinion : D = Difficile, F = Facile, A = À refaire, B = Bien, TB = Très bien. Si tu veux, colorie-les : CC = Bleu, GR = Vert, PH = Rouge. Photocopie autorisée. © 2010, S.E.S.L., © 2012, CLE International Présentation Moi 1. Titres : soulignés, mis en relief. Donne de 0 à 2 points par item selon le degré de correction. 3. Écriture : soignée, pas de ratures. 2. Agréable à lire : aéré, propre. 7. Correcte. 6. Complète. Total sur 20 10. Ordonnée, facile à consulter. 5. Dates. 4. Mise en page : respect des marges, illustrations, créativité. 9. Corrigés. 8. Faits. Prise de notes Exercices et devoirs Documentation Mon professeur Moi Mon professeur Moi Mon professeur Date Date Date 1er trimestre 2e trimestre 3e trimestre 13 treize TENUE DU PORTFOLIO Évalue tes aptitudes en mettant une note de 0 à 2 pour chacun de ces items. Quand je parle… 1. Les autres comprennent ce que je dis. 2. En classe, j’interviens en français. 3. Je reproduis bien les dialogues et les textes à mémoriser. 4. J’utilise des gestes ou je mime pour arriver à me faire comprendre. 5. Je préfère inventer ou dire un mot de façon incorrecte uploads/Management/ essentiel-et-plus-2-portfolio.pdf