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1 ROYAUME DU MAROC Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supéri

1 ROYAUME DU MAROC Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Département de l’Enseignement Supérieur de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Etablissement : ECOLE MOHAMMADIA D’INGENIEURS Université ou Département de tutelle : UNIVERSITE MOHAMMED V AGDAL N° d’ordre CNACES Date d’arrivée …../ ….. /…. Etablissement Domaine Discipline Spécialité EMI Sciences de l’ingénieur Génie industriel Génie industriel Intitulé de la filière : GENIE INDUSTRIEL Champs disciplinaires majeurs : Techniques de l’Ingénieur, Productique, Gestion de projets, Logistique, Management et Finance. Spécialité : GENIE INDUSTRIEL Année universitaire : 2011/2012 DESCRIPTIF DE DEMANDE D’ACCREDITATION CYCLE INGENIEUR 2 AVIS ET VISAS Le coordonnateur pédagogique de la filière(1) Etablissement : Ecole Mohammadia d’Ingénieurs Département : Génie Industriel Nom et Prénom : Skalli Houssaïni Abdelhalim Grade : PES Spécialité(s) : Statistiques, Analyse des Données Tél. : 05 37.68.71.70 Fax : 05 37 77 88 53 E. Mail : skalli@emi.ac.ma Date et signature : Le Chef de l’établissement d’attache de la filière L’avis du Conseil d’établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’établissement.  Avis favorable  Avis défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Chef de l’établissement : Le Président de l’université(2) L’avis du Conseil d’université, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’université.  Avis favorable  Avis défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Président de l’université : (1) Le coordonnateur pédagogique appartient à l’établissement d’attache de la filière. (2) Case réservée aux établissements relevant des universités 3 Descriptif Page Filière : Génie Industriel 1 Probabilités et Statistiques 34 Analyse et Initiation Technique 39 Mathématiques de l’Ingénieur 44 Mécanique des Fluides et des Solides 48 Signaux, Mesures et Systèmes 53 Electrotechnique et Electronique de Base 58 L’entreprise et son Environnement Economique 63 Langues et Communication 1 67 Méthodes de Prévision et Analyse des Données 74 Programmation et bases de Données 78 Lean Manufacturing 83 Electronique de Puissance et Machines Electriques 87 Thermodynamique et Thermique 91 Modélisation Graphique 96 Comptabilité Générale et Analytique 100 Langues et communication 2 104 Recherche Opérationnelle I 111 Energétique 116 Gestion de la Production et des Stocks 121 Automatique et Automatismes 126 Matériaux et Procédés de Fabrication 131 Qualités et Statistiques Industrielles 135 Organisation et Sociologie de l’Entreprise 140 Mini Projet d’organisation de séminaires 144 Systèmes d’Information 151 Recherche Opérationnelle II 156 Analyse et Gestion de projets 161 Gestion de la Maintenance et Fiabilité 165 Machines Hydrauliques et Procédés Industriels 170 Marketing et Marchés publics 174 Mini projet de Parrainage en Milieu Professionnel 179 Culture Scientifique et Communication 183 Processus Stochastiques et Simulation 191 Outils d’aide à la Décision et Techniques de Créativité 196 Business Intelligence 201 SOMMAIRE DU DESCRIPTIF DE DEMANDE D’ACCREDITATION 4 Qualié, Santé, Sécurité et Environnement 205 Production automatisée 211 Systèmes à Evénements Discrets 215 Logistique du Transport et de la Distribution 220 Aménagement des Installations 228 Economie Industrielle 234 Management des Plateformes Logistiques 248 Gestion des Risques de la Chaine logistique 253 Contrôle de Gestion et Création d’entreprise 259 Gestion de l’Innovation et Méthodologie de Design 265 Gestion du Risque et de Portefeuille 270 Corporate Finance 275 Annexes 279 5 1. IDENTIFICATION 1.1. Identification de l’établissement Université ou Département de Tutelle : Université Mohammed V - Agdal Etablissement : Ecole Mohammadia d’Ingénieurs 1.2. Identification du coordonnateur de la filière : Nom et prénom : Grade : PES Spécialité(s) : Département : Génie Industriel Tél. : 037.68.71.50 Fax : 037 77 88 53 E. Mail : nadiab@emi.ac.ma 1.3. Identification de la filière : Intitulé : Génie Industriel Domaine : Sciences de l’Ingénieur. Discipline(s) : Génie industriel. Spécialité(s) : Génie Industriel. Mots clés : Spécialisation : Gestion de la production, ordonnancement d’atelier, gestion des stocks et des entrepôts, manutention, gestion de la qualité, gestion et analyse de projets, maintenance des systèmes de production, conception des postes de travail, ergonomie, recherche opérationnelle, supply chain, gestion des transports, e-business, comptabilité et contrôle des coûts, gestion de portefeuille, organisation de l’entreprise, sociologie industrielle, marketing, économie. Disciplines de base : Statistiques, mécanique, électricité, environnement, informatique, mathématiques. 1.4. Objectifs de la formation - Former des ingénieurs polyvalents aptes à gérer et à améliorer la performance de systèmes complexes industriels et de services. Développer la capacité d’analyse, de modélisation et de résolution de problèmes relatifs à la gestion d’entreprise, en prenant en compte les interactions entre les différentes fonctions de l’entreprise. Il s’agit de faciliter l’insertion des ingénieurs dans le domaine socioprofessionnel, mais aussi dans la recherche et la poursuite d’études doctorales. Pour cela, la formation intègre les outils techniques, économiques, managériaux et sociaux les plus avancés. - Dans ce cadre, la formation vise : . à doter les élèves d’outils et de méthodes d’ingénierie, relatives notamment à l’optimisation, la planification, l’ordonnancement, ainsi que de méthodes d’audit et d’aide à la prise de décision en ce qui concerne les problèmes industriels dans les entreprises ; . à les former aux approches de gestion d’entreprise et de la qualité, de gestion de projet et de gestion financière, indispensables à l’ingénieur qui sera amené à travailler au sein de 6 l’entreprise. 1.5. Débouchés et retombées de la formation Les ingénieurs formés dans la filière de Génie Industriel auront des compétences pluridisciplinaires pointues dans les domaines de: - Ingénierie de la production - Gestion de la qualité - Management de projets - Conception d’usines - Gestion des approvisionnements - Supply chain management - Distribution - Transport - Ingénierie financière - Analyse boursière - Ingénierie d’affaires - Marketing - Systèmes d’information - Progiciels de gestion 1.6. Les tendances du marché du travail et les besoins de formation exprimés par les employeurs potentiels Avec la mondialisation, les entreprises nationales sont soumises à des pressions de plus en plus fortes sur leur système de production, en ce qui concerne aussi bien les délais, les coûts, et la qualité des produits et prestations.. Depuis sa création il y a une vingtaine d’années, la taille des promotions formées par le département Génie industriel de l’EMI a été quintuplée, et continue d’augmenter, en réponse à une demande croissante du secteur socioéconomique pour ce profil d’ingénieur polyvalent, capable de contribuer à la mise à niveau des entreprises. A coté des entreprises industrielles, les entreprises de service et les cabinets de conseil, les banques, l’administration publique aussi, offrent aussi des débouchés pour les ingénieurs en Génie Industriel. Les lauréats du Génie Industriel de l’EMI ont toujours trouvé une insertion facile, dès l’obtention de leur diplôme, dans le domaine du travail aussi bien dans les PME/PMI que dans les multinationales, et connaissent ensuite une évolution de carrière satisfaisante ; plusieurs d’entre eux occupent actuellement des postes de haute responsabilité ou ont créé leur propres entreprises. 7 1.7. Modalités d’admission 1.1. Conditions d’accès(1) ou public cible : Accès en première année : - Elèves ayant réussi le Concours National Commun ouvert aux élèves de deuxième année des Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles. - étudiants ayant validé 4 semestres consécutifs de filières à dominantes Mathématiques et ou Physique et ou Mécanique et ayant réussi le concours interne de l’EMI. - Etudiants détenteurs de Licence de filières à dominantes Mathématiques et ou Physique et ou Mécanique et ou sciences de l’ingénieur et ayant été retenus suite à une étude de dossier et entretien par la commission de sélection de la filière. Accès en deuxième année : - Etudiants détenteurs de Licence de filières à dominantes Mathématiques et ou Physique et ou Mécanique et ou Sciences de l'ingénieurs et ayant été retenus suite à une étude de dossier et entretien par la commission de sélection de la Filière. 1.2. Pré-requis pédagogiques : - Modules de Mathématiques - Modules de Mécanique - Modules de Physique dont le volume horaire et le niveau sont globalement équivalents à ceux enseignés dans les classes préparatoires aux grandes écoles. 1.3. Procédures de sélection :  Etude du dossier : - Pour les étudiants ayant validé 4 semestres consécutifs de filières à dominantes Mathématiques et ou Physique et ou Mécanique: 2 mentions « Très Bien » - Pour les détenteurs de Licence de filières à dominantes Mathématiques et ou Physique et ou Mécanique et ou sciences de l’ingénieur: 2 mentions « Très Bien »  Entretien : - Pour les élèves ayant réussi le concours spécifique de l’EMI - Pour les élèves détenteurs de Licence dont les dossiers ont été retenus  Concours national commun Pour les élèves des deuxièmes années des classes préparatoires aux grandes écoles d’ingénieurs  Concours écrit spécifique à l’établissement d’accueil - Pour les élèves des classes préparatoires intégrées ayant obtenu durant les deux années des moyennes d’année dépassant 15/20. - Pour les étudiants ayant validé 4 semestres consécutifs à dominantes Mathématiques et ou Physique et ou Mécanique ayant obtenu 2 mentions « Très Bien » - Concours commun pour toutes les filières de l’Ecole 1.8. Effectifs prévus uploads/Management/ ex-6.pdf