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Athénée communal Léonie de Waha Année scolaire 2021-2022 Cours de latin 1e anné

Athénée communal Léonie de Waha Année scolaire 2021-2022 Cours de latin 1e année Le latin, les Romains... et toi Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 1 Cadre pédagogique Les objectifs du cours de latin de 1e année sont les suivants :  prendre conscience de la présence de romaine dans notre culture contemporaine,  découvrir des éléments de la vie quotidienne des Romains, et les mettre en rapport avec notre culture,  à partir du français, des notions de grammaire latine de base,  découvrir vocabulaire français,  un vocabulaire latin de base,  initier progressivement -à-dire  développer différentes méthodes de travail efficaces,  développer les compétences transversales du 1er degré. Signature des parents : Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 2 Compétences exercées 1. Compétences transversales ‐ S ‐ T ‐ M ‐ U ‐ C information apprendre : Porter son attention sur ses méthodes de travail Gérer son temps Utiliser des outils de référence ‐ Se connaître, prendre confiance ‐ Connaître les autres et accepter les différences 2. Compétences disciplinaires1  1 Compétences terminales et savoirs requis, Latin & grec, Humanités générales et technologiques, 1999. Signature des parents : Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 3  Voir table des matières et fiches-outils Pour découvrir la culture, nous utiliserons notamment 2 volumes de la collection encyclopédique Les Encyclopes :  « » de Francis DIEULAFAIT  et « La Mythologie grecque MONTARDRE. Méthodes de travail Le cours à proprement parler sera abordé dans une démarche collective : chaque leçon comprendra une phase de découverte, suivie sur les matières à acquérir. Des périodes de travail individuel seront également progressivement mises en place : durant celles-ci, travaillera en autonomie à la production et à la mémorisation de synthèses, à la réalisation ou fera du tutorat. Ressources pédagogiques Site internet : www.latinnet.sitew.be Chaîne YouTube : Le latin à Waha Signature des parents : Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 4 1. Le latin et moi - ? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Le latin, ça sert à quoi ? Connaître le latin facilite : - du vocabulaire et de la grammaire en français, - de nombreuses langues modernes, non seulement les langues dites romanes (espagnol, italien...), mais aussi les langues germaniques (anglais, néerlandais, allemand). Au cours de latin, nous enrichissons aussi notre culture et comprenons mieux notre société et son histoire. Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 5 2. Je comprends déjà un peu le latin ! On te donne 8 petits textes latins. En utilisant le vocabulaire : TEXTE LATIN TRADUCTION ILLUSTRATION Tenet fama, cum fluitantem alueum, quo expositi erant pueri, tenuis in sicco aqua destituisset, lupam sitientem ex montibus, qui circa sunt, ad puerilem uagitum cursum flexisse ; eam summissas infantibus praebuisse mammas. Ideoque et deficientem capillum reuocare a uertice adsueuerat et ex omnibus decretis sibi a senatu populoque honoribus non aliud aut recepit aut usurpauit libentius quam ius laureae coronae perpetuo gestandae. Ipse in munitione pro castris consedit : eo duces producuntur ; Vercingetorix deditur, arma proiciuntur. Alpes, adhuc ea parte inuias, sibi patefecit. Ad Italiam LXXX milia peditum, X milia equitum, septem et XXX elephantos adduxit. Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 6 TEXTE LATIN TRADUCTION ILLUSTRATION Interim e Vesuvio monte pluribus locis latissimae flammae altaque incendia relucebant. Ad riuum eundem lupus et agnus uenerant, siti compulsi. Thebarum incolae a callido et saevo monstro opprimebantur. Id animal Sphinx vocabatur ; cui virginis caput pectusque sed leonis ungues, canis corpus et ingentes alae erant. Leonem Nemeum, quem Luna nutrierat in antro amphistomo atrotum, necauit, cuius pellem pro tegumento habuit. Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 7 TRADUCTIONS 1 Pendant ce temps, venant du mont Vésuve, de très larges flammes et de hauts incendies brillaient en de nombreux endroits. PLINE LE JEUNE, Lettres, VI, 16 (partim). 2 Assis sur son tribunal, à la tête de son camp, il fait paraître devant lui les généraux ennemis. Vercingétorix est mis en son pouvoir ; les armes sont jetées à ses pieds. CÉSAR, Guerre des Gaules, VII, 89 (partim). 3 Il tua le lion de Némée que la Lune avait élevé dans son antre à deux entrées en le rendant invulnérable, et dont il prit la peau en guise de vêtement. PHÈDRE, Fables, XXX (partim). 4 La légende raconte que les eaux, faibles en cet endroit, laissèrent à sec le berceau flottant qui portait les deux d'alentour, accourut au bruit des vagissements infantiles, et présenta ses mamelles aux bébés. TITE-LIVE, Depuis la fondation de Rome, I, 4, 6 (partim). 5 Il entra en Italie avec quatre-vingt mille fantassins, vingt mille cavaliers et trente-sept éléphants. EUTROPE, , III, 8 (partim). Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 8 TRADUCTIONS 6 Au bord du même ruisseau étaient venus un loup et un agneau pressés par la soif. PHÈDRE, Fables, I, 1 (partim). 7 Aussi ramenait-il habituellement sur son front ses rares cheveux de derrière ; et de tous les honneurs que lui décernèrent le peuple et le sénat, aucun ne lui fut plus agréable que le droit de porter toujours une couronne de laurier. SUÉTONE, Vies des 12 Césars, Jules César, 45, 4. 8 Les habitants de Thèbes étaient opprimés par un monstre rusé et cruel. Cet animal était appelé « Sphinx » ; celui-ci avait la jeune fille, mais des griffes de lion, un S. THONON, Legenda, CAF, IV, 30. Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 9 ILLUSTRATIONS A B C D E F G H Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 10 3. Je lis le latin ! On te donne 5 courtes phrases latines et leurs traductions : LATIN FRANÇAIS Roma caput mundi est. Rome est la capitale du monde. Romani imperium maximum tenent. Les Romains occupent un très grand empire. Romani Latine loquuntur. Les Romains parlent latin. Gallia prouincia Romana est. La Gaule est une province romaine. Belgae unam partem Galliae incolunt. Les Belges habitent une partie de la Gaule. & je lis Écoute comment le professeur prononce les phrases latines. Ensuite, observe comment ces phrases sont écrites en latin et en français : compare le vocabulaire employé, le nombre de mots, leur place, etc. Que remarques-tu ? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 11 ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Je retiens : la prononciation En latin, toutes les lettres se prononcent. Le « u » se prononce « ou » ou « w ». Les consonnes se prononcent toujours « dures » : « k » pour le « c » et « gu » pour le « g ». Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 12 ! À toi de jouer, maintenant ! Entraîne-toi à lire ce texte à voix haute en respectant les règles de prononciation que tu as apprises : DE MEDITERRANEO MARI Mare magnum est quod ab occasu ex Oceano fluit et in meridiem uergit, deinde ad septentrionem tendit ; quod inde magnum appellatur quia cetera maria in comparatione eius minora sunt. Istud est et Mediterraneum, quia per mediam terram usque ad orientem perfunditur, Europam et Africam Asiamque disterminans. ISIDORE DE SÉVILLE, Originum siue etymologiarum libri XIII, 16. AU SUJET DE LA MER MÉDITERRANÉE ; elle est appelée « grande » parce que les autres mers sont moindres en comparaison. Elle est aussi dite « Méditerranée e répand au milieu des terres vers Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 13 4. Des monuments romains partout ! Sais-tu que Empire recouvrait une grande partie du bassin méditerranéen ? Au centre de ces terres, une mer : la Méditerranée, appelée par les Romains mare internum (= la mer intérieure) ou mare nostrum (= notre mer). Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 14 e l partout en Europe, mais aussi en Afrique du nord. Vois par toi-même : en utilisant un atlas si besoin, colorie sur la carte du monde les pays où se trouvent ces monuments romains ! 1. Les thermes de Bath (Royaume-Uni) 2. La Porta Nigra de Trèves (Allemagne) -romaine de Tongres (Belgique) 4. Le pont du Gard (France) Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 15 6. Le Colisée de Rome (Italie) 7 8. (Macédoine) Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryk Page 16 10. Les murailles de Constantinople (Turquie) 11. La cité de Djemila (Algérie) 12. Le site archéologique de Volubilis (Maroc) Cours de latin 1e année © A. Lavigne, M.-A. Stevens, C. Vanhentenryck uploads/Management/ exlle-1e-waha-1-cours-2021-2022.pdf