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Travail créatif BTS COM — cours de F. Jourde — 2009 [www.jourde.eu] Client anno

Travail créatif BTS COM — cours de F. Jourde — 2009 [www.jourde.eu] Client annonceur : lycée Gaston Berger. Contexte : • Le lycée Gaston Berger organise une conférence-débat sur le thème “La PNL et l’Analyse transactionnelle en entreprise : épanouissement ou domestication ?”. Le conférencier est François Jourde, chargé du cours de psychosociologie de la communication en BTS Communication des entreprises. Lieu : Lycée Gaston Berger, salle 140. Date : 25 mai 2009, de 17h à 19h. Entrée gratuite. N.B. : le contenu de la conférence correspondra aux cours donnés sur le sujet par F. Jourde, en BST Communication des entreprises. Ces cours sont visibles en diaporama sur www.jourde.eu. • Le lycée Gaston Berger n’a pas encore l’habitude d’organiser de telles conférence-débats, mais il a le projet de se positionner à terme comme un lieu de conférences publiques reconnu. Mission : • Vous devez réaliser une communication publicitaire en ligne pour cet évènement. Il s’agira d’une animation, diffusée via un écran carré sur la page d’accueil du site du lycée Gaston Berger. Problème à résoudre • Comment intéresser des auditeurs à un sujet assez hermétique ? • Comme le faire, alors que le lycée Gaston Berger n’est pas encore positionné comme centre de conférences et de débats ? Objectifs de communication • Objectif d’image : positionner le lycée G. Berger comme un lieu de formation continue et de débat public, utilisant ses ressources internes (les conférenciers sont des professeurs du lycée). • Objectif cognitif : informer de l’événement. • Objectif conatif : faire venir le public au débat. Cibles Cible principale : étudiants intéressés par la psychologie, mais aussi par les débats de société (du lycée G. Berger, de Faidherbes et de Sciences Politiques). Autre : grand public ayant ces mêmes intérêts. Zone du Grand Lille. Promesse Une conférence sur un sujet intéressant (articulant psychologie, formation, monde de l’entreprise et critique sociale), pour bien comprendre et pour débattre (échanger). Justification(s) principale(s) > à déterminer. Ton > à déterminer. Mais le ton doit être compatible avec l’image de sérieux voulue par l’annonceur. Médias(s) envisagé(s) • Encart animé sur le site du lycée. Contraintes techniques de production • Diaporama numérique (powerpoint…) exporté en flash ou en quicktime. • Logo du lycée Gaston Berger. • Utilisation d’images : en licence Creative Commons seulement. Documents à remettre • Proposition créative en fichier powerpoint (.ppt) accompagnée d’une brève argumentation soulignant (fichier texte, interligne 1,5, police 12 pt.) : - la stratégie créative : ambiance/ton, justifications de promesse, argumentation contenue dans l’accroche et les éléments textuels et/ou graphiques. • Si vous n’avez pas de moyens informatiques : esquisses des “slides” commentées et argumentées. Echéancier : • 1ère proposition (préparatoire) : 23 mars 2009. • 2ème proposition (finale) : 30 mars 2009. uploads/Management/ exo-at-et-pnl 1 .pdf