& & B ? ### ### ### ### 4 2 4 2 4 2 4 2 r œ r œ r œ ≈ p p p 1°.................

& & B ? ### ### ### ### 4 2 4 2 4 2 4 2 r œ r œ r œ ≈ p p p 1°....................... 2°........................ 3°............................ 4°............................ 1 . œ m œ œ œ œœ . œ œ œ œ œœ . œ œ œ œ œœ œ œ 2 . œ œ J œ ≈r œ . œ œ j œ ≈r œ . œ œ J œ ‰ œ Œ f f f A 3 . œ m œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ B 1 4 œ œ ‰ ≈r œ œ œ ‰ ≈r œ œ ‰ ≈r œ œ Œ p p p C 5 . œ m œ œ œœ œ . œ œ œ œœ œ . œ œ œ œœ œ œ œ & & B ? ### ### ### ### 6 . œ œ œ ≈œ . œ œ œ ≈œ . œ œ J œ ‰ œ Œ 2 f f 7 œœœœœ œ œœœœœœœœ . œ j œ œ ‰ J œ 3 f 8 œ Œ œ Œ œ Œ œ œ j œ ‰ & ### EXAMENS FEDERAUX 2015 FIN de 2ème CYCLE Fédération Musicale de Franche-Comté ANALYSE 1. Indiquer la tonalité ............... et les tons voisins : .................................. ................................................................... 2. Disposer sur la partition les 4 instruments à cordes qui joueront cette pièce. 3. Indiquer sur la partition une demi-cadence et une cadence parfaite. 4. Nom et qualification des intervalles entourés 1...................................... 2................................... 3................................... 5. Chiffrer les accords encadrés et donner leur nom et leur qualification A........................................... B................................C......................................... 6. Comment se nomme l'ornement qui se trouve sur la croche pointée.................................................. 7. Transcrire en clé de sol la 3ème voix à partir de la 3ème mesure jusqu'à la 7ème mesure. 8.Un quatuor de saxophone devra jouer cette pièce, quelles seront leurs tonalités ? Instruments en Sib................... Instruments en Mib............... NOM................................................PRENOM............................................ pts pts pts pts pts pts pts pts TOTAL............/20 & & B ? ### ### ### ### 4 2 4 2 4 2 4 2 r œ r œ r œ ≈ p p p 1°....................... 2°........................ 3°............................ 4°............................ 1 . œ m œ œ œ œœ . œ œ œ œ œœ . œ œ œ œ œœ œ œ 2 . œ œ J œ ≈r œ . œ œ j œ ≈r œ . œ œ J œ ‰ œ Œ f f f A 3 . œ m œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ B 1 4 œ œ ‰ ≈r œ œ œ ‰ ≈r œ œ ‰ ≈r œ œ Œ p p p C 5 . œ m œ œ œœ œ . œ œ œ œœ œ . œ œ œ œœ œ œ œ & & B ? ### ### ### ### 6 . œ œ œ ≈œ . œ œ œ ≈œ . œ œ J œ ‰ œ Œ 2 f f 7 œœœœœ œ œœœœœœœœ . œ j œ œ ‰ J œ 3 f 8 œ Œ œ Œ œ Œ œ œ j œ ‰ & ### EXAMENS FEDERAUX 2015 FIN de 2ème CYCLE Fédération Musicale de Franche-Comté ANALYSE 1. Indiquer la tonalité .............. et les tons voisins : .................................. ................................................................... 2. Disposer sur la partition les 4 instruments à cordes qui joueront cette pièce. 3. Souligner dans le texte en indiquant leur nom, une demi-cadence et une cadence parfaite. 4. Nom et qualification des intervalles entourés 1...................................... 2................................... 3................................... 5. Chiffrer les accords encadrés et donner leur nom et leur qualification A........................................... B................................C......................................... 6. Comment se nomme l'ornement qui se trouve sur la croche pointée.................................................. 7. Transcrire en clé sol la 3ème voix à partir de la 3ème mesure jusqu'à la 7ème mesure. 8.Un quatuor de saxophones devra jouer cette pièce, quelles seront leurs tonalités ? Instruments en Sib................... Instruments en Mib............... NOM................................................PRENOM............................................ 3 pts 2 pts 3 pts 3 pts 3 pts 2 pts 2 pts 2 pts TOTAL............/20 & ? # # 8 12 8 12 œ j j j œ . ˙ . . œ j j œ j . . œ . & ? # # œ j j j j . œ Œ. . . ˙ . œ J J . . . . ˙ ˙ . . . & bb 8 6 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & bb nn 4 2 œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ # & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ EXAMENS FEDERAUX 2015 FIN de 2ème CYCLE Fédération Musicale de Franche-Comté DICTEE MELODIQUE DICTEE RYTHMIQUE TOTAL ............../20 40 notes TOTAL ................../20 NOM..............................................PRENOM................................................. & ? # # 8 12 8 12 œ J œ œ J œ œ J œ œ œ œ . ˙ . œ . œ œ J œ œ J œ œ œ œ œ J œ . ˙ . œ . œ & ? # # œ J œ œ J œ œ j œ œ j œ . œ Œ. . ˙ . ˙ . ˙ œ J œ œ œ œ œ J œ œ œ œ . œ . œ . . ˙ ˙ . œ . œ . ˙ & bb 8 6 . œ œœ œ œ œ 3 pts œ J œ . œ œœœ . œ œ œ œ 2 pts 1 pt . œ j œ œ œ # œ œ œ . œ œ 2 pts . œ Œ. 2 pts & 4 2 . œ œ œ œ œ # . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ EXAMENS FEDERAUX 2015 FIN de 2ème CYCLE Fédération Musicale de Franche-Comté DICTEE MELODIQUE DICTEE RYTHMIQUE 1 point /pulsation TOTAL ............../20 40 notes TOTAL ................../20 Corrigé & ? bb bb 4 2 4 2 œ œ œ œ œ n œ œ ≈ ∑ Con moto ∑ œ œ œ œ œ # œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ ≈ ∑ & ? bb bb 4 ∑ 4 œ œ œ œ œ œ b ≈ œ œ œ œ œ # œ n œ ≈ ∑ ∑ œ # œ œ ≈œ # œ n œ U ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ & ? bb bb nn# nn# C C 9 ˙ ˙ ˙ n U 9 ˙ ˙ ˙ ∑ B Ó Œ ‰ j œ B P ∑ . œ J œ . œ j œ ∑ œ œ œ œ . œ J œ ∑ œ œ œ œ œ œ œ œ B B # # n n 4 4 4 4 14 ∑ 14 œ œ # œ Œ œ ‰ J œ œ ‰ J œ ∑ f œ œ œ œ œ Œ ∑ œ ‰ j œ œ ‰ j œ ∑ p œ œ œ # œ œ œ Œ ∑ EXAMENS FEDERAUX 2015 FIN de 2ème CYCLE ORAL LECTURE DE NOTES Fédération Musicale de Franche-Comté & 4 2 œ . œ . œ > œ œ œ # œ F Style ragtime j œ . ‰ œ œ œ . ≈œ œ œ œ œ œ œ œ > œ . J œ . ‰ œ œ ≈œ . j œ . ‰ & bb C nn 8 2 œ . œ ≈≈œ - œ . j œ ‰ Œ œ ˙ œ Più lento F œ Œ œ œ œ œ œ œ Œ . œ œ . œ œ # œ Œ & 8 2 bb 8 6 œ . œ œ j œ - A tempo f (énergique) ≈ r œ . ≈R œ . j œ > ‰ œ œ œ . œ œ œ Style Barcarolle . œ ‰ œ œ & bb œ œ œ œ œ œ ‰ œ # j œ . j œ . œ ä œ ‰ . œ œ œ œ . œ œ . œ â œ # . . œ Œ. EXAMENS FEDERAUX 2015 FIN de 2ème CYCLE Fédération Musicale de Franche-Comté LECTURE RYTHMIQUE & & ? bb bb bb 4 4 4 4 4 4 Ó Œ ‰ j œ Ó Œ ‰ j œ œ œ < œ œ < œ œ < œ œ # < F P sempre e legato expressif Andante cantabile œ œ . œ J œ œ œ œ œ . . œ œ j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ . œ j œ œ œ œ œ . . œ œ j œ œ uploads/Management/ fc2-2015.pdf

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  • Publié le Fev 09, 2021
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