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Déroulement des séances Chapitre C: Les amplificateurs linéaires intégrés Séanc

Déroulement des séances Chapitre C: Les amplificateurs linéaires intégrés Séance : 1éme séance (2h) (Montages fondamentaux à base d’A.L.I) Professeur : EL MESSEK HAYTHEM Phase Temps prévu Activité des élèves Systèmes ou matériel didactique utilisés Activités professeur Mise en situation Apprentissage I- Généralités : 1- Présentation : 2- Symboles : 3- Schéma équivalent d’un A.L.I 4- Caractéristiques d’un A.L.I 5- Polarisation d’un A.L.I 6- Caractéristique de transfert 7- Fonctionnement en boucle fermée et en boucle ouverte II- Montages à base d’A.L.I. en régime linéaire : 1- Montage amplificateur 30mm 45 mm 35mm - Activité de découverte (Fonctionnement d’un haut parleur) répondre aux questions. - Ecouter l'explication - Répondre aux questions. - Déterminer le gain d’une manière théorique et identifier le nom de ce montage. - Câbler sur maquette ou simuler sur ISIS le montage. Vidéo projecteur Polycopies du cours Outils de conception CAO (ISIS) GBF Alimentation Stabilisée Oscilloscope Fils de connexions Composons électroniques Outils de conception CAO - Distribuer des polycopies de cours - Questions : *Quel l’élément de base ? *Identifier sa polarisation ? *Est-ce qu’il y a une liaison entre la sortie et la borne d’entrée de l’amplificateur ? *Quel est cette borne ? *Est-ce qu’il a une différence entre les différents étages ? le quel ? - Déclarer l’objectif de cette séance : *Identifier les différents types de montages mettant en œuvre les A.L.I * Réaliser et étudier des montages à base de l’A.L.I - Partager les élèves en 4 sous groupes - Contrôle et consigne - Localiser les défauts et donner des consignes - Partager les élèves en 4 sous groupes - Contrôle et consigne - Localiser les défauts et donner des consignes inverseur : - interpréter la courbe de Vs(t) (ISIS) Chapitre C: Les amplificateurs linéaires intégrés Séance : 2éme séance (2h) (Montages fondamentaux à base d’A.L.I) Professeur : EL MESSEK HAYTHEM Phase Temps prévu Activité des élèves Systèmes ou matériel didactique utilisés Activités professeur Apprentissage 2- Montage amplificateur non inverseur : 3- Montage suiveur de tension III- Montage à base d’A.L.I. en régime non linéaire (saturé): Montage comparateur simple seuil 1- Comparateur à seuil nul 2- Comparateur à seuil non nul : 30mm 20mm 60mm - Déterminer le gain d’une manière théorique et identifier le nom de ce montage. - Câbler sur maquette ou simuler sur ISIS le montage. - interpréter la courbe de Vs(t) - Déterminer le gain d’une manière théorique et identifier le nom de ce montage. - Câbler sur maquette ou simuler sur ISIS le montage. - interpréter la courbe de Vs(t) - Ecouter l'explication - Câbler sur maquette ou simuler sur ISIS les montages. - Répondre aux questions. Vidéo projecteur Polycopies du cours GBF Alimentation Stabilisée Oscilloscope Fils de connexions Composons électroniques Outils de conception CAO (ISIS) - les objectifs : *Identifier les différents types de montages mettant en œuvre les A.L.I * Réaliser et étudier des montages à base de l’A.L.I - Partager les élèves en 4 sous groupes - Contrôle et consigne - Localiser les défauts et donner des consignes Chapitre C: Les amplificateurs linéaires intégrés Séance : 3éme séance (2h) (Montages fondamentaux à base d’A.L.I) Professeur : EL MESSEK HAYTHEM Phase Temps prévu Activité des élèves Systèmes ou matériel didactique utilisés Activités professeur Applications de transfert Evaluation : Exercice1 Exercice 2 Exercice 3 110mm - Faire les exercices. - Prendre la correction. Vidéo projecteur Polycopies du cours - Contrôle et consigne - Localiser les défauts et donner des consignes - Donner le temps aux élèves pour faire les exercices. - Désigner pour la correction. uploads/Management/ fiche-de-deroulement 1 .pdf