Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

FICHE DE PREPARATION DE LA SEANCE N°9 Nom de l’enseignant : EYOMAN MEVAA CATHER

FICHE DE PREPARATION DE LA SEANCE N°9 Nom de l’enseignant : EYOMAN MEVAA CATHERINE CLAUDIA Établissement : LYCEE TECHNIQUE BILINGUE DE NKOLBISSON Module/Discipline : OGM Classe : 2nde MHB Effectif : Titre Séance : LES DOCUMENTS ET OUTILS DE MAINTENANCE PREVENTIVE Enoncé de la compétence/Objectif général : gérer le plateau technique d’une structure hospitalière, gérer les stocks, organiser ls opérations de sous traitée, participer à l’élaboration du plan d’équipement et du cahier de charges Elément de compétence/Objectif spécifique : être capable de reconnaitre et de donner les rôles des documents et outils de maintenance préventive Objectifs spécifiques de la séance/Objectifs opérationnels :  Etre capable d’identifier les documents de commence  Améliorer la disponibilité des équipements  Remplir les différentes fiches de maintenance préventive Durée de la compétence : 4h Durée de la séance :2h Connaissances préalables (pré-requis) : Connaitre ce que c’est une maintenance, connaitre les différents types de maintenance, pouvoir définir le terme maintenance préventive, donner les différents types de maintenance préventive Vocabulaire nouveau (lexique) : fiche technique, catalogues des roulements et des joints Références médiagraphiques : internet Documents à remettre aux élèves : planche 1/4 DEROULEMENT DE LA SEANCE Étapes Phases Eléments de Contenu Méthodes pédagogique s Activités pédagogiques Indicateurs d’évaluation Durée Matériel didactique Activités du professeur Activités de l’élève Introduction Exploration Généralités sur les documents et outils de maintenance préventive Interrogative Prise de contact Captiver l’attention des élèves et les amener à découvrir le titre Enoncer le titre Énoncer les compétences Écouter l’enseignant Réponse des élèves Réponses juste aux questions 15mi n craie Conduite de la leçon Apprentissage de base I. Dossier technique II. Dossier machine III. Fiche de tournée périodique IV. Fiche technique V. Fiche historique VI. Fiches de visites VII. Planning des interventions . Active Exposer le cours Ecouter et prendre des notes Etre capable de définir outils de maintenance préventive, donner leur rôle et citer quelques-uns. 30mi n craie 2/4 Étapes Phases Eléments de Contenu Méthodes pédagogique s Activités pédagogiques Indicateurs d’évaluation Durée Matériel didactique Activités du professeur Activités de l’élève Conduite de la leçon Intégration/ Entrainement Notice du constructeur Catalogues des roulements, joints Plans d’ensemble et de sous ensemble Schémas électrique, électronique, de fonctionnement Active Exposer le cours Mener les activités Prendre les notes Définir et donner le rôle des différents outils 25mi n craie Transfert Identification des différents outils de maintenance préventive Active Exposer le cours, expliquer la leçon Mener les activités et prendre des notes Identifier les différents outils de maintenance préventive 20mi n 3/4 Étapes Phases Eléments de Contenu Méthodes pédagogique s Activités pédagogiques Indicateurs d’évaluation Durée Matériel didactique Activités du professeur Activités de l’élève Clôture Enrichissement Exercice d’application : remplissage d’une fiche Active / Affirmative Conduire les élèves à résoudre l’exercice d’application  Faire un feed back cognitif et affectif Annoncer la prochaine leçon Résumer la séance La craie, les planches 30mi n 4/4 uploads/Management/ fiche-de-preparation-selon-l-x27-apc.pdf