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© Université Laval Page 1 de 8 Faculté des sciences et de génie Département de génie civil PLAN DE COURS GCI-3001 : Impacts environnementaux NRC 12945 | Hiver 2016 Crédits exigés : 45 Préalables : Présentiel Mode d'enseignement : 3-1-5 Temps consacré : 3 Crédit(s) : Ce cours permet de s'initier aux études d'impacts et d'acquérir les outils méthodologiques pour de telles études. Il comprend la revue des processus fédéral et provincial d'évaluation des impacts et de leur cadre réglementaire; la revue des méthodes disponibles, des études de cas types sur des projets récents; l'identification et la gestion des conflits en matière d'impacts environnementaux. Notions de vérification environnementale. Plage horaire Cours en classe mardi 08h30 à 11h20 VCH-2850 Du 11 janv. 2016 au 22 avr. 2016 Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule Site de cours https://www.portaildescours.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=66868 Coordonnées et disponibilités Sébastien RAYMOND Enseignant 3955 PLT sebastien.raymond@gci.ulaval.ca Disponibilités Je suis disponible de suite après le cours chaque mardi et/ou sur rendez-vous via mon adresse courriel Rosa Galvez Enseignante rosa.galvez@gci.ulaval.ca Sébastien Raymond Enseignant sebastien.raymond@gci.ulaval.ca © Université Laval Page 2 de 8 Soutien technique Pour recevoir du soutien technique relatif à l'utilisation du Portail des Cours, contactez : Comptoir LiberT (FSG) Pavillon Adrien-Pouliot, Local 3709 aide@fsg.ulaval.ca 418-656-2131 poste 4651 Session d'automne et hiver Lundi 08h00 à 18h45 Mardi 08h00 à 18h45 Mercredi 08h00 à 18h45 Jeudi 08h00 à 18h45 Vendredi 08h00 à 16h45 Session d'été Lundi 08h00 à 16h00 Mardi 08h00 à 16h00 Mercredi 08h00 à 16h00 Jeudi 08h00 à 16h00 Vendredi 08h00 à 16h45 © Université Laval Page 3 de 8 Description du cours .......................................................................................................................... 4 Objectifs ................................................................................................................................................................................................................................. 4 Description sommaire ......................................................................................................................................................................................................... 4 Contenu du cours ................................................................................................................................................................................................................ 4 Contenu et activités ........................................................................................................................... 4 Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 5 Consignes sur les travaux ................................................................................................................................................................................................... 5 Modalités d'évaluation ....................................................................................................................................................................................................... 5 Informations détaillées sur les évaluations sommatives ............................................................................................................................................ 5 Examen mi-session ....................................................................................................................................................................................................... 6 Examen fin de session .................................................................................................................................................................................................. 6 Remise du rapport travail en équipe ........................................................................................................................................................................ 6 Détails sur les modalités d'évaluation ............................................................................................................................................................................. 6 Politique sur les examens ................................................................................................................................................................................................... 6 Échelle des cotes .................................................................................................................................................................................................................. 6 Politique sur l'utilisation d'appareils électroniques ..................................................................................................................................................... 7 Politique sur le plagiat et la fraude académique .......................................................................................................................................................... 7 Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental ................................................................................................ 7 Matériel didactique ............................................................................................................................ 7 Note sur le matériel didactique ........................................................................................................................................................................................ 7 Médiagraphie et annexes ................................................................................................................... 8 Bibliographie ......................................................................................................................................................................................................................... 8 Sommaire © Université Laval Page 4 de 8 1. 1. 2. 2. 1. 2. 3. 3. 1. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 5. 1. 6. 1. 2. 3. 4. 7. 1. 8. 1. Objectifs Comprendre le processus de conception et réalisation d'une étude d'évaluation d'impacts liée à un projet de construction ou de gestion. Connaître les cadres global et légal et le rôle des intervenants qui entourent l'évaluation d'impacts, comprendre et connaître certains outils méthodologiques d'évaluation d'impacts. En parallèle, acquérir des compétences reliées au travail en équipe pluridisciplinaire et à la communication en participant concrètement aux diverses étapes du processus d'évaluation des impacts environnementaux (EIE) d'un projet. Description sommaire Ce cours permet de s'initier aux études d'impacts et d'acquérir les outils méthodologiques pour de telles études. Il comprend la revue des processus fédéral et provincial d'évaluation des impacts et de leur cadre réglementaire; la revue des méthodes disponibles, des études de cas types sur des projets récents; l'identification et la gestion des conflits en matière d'impacts environnementaux. Notions de vérification environnementale. Contenu du cours Introduction et contexte global de l’EIE Les activités humaines, les impacts sur l’environnement et la viabilité du développement Concepts, définitions et objectifs de l’EIE Processus général d’étude de l’EIE Relations activités-effets-impacts, estimation des impacts, impacts cumulatifs Types des évaluations et des évaluateurs Étapes du processus d’étude en EIE Réalisation et présentation de l'EIE Description du dossier d'étude d'impacts Cadre législatif Procédure d’examen de l’EIE Législation fédérale du Canada, Législation provincial de Québec (le BAPE) Mondialisation et harmonisation de l’EIE Procédure de la banque Mondiale Convention sur l’EIE dans un contexte transfrontière Éléments méthodologiques d’analyse de l’évaluation des EIE Éléments méthodologiques : politique, technique, scientifique et social Méthodes et outils pour l’EIE L'aide décisionnelle en environnement Méthodes d’expertise en EIE Modèles et systèmes Méthodes comparatives unicritères et méthodes comparatives multicritères Mesures d'atténuation des impacts et modification du projet Correctifs, mesures d'atténuation, mesures de compensation, inspection et suivi Négociation environnementale Acteurs, participation du public, techniques de communication Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours. Titre Étude de cas Date Semaine 1 - 0. Préambule Bilan Environnemental Description du cours Contenu et activités © Université Laval Page 5 de 8 Titre Étude de cas Date Semaine 2 - 1. et 2. Introduction, définitions, processus - 3. Présentation des résultats de l'EIE Semaine 3 - 4. Cadre Législatif - 5. Éléments Méthodologiques Parc éolien Semaine 4 - 6a. Outils - Grilles - 6b. Outils - Analyse de Risque Lieu d'enfouissement sanitaire - Centrale Hydro-électrique Semaine 5 - 6c. Outils - Léopold et Sorensen Semaine 6 - EXAMEN DE MI-SESSION Semaine 7 - 6d. Aide à la décision en environnement - Outils - Holmes, Cartographie Semaine 8 - SEMAINE DE LECTURE Semaine 9 - 6e. Outils - Saaty - 7. Mesures d'atténuation - 8. Négociation environnementale Semaine 10 - Préparation pour l'examen Semaine 11 - Présentations travail en équipe Semaine 12 - Présentations travail en équipe Semaine 13 - Présentations travail en équipe Semaine 14 - EXAMEN DE FIN DE SESSION Note : Veuillez vous référer à la section de votre site de cours pour de plus amples détails. Contenu et activités Consignes sur les travaux Les fichiers ont été mis dans la section Modalités d'évaluation-Remise du rapport travail en équipe Le temps alloué pour former les équipes est de 2 semaines. Au début de la 3e semaine soit le 26 Janvier 2016, chaque équipe remplit et remet la feuille ‘fiche travail en équipe’ . Avant le 22 mars 2016 (23h59), chaque équipe remet un rapport final (30 pages max). Lors des cours de la 11e, 12e et 13e semaine chaque équipe fera une présentation de 10/15 min sur son travail. La présentation est faite par max 2-3 membres de l’équipe. Modalités d'évaluation Titre Date Mode de travail Pondération Examen (Somme des évaluations de ce regroupement) 30 % Examen mi-session Le 16 févr. 2016 de 08h30 à 11h20 Individuel 30 % Travail (Somme des évaluations de ce regroupement) 0 % Examen fin de session Le 12 avr. 2016 de 08h30 à 11h20 Individuel 40 % Remise du rapport travail en équipe Dû le 22 mars 2016 à 23h59 En équipe 30 % Évaluations et résultats Sommatives © Université Laval Page 6 de 8 Informations détaillées sur les évaluations sommatives Examen mi-session Date : Le 16 févr. 2016 de 08h30 à 11h20 Mode de travail : Individuel Pondération : 30 % Matériel autorisé : Aucun Examen fin de session Date : Le 12 avr. 2016 de 08h30 à 11h20 Mode de travail : Individuel Pondération : 40 % Remise du rapport travail en équipe Date de remise : 22 mars 2016 à 23h59 Mode de travail : En équipe Pondération : 30 % Remise de l'évaluation : Boîte de dépot Fichiers à consulter : (57,27 Ko, déposé le 7 déc. 2015) Travail en Equipe GCI-3001Détails.pdf (133 Ko, déposé le 7 déc. 2015) Fiche d'équipe Doc3.pdf (22,6 Ko, déposé le 7 déc. 2015) Projets de groupes_évaluations.pdf Détails sur les modalités d'évaluation ked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4" /> Les examens comportent deux parties : une partie théorique à livres fermés (aucun document autorisé) et une partie pratique à livres ouverts (notes de cours et matériel de calcul autorisés). La note de passage est de 55 points < 55 = E, 90 > A+ Politique sur les examens Les étudiants qui ont une lettre d'Attestation d'accommodations scolaires obtenue auprès d'un conseiller du secteur Accueil et soutien aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) doivent rencontrer leur professeur au début de la session afin que des mesures d'accommodation en classe ou lors des évaluations puissent être prévues et planifiées suffisamment à l'avance puis mises en place. SVP se référer à la Politique de reprise des examens en vigueur au Département de génie civil. Cette politique peut être consultée à l'adresse suivante : http://www.gci.ulaval.ca/fileadmin/gci/documents/PolitiqueRepriseEvaluation.pdf Les étudiants doivent prendre connaissance de cette politique au début de la session de cours. Le formulaire qui accompagne cette politique est disponible à l'adresse suivante : http://www.gci.ulaval.ca/fileadmin/gci/documents/ Autorisation_de_reprise_d_une_evaluation__Fevrier_2013_.pdf Échelle des cotes © Université Laval Page 7 de 8 i. ii. iii. iv. v. Cote % minimum % maximum A+ 90 100 A 86 89,99 A- 82 85,99 B+ 78 81,99 B 74 77,99 B- 70 73,99 Cote % minimum % maximum C+ 67 69,99 C 64 66,99 C- 61 63,99 D+ 58 60,99 D 55 57,99 E 0 54,99 Politique sur l'utilisation d'appareils électroniques La politique sur l'utilisation d'appareils électroniques de la Faculté des sciences et de génie peut être consultée à l'adresse : http:// . www.fsg.ulaval.ca/fileadmin/fsg/documents/PDF/Calculatrices-autorisees-FSG.pdf Politique sur le uploads/Management/ gci-3001-12945.pdf