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Guide 3 Bureau National des Elèves Ingénieurs ...Ou que faire èmesCycles des de son diplôme d’ingénieur? Guide 4 Édition ème F U T U R D I P L Ô M É D ’ U N E É C O L E D ’ I N G É N I E U R S Institut Supérieur d’Etudes en Alternance du Management 52, rue de la Maison Rouge • Lognes • 77437 Marne la Vallée cedex 2 Fax : 01 64 62 62 42 • E-mail : iseam@iseam.com www.iseam.eu 01 64 62 62 45 Valorisez votre cursus par un 3ème cycle professionnel en choisissant… l’Alternance • Management opérationnel • Intelligence économique et compétitivité` • Management et marketing du luxe • Management de la santé • Management du tourisme, du sport et des loisirs • Management de la culture et des médias • Gestion du patrimoine, de l’assurance et de l’immobilier • Communication événementielle et promotionnelle • Développement international avec l’Asie • Management et développement durable • Développement local durable et collectivités territoriales • Management durable de l’habitat, de l’urbanisme et des transports • Management durable de l’économie sociale et du développement solidaire • Management durable de l’énergie, de l’eau et des déchets • Management durable et Qualité - Sécurité - Environnement (QSE) • Management durable et Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE) • Marketing éthique et durable • MBA in Management • MBA in International Business Management • MBA in Purchasing • MBA in Marketing 17 MASTERS SPÉCIALISÉS ET 4 MBA EN ALTERNANCE 14 mois d’expérience professionnelle. Gratuité des frais de fonctionnement de l’école (financement par l’entreprise d’accueil). Une insertion professionnelle très rapide. E t a b l i s s e m e n t p r i v é d ’ e n s e i g n e m e n t s u p é r i e u r t e c h n i q u e - R C S M e a u x 4 4 8 0 6 5 0 8 6 M A R N E L A V A L L E E / P A R I S Bureau National des Elèves Ingénieurs Introduction Le VIE Les mastères spécialisés / MBA Le Doctorat / PhD 1 Table des matières Glossaire 2 Préambule 2 Témoignage 4 Le BNEI 6 Missions et objectifs du BNEI 6 Les BREI, relais locaux du BNEI 8 Le VIE Présentation 10 A qui est destiné le VIE? 10 A savoir sur le VIE 11 Rémunération 11 Où aller? 12 Pratique : intéressé, mais par où commencer? 12 Témoignages 12 Les Mastères Spécialisés / MBA Qu’est-ce que le mastère spécialisé ? 14 Contenu de la formation 16 Objectifs d’un mastère spécialisé 16 Différences avec le MBA 20 Qui les propose ? 20 Critères pour être labellisé 20 Le rôle des entreprises dans les MS 22 Comment choisir son MS ? 22 Critères d’admission 32 Périodes d’inscription 32 Sélection 34 Tarifs 34 Durée 34 Les débouchés 34 Les Mastères spécialisés enseignés en France 40 Le Doctorat/PhD Présentation(s), différences, ressemblances 88 A qui est destiné le Doctorat/PhD? 89 Les étapes d’un Doctorat 89 Finalités d’un Doctorat/PhD? 90 Financement 90 Pratique : intéressé, mais pas où commencer? 92 Remerciements 96 Bureau National des Elèves Ingénieurs 2 Glossaire CDEFI : Conférence des Directeurs des Grandes Ecoles Françaises d’Ingénieurs. Elle a pour vocation d’accueillir l’ensemble des directeurs habilités par la CTI à délivrer le titre d’Ingénieur diplômé. Elle a un rôle consultatif auprès du Ministre en charge de l’enseignement supérieur. CGE : Conférence des Grandes Ecoles. C’est une association qui comprend des directeurs de Grandes Ecoles Françaises, ou d’organismes, des membres associés et correspondants qui a pour rôle de promouvoir les écoles sur le plan national et international, faire évoluer les formations et enfin, effectuer des démarches d’intérêt commun auprès des pouvoirs publics. CTI : Commission des Titres d’Ingénieur. La CTI a pour mission d’évaluer et d’accréditer les écoles d’ingénieurs françaises qui souhaitent délivrer un titre d’ingénieur diplômé. Elle peut également, sur demande d’établissements étrangers,évaluer et accréditer des diplômes et titres étrangers d’Ingénieurs diplômé. CNISF : Conseil National des Ingénieurs et des Scientifiques de France. La mission du CNISF est de représenter l’ensemble des ingénieurs et scientifiques en France et à l’étranger, promouvoir les formations scientifiques et le métier d’ingénieur, contribuer aux réflexions sur les pouvoirs publics, des entreprises, des institutions et des écoles sur les problématiques de formation et métiers d’ingénieurs. Préambule Nombreux sont les élèves-ingénieurs qui se posent la question de savoir ce qu’ils vont faire après l’obtention de leur diplôme. Parce qu’aujourd’hui, même si le diplôme d’ingénieur est largement reconnu dans le monde professionnel, il existe tout de même des moyens de le spécialiser, de l’orienter ou de le compléter. Alors, qu’est-ce que le fameux mastère spécialisé (à ne pas confondre avec le Master) ? Que se cache-t-il derrière le VIE? Quels sont les avantages Bureau National des Elèves Ingénieurs Introduction Le VIE Les mastères spécialisés / MBA Le Doctorat / PhD 3 o u l e s i n c o nv é n i e n t s d e r é a l i s e r u n e t h è s e ? To u t e s ces questions sont légitimes et ce guide est fait pour y répondre ! Avant toute chose, voici rappelées quelques pistes pour ceux (la majorité d’entre vous) qui choisissent de se lancer dans le marché du travail dès leur sortie de l’école… Il est essentiel avant toute recherche d’établir son projet professionnel pour ne pas faire de faux pas pour son premier emploi. De plus, il est indispensable de connaître les types de métiers, de secteurs et d’entreprises. Tout d’abord, il ne faut pas hésiter à faire des candidatures spontanées dans les entreprises qui t’intéressent. Nombreux sont les exemples pour lesquels cette démarche a été payante.Les petites annonces restent également une valeur sûre, l’essentiel étant de savoir où chercher. En général, les recruteurs font paraître leurs offres dans des journaux et magazines tels que Le Monde, Le Figaro, Les Echos, La Tribune, Courrier Cadres, L’Usine Nouvelle, L’Entreprise et biens d’autres. Il existe également différents organismes qui peuvent t’aider dans ta recherche d’emploi : L’APEC [Association Pour l’Emploi des Cadres] www.apec.asso.fr : elle donne des renseignements sur l’évolution du marché et propose des offres d’emploi. L’AFIJ [Association Pour l’Insertion professionnelle des Jeunes Diplômés] www.afij.org : elle propose des formations gratuites et organise des rencontres avec des professionnels. Il existe 20 centres en France. L ’ E U R E S [ E u r o p e a n E m p l o y m e n t S e r v i c e s ] http://europa.eu.int/index_fr.htm : cette association s’adresse aux personnes qui désirent travailler à l’étranger (en Europe). Ton association d’anciens élèves : ces dernières sont souvent heureuses d’aider des jeunes de leur école. Une liste de diffusion du BNEI : elle propose des offres d’emploi et de stage. Pour vous inscrire contact@bnei.org. Les salons et forums constituent également une bonne occasion de nouer des contacts et de poser sa candidature. Les entreprises y sont nombreuses et cherchent souvent à recruter. C’est aussi l’occasion de découvrir des postes et des sociétés auxquels tu n’aurais pas pensé. Toutes les grandes écoles, ou presque, organisent des forums. N’hésite pas à contacter les associations des anciens élèves ou l’administration des écoles en question pour savoir quand ceux-ci se déroulent. Bureau National des Elèves Ingénieurs 4 Témoignage jules GARBÉ UTT-génie des Systèmes d’Information et Télécommuni cation, spé. Management des Systèmes d’information Cranfield University-Master degree (UK) in “Enterprise System Implementation” Salarié chez EADS Astrium EADS est le leader mondial des secteurs de l'aéronautique, de l'espace, de la défense et des services associés. Plus de 119 000 employés (chiffres 2009) répartis sur plus de 100 sites à travers le monde. Chiffre d'affaires : 42,8 milliards € (chiffres 2009) Lorsque la fin des études approche, les interrogations sur son parcours professionnel sont nombreuses: pour qui travailler? Dans quel domaine? A quel type de position? A quel endroit? En ce qui me concerne, les stages m’ont éclairé sur ce que je voulais faire : technologie et international, tels étaient les deux domaines qui m’intéressaient et qui ont motivé ma candidature EADS PROGRESS (le programme jeunes diplômés d’EADS offrant un développement à l’international). Aujourd’hui, je suis responsable de projets liés à l’évolution des systèmes d’information chez EADS Astrium, au sein de l’Unité Opérationnelle Space Transportation. L’année prochaine, j’occuperai un autre poste, au sein d’une autre Division du Groupe, et sans doute dans un autre pays. C’est l’objectif de ce programme : favoriser la mobilité des jeunes diplômés auxquels sont confiées des responsabilités. Actuellement, j’ai un rôle de pivot au niveau de l’arrivée de l’information, ce qui me permet d’étendre très rapidement mon réseau d’interlocuteurs. Je suis également responsable du respect de la stratégie informatique que nous créons dans mon équipe. Depuis mon arrivée, les responsabilités se sont accrues et les sujets à uploads/Management/ guide-3eme-cycle-que-faire-de-son-diplome-d-x27-ingenieur.pdf