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INSTITUT SUPERIEUR D’AGRICULTURE ET DE GESTION D’OBALA Décembre 2019 RÉPUBLIQUE

INSTITUT SUPERIEUR D’AGRICULTURE ET DE GESTION D’OBALA Décembre 2019 RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix –Travail -Patrie -------- MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR --------- INSTITUT SUPERIEUR D’AGRICULTURE ET DE GESTION D’OBALA --------- REPUBLIC OF CAMEROON Peace-Work-Fatherland ------------ MINISTRY OF HIGHER EDUCATION ------------ HIGHER INSTITUTE OF AGRICULTURE AND MANAGEMENT OF OBALA ---------- GUIDE DE STAGE MASTER I DU CYCLE DES INGENIEURS AGRONOMES Page2 SOMMAIRE AVANT-PROPOS ............................................................................................................................................. 3 1. PRESENTATION GENERALE DU STAGE .......................................................................................... 3 A. INTITULE DU STAGE ........................................................................................................................ 3 B. OBJECTIFS DU STAGE ...................................................................................................................... 3 C. CHOIX DU STAGE .............................................................................................................................. 3 D. PERIODE ET DUREE DU STAGE...................................................................................................... 4 E. DEVOIRS ET DROITS DU STAGIAIRE ............................................................................................ 4 2. CALENDRIER DES ACTIVITES ET PROCEDURES ....................................................................... 4 A. L’OBTENTION DE LA LETTRE DE STAGE .................................................................................... 5 B. LA PREPARATION DU STAGE ......................................................................................................... 5 3. LE RAPPORT DE STAGE ................................................................................................................... 5 A. IDENTIFIER UN PROBLEME ............................................................................................................ 5 B. RESOUDRE LE PROBLEME IDENTIFIER ....................................................................................... 6 4. PLAN DU RAPPORT ........................................................................................................................... 6 5. CONTENUS DES PARTIES ................................................................................................................ 7 A. PAGE DE GARDE ................................................................................................................................ 7 B. FICHE DE CERTIFICATION DE L’ORIGINALITE DU TRAVAIL (1PAGE SEPAREE) ............... 7 C. DEDICACE (1PAGE SEPAREE) ......................................................................................................... 7 D. REMERCIEMENTS (1 PAGE SEPAREE) .......................................................................................... 7 E. SOMMAIRE (MAXIMUN 2 PAGES) .................................................................................................. 7 F. LISTE DES TABLEAUX (1 PAGE) .................................................................................................... 7 G. LISTE DES FIGURES (1 PAGE) ......................................................................................................... 7 H. ABBREVIATIONS ET SIGLES (1 PAGE) .......................................................................................... 7 I. RESUME, MOTS-CLES, NOMBRE DE CARACTERES (1 PAGE) ..................................................... 7 J. ABSTRACT (1 PAGE) ............................................................................................................................. 8 K. INTRODUCTION GENERALE ........................................................................................................... 8 CHAPITRE I : PRESENTATION DE LA STRUCTURE D’ACCUEIL (MAXIMUM 6 PAGES) ................. 8 CHAPITRE II : IDENTIFICATION D’UN PROBLEME (MAXIMUM 8 PAGES) ....................................... 8 CHAPITRE III : PROPOSITIONS DE SOLUTIONS ...................................................................................... 9 6. PRESENTATION DU RAPPORT (MODALITE DE REDACTION) .............................................. 11 A. DACTYLOGRAPHIE ......................................................................................................................... 11 B. LA PAGINATION : ............................................................................................................................ 12 7. DEPOT DU RAPPORT .......................................................................................................................... 12 Page3 AVANT-PROPOS Dans le cadre du 2nd cycle en sciences agronomiques, il est prévu un stage en 4éme année. Ses objectifs sont de permettre aux étudiants de : - identifier une problématique professionnelle en entreprise ; - rechercher les solutions à cette problématique ; - identifier une problématique de recherche pour le stage de fin d’étude d’Ingénieur Agronome. Durant ce stage, l’étudiant a une activité similaire à celle d’un cadre agronome/zootechnique/agroéconomiste en entreprise, un organisme de Recherches ou une Collectivité Locale Decentralisée. Il se trouve encadré, conseillé, suivi et contrôlé. Pour des objectifs précis, l’étudiant mobilise des compétences et des connaissances acquises durant sa formation à l’Institut et lors des précédents stages, dans les domaines scientifiques, techniques, organisationnels et de gestion. L’étudiant est évalué sur son activité, à travers un rapport écrit de fin d’études. 1. PRESENTATION GENERALE DU STAGE Au bout de la 4ème année, l’étudiant de l’Institut Supérieur d’Agriculture et de Gestion d’Obala (ISAGO) effectue un stage d’un (01) mois dans une société agricole de grande envergure ou dans une entreprise relevant des sciences agronomiques ou pastorales. Ce stage est une étape essentielle du parcours universitaire de l’étudiant. a. Intitulé du stage Le stage est intitulé « STAGE DE PRE-INSERTION PROFESSIONNELLE » b. Objectifs du stage Ce stage permet dans ce cycle de formation d’acquérir une première expérience professionnelle qui favorise la mise en application des cours théoriques et amène le stagiaire à se confronter à la réalité du terrain. De courte durée, il permettra à l’étudiant d’identifier un problème en rapport avec l’organisation des paramètres de production, la productivité de l’entreprise ou la réalisation des objectifs de l’organisme d’accueil. On considerera qu’un problème est l’écart entre ce qui est et ce qui devrait ou pourrait être. Après avoir identifié le problème, l’étudiant devrait proposer des axes de solutions aux dirigeants. Tous les étudiants sont placés sous la responsabilité académique du chef service en charge des stages ; il n’y aura donc pas de "Directeur de stage personnel". Sur le lieu du stage, la guidance de l'étudiant est assurée par un "Maître de stage". c. Choix du stage Le stage s'effectue de préférence dans une petite, moyenne et grande entreprise relevant du secteur agronomique et/ou de l’ingénierie biologique (agriculture, foresterie, agro- industrie, bio-industrie, environnement, ...), dans le secteur privé ou public, au Cameroun ou à l'étranger. Le choix de l'entreprise doit être tel que l'étudiant puisse avoir une vue d'ensemble du fonctionnement de celle-ci, tant sur le plan technique que socio- économique. Dans les cas de stages dans une multinationale, il conviendra de définir clairement l’unité de fonctionnement dans laquelle le stage sera effectué. Page4 Ce contact privilégié avec le monde de l’entreprise est complémentaire à la formation académique et notamment à l’initiation à la démarche scientifique qui fera l’objet du mémoire de fin d’études. Les étudiants qui se destinent aux orientations proches du secteur agricole opteront préférentiellement pour un stage dans une grande exploitation agricole, surtout s'ils n'ont pas une connaissance approfondie du monde rural. L'étudiant est encouragé à rechercher lui-même une structure pour le stage. Toutefois, il lui est loisible de consulter une liste de structures d’accueil mise à sa disposition par le Service de la Secherche, des Stages et de la Coopération. Les dirigeants de l’Institut ont déjà noué des relations avec les responsables de ces structures. Le choix du lieu de stage doit être approuvé par le Directeur après avis favorable du chef service en charge des stages. d. Période et durée du stage Le stage est effectué en dehors des périodes normales d'enseignement. Des dérogations à cette règle ne pourront être sollicitées que dans des circonstances tout à fait exceptionnelles appréciées par le Directeur de l’Institut. Sa durée minimale est de quatre (04) semaines lorsque le stage est effectué de façon continue, par exemple dans une exploitation agricole ; un jour de relâche par semaine (habituellement le dimanche) est autorisé, pour autant que cela soit conciliable avec les activités dans lesquelles le stagiaire est engagé. Dans tous les cas, notamment lorsque le stage est effectué dans une entreprise dont les activités sont interrompues les week-ends et jours fériés, le stage comportera au moins 22 jours de prestations effectives mensuelles. e. Devoirs et droits du stagiaire Le stagiaire s’engage à participer de manière active à la vie et aux travaux de l'entreprise et à se soumettre à la discipline de celle-ci, notamment en ce qui concerne les horaires, le rythme et la nature des travaux, les règles de prévention, d’hygiène et de sécurité du travail. Si le stage est réalisé en exploitation agropastorale, il est souhaitable que l’étudiant loge et prenne ses repas chez son hôte (entreprise agricole). Le stagiaire s’engage à respecter les règles usuelles de discrétion tant dans son comportement au cours du stage que dans l'éventuelle utilisation des données qu'il récoltera sur place. Il est bon que le stagiaire se rappelle qu’en cas de manquement grave à la discipline, le maître du stage se réserve le droit de mettre fin au stage, après avoir prévenu le Directeur de l’Institut. S’il s’avère que les rapports entre maître du stage et stagiaire sont difficiles, voire impossibles, le stagiaire prendra des mesures d’urgence qui s’imposent pour en avertir le Directeur. L’étudiant veillera à remettre un exemplaire de son rapport de stage à son maître de stage. 2. CALENDRIER DES ACTIVITES ET PROCEDURES Le calendrier des formalités relatives à la préparation, la réalisation, la remise du rapport et l'évaluation du stage est le suivant : Page5 a. L’obtention de la lettre de stage Tout étudiant ayant payé au moins la deuxième tranche de sa pension se verra délivré, après demande conforme, une lettre de demande de stage selon le modèle joint en annexe (A) b. La préparation du stage Avant la fin du mois de décembre, les étudiants sont appelés à se rapprocher du service des stages pour retirer la liste des structures à même de les accueillir en stage. Les étudiants fourniront au service en charge des stages les informations suivantes : - Noms et prénoms de l’étudiant ; - Numéro de télephone et mail de l’étudiant ; - Option ; - Matricule ; - Genre ; - Structure sollicitée (dénomination compléte) ; - Sigle de la structure ; - Localisation de la structure ; - Ecrire à (Monsieur le Directeur ; Coordonnateur National ; Secretaire Exécutif …). Le resposable en charge des stages préparera les lettres de demande de stage qu’ils déposeront auprès du Directeur après son visa pour signature. Une fois les lettres signées, l’étudiant devra aller les déposer auprès des structures sollicitées. Les structures d’accueil devraient répondre à l’étudiant via l’adresse de l’ISAGO. Les étudiants ayant un emploi sont encouragés à faire leur stage auprès de leur employeur. Il est autorisé de faire des stages même à l’extérieur du Cameroun. Avant le départ en stage, l’étudiant emportera les documents d’appréciation du stagiaire Annexe B. 3. LE RAPPORT DE STAGE Le rapport de stage comporte trois chapitres dont les objectifs generaux sont : Identifier un problème et chercher comment le resoudre. a. Identifier un Problème Pour identifier un problème dans un système technique, il est important d’en comprendre la logique. Pour commencer, l’étudiant devra essayer de récolter un maximum d’informations sur le problème. uploads/Management/ guide-de-stage-niveau-iv-30012020.pdf