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FAIRE PARVENIR : la conv’ + la fiche de renseignement sur le tuteur de stage +

FAIRE PARVENIR : la conv’ + la fiche de renseignement sur le tuteur de stage + CONFIRMER ARRIVEE + INFO’ DE TOUT CHANGEMENT (modif’ des dates de stage, déplacements non prévus, arrêt maladie, congés,…) Prendre contact avec l’enseignant référant ou le service « stages et insert° pro’ » en cas de pb Après le stage : à intégrer aux 2 vers° du rapport de stage  fiche de présentat° de stage et d’éval’ de la quali’ de l’accueil + attestat° de fin de stage (la photocop’, pas l’original, qui lui est à conserver) + fiche d’éval’ de stage par le tuteur (avec signature et cachet de l’organisme d’accueil) Envoyer le rapport de stage au plus tard 15j après la fin du stage. Le déposer sur la plateforme suivante : http://stages.sciencespo-toulouse.fr. Ne pas envoyer par mail, c’est pas accepté. Voir avec l’enseignant réf’ où lui envoyer le rapport pour correct°, ce sera à envoyer en version papier ! Remettre un doc’ relié Le rapport de stage peut être rédigé en espagnol Le rapport de stage doit comprendre un minimum de 30 pages (hors page de couverture, remerciements, sommaire, table des matières, annexes…). Gardez-vous de penser que produire un « rapport fleuve » est nécessairement gage d’une bonne évaluation. Les capacités de synthèse, de hiérarchisation (entre le principal et l’accessoire), d’efficacité rédactionnelle, entrent en ligne de compte dans l’évaluation. 1) La dactylographie Les caractéristiques de présentation classiques sont les suivantes : - Marge de droite et gauche 2.5cm - Haut et bas de page : 1,5 cm - Police de caractère : 12 points en Times New Roman pour le corps du texte, 10 points pour les notes de bas de page (utilisez la même police dans l’ensemble du rapport) - L’interligne et simple ou 1,5 à la rigueur, 1 pour les notes de bas de page - Les expressions latines sont en italique (n’en abusez pas et utilisez-les à propos) - Uniquement en recto - La pagination commence à la première page, après la couverture, même si elle n’est imprimée qu’à partir de l’introduction, les annexes numérotées sont paginées à la suite sans discontinuité. - Les chapitres commencent toujours au sommet d’une page. 2) Les subdivisions Première partie – Chapitre 1 (retrait de première ligne de 1.5) Section 1 – (retrait de première ligne de 2.5) I – puis A- puis 1- puis a) 3) Les pages liminaires - Page-titre : le titre du rapport, le nom de l’organisme de stage, le lieu du stage (ville, pays), le nom et prénom de l’étudiant, le nom et prénom du maître de stage, le nom de l’institution (IEP de Toulouse – 3e Année), le semestre (5/6) et l’année universitaire - L’avant-propos : il est facultatif, il se compose d’une page maximum dans laquelle l’auteur remercie les personnes qui l’ont aidé dans son travail, ou qui l’ont soutenu tout au long de son stage. Il peut également permettre de donner les motivations ou les circonstances liées au choix du stage (tabler sur les circonstances pour mon cas) - Les abréviations par ordre alphabétiques (facultatif) (e.g. / i.e.) - La fiche de présentation du stage complétée - Le sommaire : il présente le plan non détaillé du rapport de stage, il fournit la liste des chapitres avec les numéros de pages correspondantes. 4) L’introduction Elle doit présenter la problématique du sujet et déterminer le choix d’une méthodologie. Dans la problématique, l’étudiant doit exposer clairement le choix du stage, du sujet (stage dans le domaine de la culture, puis assistante en gestion culturelle), les objectifs du stage. Elle doit montrer l’intérêt et les objectifs du stage (pbmatique) et annoncer la méthode de travail qui sera utilisée (plan). 5) Les développements Il n’y a pas de plan type. Il est conseillé de ne pas multiplier les parties pour garder une certaine clarté dans les développements. La rédaction peut donc être découpée en autant de parties que le rédacteur le souhaite. En général, la première partie va servir à fixer le cadre d’analyse (présentation de l’entreprise, du service, des méthodes de travail, etc.). Cette présentation doit être une synthèse de documents existants dans l’entreprise. La seconde partie, permet au lecteur d’apprécier le travail personnel du rédacteur. Elle est spécifique à chaque stage, et à chaque étudiant. Elle décrit l’action entreprise et les résultats obtenus à l’issue du stage. 6) La conclusion Si les objectifs annoncés dans l’introduction ont été atteints, on peut considérer que le rapport est achevé. Elle permet de faire un bilan en appréciant les résultats. La conclusion doit permettre de faire un bilan personnel du stage (adéquation entre la formation et le stage, aspirations de l’auteur…) 7) Les annexes Il ne faut retenir que les annexes qui apportent un plus à la rédaction de l’auteur. L’annexe est un moyen d’alléger le texte en renvoyant le lecteur à la consultation du document en fin de rapport. Il faut donc numéroter les annexes, et les paginer. Les annexes doivent être utilisées si elles sont nécessaires à la compréhension du sujet du rapport, ou des missions développées par l’auteur, elles doivent être autorisées à être reproduites et publiées, elles doivent être lisibles et claires, et être de source claire. En général, il est conseillé de se limiter à 10 annexes maximum 8) Les références bibliographiques et table des matières Classement alphabétique ou par thème. La qualité d’une bibliographie s’apprécie non tant à sa quantité qu’à sa diversité, sa présentation et son utilité. Conventionnellement on présente les ouvrages dans un ordre déterminé : d’abord les ouvrages généraux et les ouvrages spécialisés, puis les thèses et les mémoires utilisés, puis les documents et rapports officiels et enfin les revues. Lorsque vous citez un ouvrage : NOM DE L’AUTEUR Prénom, Titre de l’ouvrage en italique, Ville de l’éditeur : Nom de l’éditeur, Année de publication, Nombre de pages Par thème, ensuite par ouvrages G/spé’, puis par types de doc’, et enfin, par ordre alphabétique - Lorsque vous citez un ouvrage : NOM DE L’AUTEUR Prénom, Titre de l’ouvrage en italique, Ville de l’éditeur : Nom de l’éditeur, Année de publication, Nombre de pages - Lorsque vous citez un chapitre dans un ouvrage collectif : NOM DE L’AUTEUR Prénom, « Titre de l’ouvrage entre guillemets ». NOM DU DIRECTEUR DE L’OUVRAGE Prénom, Titre de l’ouvrage en italiques. Ville de l’éditeur : Nom de l’éditeur, Année de publication, Pages de début et de fin du chapitre - Lorsque vous citez un article paru dans un périodique : NOM DE L’AUTEUR Prénom, « Titre de l’article entre guillemets », Nom du périodique en italiques, Numéro et date du périodique, Pages de début et de fin de l’article, Pages consultées. La table des matières reprend le plan détaillé complet paginé du rapport de stage. POUR LA PARTIE COMMENT J’AI TROUVE MON STAGE - Le projet pro’, perso’, environnemental (souhait, préf’, contraintes). Ça évol’ tout au long de la vie - ID les secteurs d’act’ qui intéressent et zoomer sur les métiers - Réal’ des enquêtes métiers, contacter des alumnis en poste - CV + lettre de motiv’ clairs et concis (synthétiques). Les envoyer 3 à 6 mois à l’avance. Je relance 1 semaine à 10j après - Se présenter en 3min, anticiper certaines quest° (proposer des act°, faire le lien avec mes compétences, se montrer curieux et flexible, poser des quest°) - J’avais bien défini les miss° que je souhaitais effectuer, bien que j’indiquasse rester ouverte. Je soumettais d’entrée de jeu des dates, tout en restant flexible à ce propos, dans la limite du cadre légal - J’ai contacté l’étudiante de Sciences Po qui était là avant moi. Elle était la première stagiaire de la librairie - Je n’ai pas postulé 6 à 3 mois avant. Pourquoi ? Je devais effectuer un stage au Costa Rica dans un média, puis ce stage n’ayant pas été validé par l’administration, il m’a fallu trouver une solution de repli. Finalement, cela s’est avéré salvateur dans mon cas, car ayant changé d’orientation, recommencer et rédiger mes recherches de stage vers un autre secteur me convenait tout à fait. Cependant, l’urgence ne s’est pas vraiment faite sentir, je m’étais fixée 3 mois car je désirais débuter au mois de janvier 2020 au plus tard - Erasmus.org, groupe Facebook étudiants inter-IEP, mails du service « stages et insertion pro’ », offres relayées par Sciences Po Toulouse, LinkedIn, divers sites… POURQUOI CE STAGE - Etape clé du parcours de professionnalisation, essentiel sur le CV - Se faire une idée réelle et réaliste de ce milieu pro’, de ses rouages - Affiner mon orientation car je ne sais pas encore vraiment ce vers quoi je souhaite me diriger. Valider ou infirmer une voie professionnelle - Se construire un réseau de contacts pro’ (du moins, savoir le faire) - Expérimenter POUR LA PARTIE COMPETENCES ACQUISES / OBJECTIFS DU STAGE - Compétences pré-pro’ (je pourrai réinvestir les compétences dév’ en stage dans mes exp’ pro’) et transférables comme les compétences linguistiques, l’autonomie, la maîtrise du numérique, la méthodo’ du L uni avec rédac’ du rapport uploads/Management/ guide-rapport-de-stage-sc-po-tls.pdf